【題目】同學們利用如圖所示裝置進行氣體的制備實驗(A~F為裝置編號)。
(1)裝置D中甲儀器的名稱為____________。
(2)用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,其中二氧化錳起__________作用;如用E 裝置收集氧氣時,何時收集?______________________。
(3)實驗室制取氫氣應選擇的發(fā)生和收集裝置的組合可以是____________。
(4)制取氣體前應先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結果在導管口未看到氣泡,其可能原因是_____________________。
A.燒杯被換成了水槽
B.導管伸入水中位置過深
C.先用手捂住試管壁,再將導管另一端插入水中
【答案】 集氣瓶 催化 待導管口出現(xiàn)均勻氣泡時 BE或CE BC
【解析】(1)甲儀器是集氣瓶;(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式為:2KClO32KCl+3O2↑,其中二氧化錳是催化劑,起催化作用;氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集,反應開始時的氣體中混有空氣,會使得收集到的氣體不純,故待導管口出現(xiàn)均勻氣泡時開始收集;(3) 鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,反應的化學方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,在實驗室中用鋅和稀硫酸反應制取氫氣,屬于固液常溫型,所以應該選擇B或C裝置來制取氫氣;氫氣密度比空氣小,難溶于水,所以應該選擇E裝置來收集氫氣,故實驗室制取氫氣應選擇的發(fā)生和收集裝置的組合可以是BE或CE;(4)制取氣體前應先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結果在導管口未看到氣泡,其可能原因是導管深入水中位置過深,氣體無法逸出;先用手捂住試管壁,再將導管另一端插入水中。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體(均不含結晶水)的溶解度曲線如圖一所示,請回答。
① t1℃時,固體甲的溶解度是______g/100g水。
② t2℃時,三種物質的飽和溶液中溶質質量分數的大小關系是______。
③固體甲中含有少量乙,為得到較純凈的固體甲,采用的結晶方法是______。
④t℃時,8 g固體丙放入20g水中完全溶解,t的最大取值范圍是______ 。
⑤如圖二所示,t1℃時將甲、乙、丙三種固體各a g分別放入盛有100 g水的燒杯中,充分溶解后只有燒杯Ⅰ中有固體剩余,升溫至t2℃時,三個燒杯中均無固體。下列分析正確的是______。
A.燒杯Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中放入的固體依次為甲、乙、丙
B.t1℃時,燒杯Ⅱ、Ⅲ中的溶液都是不飽和溶液
C.t2℃時,三個燒杯中的溶液都是不飽和溶液
D.升溫至t3℃時,有一個燒杯中出現(xiàn)晶體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學活動課上,同學們進行擊鼓傳花游戲,他們每個人代表一種化學物質,只要滿足每關相應的要求,“花”就可以傳遞。已知A同學代表的是目前世界年產量最高的金屬。請你利用所學的初中化學知識幫助他們通關:
(1)第一關:要求相鄰的每種物質之間可以發(fā)生反應。已知C是人胃液中的一種成分,D、E混合可以配制波爾多液。
①寫出下列物質(或溶質)的化學式:A._________ B.___________
②D和E反應的化學方程式為_____________________________________________。
(2)第二關:要求相鄰的每種物質之間可以發(fā)生轉化(如圖,箭頭指向生成物)。已知B、C、D均為氧化物,E為非金屬單質,且B為黑色。請回答:
①寫出下列物質(或主要成分)的化學式:B.__________ C.__________
②D轉化為E的現(xiàn)象為_______________________________。
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【題目】BaCl2是一種重金屬鹽,其水溶液具有很強的毒性。若誤服了BaCl2溶液可立即服用MgSO4溶液解毒。為測定某BaCl2溶液的溶質質量分數,現(xiàn)取100克BaCl2溶液,不斷加入MgSO4溶液,反應過程中溶液總質量與加入MgSO4溶液的質量關系如圖所示,請回答:
(1)P點時溶液中的溶質名稱是 ;
(2)反應生成沉淀的最大質量為 克;
(3)求原BaCl2溶液的溶質質量分數。
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【題目】全面正確認識物質是化學學習的重要方法,氧氣是初中化學常見的一種物質,下面是關于氧氣的部分實驗。根據裝置回答問題:
(1)儀器a的名稱是_______。
(2)實驗一是測定空氣中氧氣的含量,實驗中測得氧氣體積小于空氣體積的1/5,原因可能是___________(寫一條)。
(3)實驗二是實驗室制取氧氣,采用圖示方法收集氧氣的原因是________,反應的化學方程式是______。
(4)實驗三是探究燃燒的條件,觀察到_______現(xiàn)象時,說明燃燒需要有氧氣參加。實驗中熱水的作用是________。
(5)實驗四是探究鐵生銹的條件,通過這個實驗得出日常生活中鐵的銹蝕與________有關。
以上氧氣的實例告訴我們,物質一般都有兩面性,既有利的一面,也有弊的一面,我們要趨利避害,使我們的生活變得更加美好。
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【題目】尿素[CO(NH2)2]是一種常用的化肥,工業(yè)上生產尿素的反應的微觀示意圖,如下圖所示:則下列說法正確的是
A. A、B、D三種物質都是氧化物 B. 反應中A、B兩種物質的質量比為17∶22
C. 該反應屬于復分解反應 D. 該反應前后分子種類沒有改變
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【題目】甲、乙、丙三種物質的轉化關系如右圖所示(“→”表示反應一步實現(xiàn),部分物質和反應條件已略去)。下列選項不能實現(xiàn)圖示轉化的是
選項 | 甲 | 乙 | 丙 |
A | C | CO2 | CO |
B | H2O2 | O2 | H2O |
C | CuO | Cu | CuSO4 |
D | NaOH | NaCl | NaNO3 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學實驗小組進行了如下實驗,請你參與并完成以下問題。
(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳取氧氣選擇的發(fā)生裝置為____________。
(2)用裝置C收集二氧化碳,驗滿時,燃著木條應放在______ (填“a”或 “b”)端。
(3)實驗室制取二氧化碳后,若從固液殘留物中得到CaCl2固體,應進行的操作是_____(提示:根據需要在裝置序號中選)。
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