在化學(xué)變化中可以再分的粒子是
 
；不能再分的粒子是
 
；質(zhì)子數(shù)少于核外電子數(shù)的粒子是
 
離子．
考點(diǎn)：分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系,原子和離子的相互轉(zhuǎn)化
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，原子是化學(xué)變化中的最小微粒，分子在化學(xué)變化中可以再分，質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù)的微粒帶負(fù)電荷，是陰離子，據(jù)此解答．
解答：解：在化學(xué)變化中可以再分的粒子是分子；不能再分的粒子是原子；質(zhì)子數(shù)少于核外電子數(shù)的粒子帶負(fù)電荷，是陰離子故填：分子；原子；陰．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了物質(zhì)的微觀構(gòu)成微粒的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，初中化學(xué)我們學(xué)習(xí)了活性炭、石墨、熟石灰、稀硫酸、純堿、一氧化碳、鐵、鋁、氧氣等物質(zhì)，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空．
（1）煤氣的主要成分是
 
．
（2）自來(lái)水廠常用于凈化水的物質(zhì)是
 
．
（3）常用做導(dǎo)線的金屬是
 
．
（4）潛水時(shí)要攜帶的物質(zhì)是
 
．
（5）常用于做干電池電極的是
 
．
（6）可用于改良酸性土壤的堿是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)鉀原子
 
；
（2）空氣中含量最多的氣體
 
；
（3）3個(gè)氫離子
 
；
（4）地殼中含量最多的元素
 
；
（5）5個(gè)二氧化碳分子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

空氣是重要的自然資源，保護(hù)空氣資源是每個(gè)公民應(yīng)具有的基本素質(zhì)．①空氣中的各種成分可以廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中．其中可用于生產(chǎn)化肥和作保護(hù)氣的是
 
，其約占空氣體積的
 
；可用于制造電光源的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在NaHCO3中，碳元素的化合價(jià)為
 
，碳酸氫根（HCO3）的化合價(jià)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：水
 
  氧氣
 
  氫氣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下物質(zhì)：①氧氣 ②蒸餾水 ③新鮮的空氣 ④銅片 ⑤五氧化二磷 ⑥高錳酸鉀 ⑦自來(lái)水 ⑧過(guò)氧化氫 ⑨加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的剩余固體，其中：（填序號(hào)）
（1）屬于混合物的有
 
；（2）屬于單質(zhì)的有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)．請(qǐng)你回答：
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是
 
．
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用
 
來(lái)區(qū)分硬水和軟水，常用
 
的方法來(lái)降低水的硬度．
（3）請(qǐng)寫(xiě)出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）地球上的總儲(chǔ)水量雖然很大，但淡水很少，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于節(jié)約用水的是
 
（填序號(hào)）
A．公共場(chǎng)所不用隨手關(guān)水龍頭  B．洗完菜的水用來(lái)澆花  C．不間斷放水刷牙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)．其中一種物質(zhì)為單質(zhì)，另外兩種物質(zhì)組成元素相同．其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．若丙為單質(zhì)，寫(xiě)出相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
甲→乙
 
．
乙→丙
 
．
丙→乙
 
．

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