19．下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　　）
A．氖氣B．氯化鈉晶體C．水銀D．蒸餾水

分析 根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷即可．

解答 解：A、氖氣屬于稀有氣體單質(zhì)，是由氖原子構(gòu)成的，故選項錯誤．
B、氯化鈉晶體是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項正確．
C、水銀屬于金屬單質(zhì)，是由汞原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤．
D、蒸餾水是由水分子構(gòu)成的，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進行分類與對號入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．我市煤電資源豐富，由于當(dāng)?shù)孛禾亢蛄看螅济簾煔獯罅颗欧艑Υ髿猸h(huán)境帶來較大影響，為改善空氣質(zhì)量，某電廠采用高速旋轉(zhuǎn)霧化器來處理燃煤煙氣，并將煙氣中的二氧化硫轉(zhuǎn)化為副產(chǎn)品石膏，簡易流程見圖．
（1）寫出流程①、②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：SO2+H2O═H2SO3、H2SO3+Ca（OH）2．═CaSO3↓+2H2O；
（2）流程③中通入氧化空氣的目的是將亞硫酸鈣氧化成硫酸鈣；
（3）煤電工業(yè)的發(fā)展為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活提供了保障，但大氣污染物的排放又嚴重影響著大氣環(huán)境質(zhì)量，請你從能源開發(fā)和利用的角度，提出兩項合理建議：開發(fā)新能源，用水力發(fā)電替代火力發(fā)電．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．測定空氣中氧氣的含量
B．加熱高錳酸鉀制氧氣
C．用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
D．電解水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果與實驗的重要作用分不開．結(jié)合下列實驗儀器回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：A量筒；E酒精燈．
（2）上述儀器中稀釋濃硫酸還缺少的玻璃儀器是玻璃棒；稀釋濃硫酸的正確操作是將濃硫酸沿著燒杯壁慢慢注入水中，并不斷用玻璃棒攪拌； 若不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量水洗，然后涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液．寫出碳酸氫鈉溶液與硫酸反應(yīng)的化式2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．請選用下列物質(zhì)對應(yīng)的字母填空：
A．明礬   B．二氧化碳   C．稀有氣體   D．水    E．氮氣    F．二氧化硫
（1）能使澄清石灰水變渾濁的是B；
（2）常作凈水劑的是A；
（3）化學(xué)性質(zhì)很不活潑，用作電光源是C；
（4）被稱為生命之源，常用作為溶劑是D；
（5）有毒，污染空氣的是F；
（6）化學(xué)性質(zhì)不活潑，在空氣中的體積約占五分之四的是E．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

4．如表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．請回答下列問題：
元素名稱鈉鎂鋁硅磷硫氯氬
元素符號NaMgAlSiPSClAr
原子結(jié)構(gòu)示意圖
（1）表中磷原子的核電荷數(shù)x=15．
（2）表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是Ar．
（3）在化學(xué)反應(yīng)中，每個鋁原子失去3個電子形成鋁離子．
（4）鎂元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為MgCl2．
（5）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是電子層數(shù)相同．
（6）硫與氧氣的反應(yīng)可用下圖表示：

從圖中你能獲取哪些信息，請寫出其中的一條：該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．在一次化學(xué)實驗中，同學(xué)們將飽和CuSO4溶液逐滴加到5mL飽和NaOH溶液中，觀察到以下異常實驗現(xiàn)象：
實驗序號滴加CuSO4溶液的量實驗現(xiàn)象
①第1-6滴產(chǎn)生藍色沉淀，但振蕩后沉淀消失，形成亮藍色溶液
②第7-9滴產(chǎn)生藍色沉淀，且沉淀逐漸增多，振蕩后沉淀不消失，快沉淀逐漸變黑色
在實驗①中同學(xué)們根據(jù)所學(xué)初中化學(xué)知識判斷藍色沉淀是Cu（OH）2，請你寫出生成藍色沉淀的化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
實驗①中藍色沉淀為什么消失？同學(xué)們繼續(xù)進行如下探究．
【查閱資料】Ⅰ．Cu（OH）2在室溫下穩(wěn)定，70℃-80℃時可脫水分解生成CuO．
Ⅱ．酮酸鈉[Na2Cu（OH）4]溶于水，溶液呈亮藍色．
【猜想與討論】小陶認為藍色沉淀消失可能是Cu（OH）2發(fā)生了分解．其他同學(xué)一致否定了他的猜測，理由是沉淀消失，形成亮藍色溶液，而氫氧化銅分解產(chǎn)生的是黑色固體．
同學(xué)們交流討論后，提出以下兩種猜想．
猜想一：少許Cu（OH）2可溶于足量水中．
猜想二：Cu（OH）2可在足量NaOH濃溶液中溶解，溶液呈亮藍色．
【實驗探究】
為驗證猜想，同學(xué)們用Cu（OH）2粉末（其它試劑可任選）設(shè)計如下實驗．請你填寫表中的空格．
實驗序號實驗方法與操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
③將少許Cu（OH）2粉末加到5mL蒸餾水中，充分振蕩
沉淀不消失		猜想一
錯誤
④將少許Cu（OH）2粉末加到NaOH濃溶液中，充分振蕩
沉淀消失，溶液變成亮藍色		猜想二
正確
【結(jié)論與反思】
（1）根據(jù)實驗，并進一步查閱資料知道，Cu（OH）2在NaOH溶液中溶解并生成Na2Cu（OH）4，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cu（OH）2+2NaOH=Na2Cu（OH）4．
（2）根據(jù)實驗可知，飽和CuSO4溶液與飽和NaOH溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，依據(jù)的實驗現(xiàn)象是資料Ⅰ顯示Cu（OH）2在室溫下穩(wěn)定，70℃-80℃時可脫水分解生成CuO，而表格1可知隨著氫氧化鈉溶液的滴加，觀察到產(chǎn)生藍色沉淀，且沉淀逐漸增多．振蕩后沉淀不消失，很快沉淀逐漸變黑色．
（3）若同學(xué)們將藥品的加入順序改為把飽和NaOH溶液逐滴加到5mL飽和CuSO4溶液中，將出現(xiàn)的現(xiàn)象是藍色固體開始不消失；隨著氫氧化鈉溶液的滴加，觀察到產(chǎn)生藍色沉淀，且沉淀逐漸增多．振蕩后沉淀不消失，很快沉淀逐漸變黑色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．研究和學(xué)習(xí)化學(xué)，有許多方法，下列方法中所舉例正確的是（　�。�
選項方法示例
A實驗法用硫做“測定空氣中氧氣含量”的實驗
B分類法根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類，將物質(zhì)分為純凈物和混合物
C歸納法根據(jù)稀鹽酸、稀硫酸等物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，歸納出酸的通性
D類比法根據(jù)金屬鐵能與稀鹽酸反應(yīng)，推測金屬銅也能與稀鹽酸反應(yīng)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．2016年3月22日，相關(guān)媒體報道：山東警方破獲案值5.7億元非法疫苗案，經(jīng)食藥監(jiān)管部門核查，疫苗雖為正規(guī)廠家生產(chǎn)但由于相關(guān)人員未按照國家相關(guān)法律規(guī)定運輸、保存，使疫苗脫離了2-8℃的恒溫冷鏈，難以保證其品質(zhì)和使用效果．下列與疫苗相關(guān)的敘述中一定涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A．按要求保存疫苗B．用正確方法運輸疫苗
C．用注射器吸取疫苗D．疫苗變質(zhì)失效

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同步練習(xí)冊答案