實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 過(guò)氧化氫溶 液濃度/% | 過(guò)氧化氫溶液體積/mL | 溫度/℃ | 二氧化錳用量/g | 收集氧氣體積/mL | 反應(yīng)所需 時(shí)間/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30 | 5 | 35 | 2 | 49.21 | |
④ | 30 | 5 | 55 | 2 | 10.76 |
分析 反應(yīng)物濃度越大,溫度越高,接觸面積越大,使用催化劑,反應(yīng)速率越快;
通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn),可以判斷影響反應(yīng)速率的因素;
只要過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量不變,完全分解后生成的氧氣的質(zhì)量不變.
解答 解:(1)同種食品在夏天比冬天更容易變質(zhì).答:升高溫度,可以加快化學(xué)反應(yīng)速率.
故填:升高溫度,可以加快化學(xué)反應(yīng)速率.
(2)過(guò)氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解,若加入少量二氧化錳時(shí)分解加速.答:使用催化劑,可以加快化學(xué)反應(yīng)速率.
故填:使用催化劑,可以加快化學(xué)反應(yīng)速率.
(3)在相同質(zhì)量的鋅粉和鋅粒中分別加入足量l0%的稀鹽酸,前者先反應(yīng)完.答:增大反應(yīng)物的接觸面積,可以加快化學(xué)反應(yīng)速率.
故填:增大反應(yīng)物的接觸面積,可以加快化學(xué)反應(yīng)速率.
(4)①通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物有關(guān);
從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是溫度越高,反應(yīng)速率越快.
故填:反應(yīng)物濃度;溫度越高,反應(yīng)速率越快.
②用一定量15%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應(yīng)速率,可加適量的水稀釋,但是產(chǎn)生氧氣的總重量不變.
故填:不變.
點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
進(jìn)入集氣瓶中水的體積(mL) | 20 | 9 | 21 | 20 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖的最外層有3個(gè)電子 | |
B. | 元素的正化合價(jià)數(shù)一定等于原子的最外層電子數(shù) | |
C. | 核電荷數(shù)分別為11和9的元素,組成化合物的化學(xué)式為NaF | |
D. | 同一周期中,原子的核外電子層數(shù)相同,最外層電子數(shù)從左向右逐漸增多 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑ | B. | CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+CO2 | ||
C. | NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O | D. | 2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 微量元素肥料 | B. | NH4HCO3 | C. | K2SO4 | D. | 磷肥 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用托盤天平稱量了15.57g的食鹽 | |
B. | 給試管里液體加熱,試管與桌面成45°角 | |
C. | 酒精燈內(nèi)酒精不得超過(guò)容積的$\frac{1}{3}$ | |
D. | 取用固體藥品時(shí),未標(biāo)明用量,應(yīng)取1g固體 |
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