【題目】全面正確認(rèn)識物質(zhì)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，氧氣是初中化學(xué)常見的一種物質(zhì)，下面是關(guān)于氧氣的部分實(shí)驗(yàn)。根據(jù)裝置回答問題：

(1)儀器a的名稱是_______。

(2)實(shí)驗(yàn)一是測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)中測得氧氣體積小于空氣體積的1/5，原因可能是___________（寫一條）。

(3)實(shí)驗(yàn)二是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，采用圖示方法收集氧氣的原因是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

(4)實(shí)驗(yàn)三是探究燃燒的條件，觀察到_______現(xiàn)象時(shí)，說明燃燒需要有氧氣參加。實(shí)驗(yàn)中熱水的作用是________。

(5)實(shí)驗(yàn)四是探究鐵生銹的條件，通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出日常生活中鐵的銹蝕與________有關(guān)。

以上氧氣的實(shí)例告訴我們，物質(zhì)一般都有兩面性，既有利的一面，也有弊的一面，我們要趨利避害，使我們的生活變得更加美好。

【答案】 試管 紅磷量不足 、裝置的氣密性不好、裝置未冷卻就打開止水夾等 氧氣不易溶于水 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 銅片上的白磷燃燒，熱水中的白磷不燃燒 隔絕氧氣，使溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn) 氧氣和水或潮濕的空氣

【解析】(1)儀器a的名稱是試管；

（2）實(shí)驗(yàn)室中測定空氣中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)中，如果氣密性不好，紅磷含量不足，裝置未冷卻就打開止水夾等都會導(dǎo)致測量結(jié)果偏小；

（3）實(shí)驗(yàn)二用排水法收集氧氣的原因是由于氧氣難溶于水；該加熱裝置的試管口放有棉花，故是用高錳酸鉀加熱制取氧氣，反應(yīng)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（4）實(shí)驗(yàn)三中銅片上的白磷燃燒，而水中的白磷不能燃燒，說明燃燒需要有氧氣接觸；該實(shí)驗(yàn)中熱水的作用是將水中的白磷隔絕氧氣，使銅片上的白磷溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn) ；

（5）由實(shí)驗(yàn)可知日常生活中鐵的生銹與水和氧氣有關(guān)；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖（“”表示氧原子，“〇”表示氫原子）．

（1）從宏觀角度看，物質(zhì)C屬于 （選填“混合物”或“純凈物”）；

（2）以上變化的基本反應(yīng)類型是 ；

（3）從微觀角度看，物質(zhì)B是由 構(gòu)成的（選填“分子”或“原子”或“離子”）；

（4）參加反應(yīng)的A與B的微粒個(gè)數(shù)比為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】哈爾濱是一個(gè)因修建鐵路而形成的近代城市。你知道嗎?咱們道外區(qū)的“道”指的就是1901年建成的“濱洲鐵路”�，F(xiàn)如今，哈爾濱站的改造也在如火如荼的進(jìn)行中。建成后，這座百年老站將煥發(fā)出新的光輝!請回答：

（1）最早的蒸汽機(jī)車運(yùn)行時(shí)的能量來源是煤，在其運(yùn)行過程中的能量轉(zhuǎn)化是：①_______能→內(nèi)能→② _________能；

（2）隨著時(shí)代的發(fā)展，火車的能量來源換成了柴油和電力，柴油是①_______煉制的產(chǎn)品，相比于燒柴油的火車，電力機(jī)車不會向大氣中排放②_____________（填兩種）等氣體，更為清潔環(huán)保。

（3）新哈站改造過程中會大量用到玻璃，玻璃中含有的一種化學(xué)式為Na2SiO3的成分，其中硅元素的化合價(jià)為①________。作為哈爾濱的小主人，請你結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識，從環(huán)境保護(hù)的角度為新哈站的建設(shè)提一條合理的建議②___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）金屬在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。

（1）下列金屬制品中，分別利用了金屬的導(dǎo)熱性、 和延展性。

下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，鐵釘最易生銹的是（填字母） ，B、D中放植物油的目的是 。

（3）工業(yè)常用赤鐵礦（主要成分為氧化鐵）和一氧化碳在高溫條件下煉鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）為驗(yàn)證鐵、銅、鋁三種金屬的活動(dòng)性順序，可選用的一組物質(zhì)是（填字母） 。

A．FeSO4溶液、Cu、AlCl3溶液 B．AlCl3溶液、Fe、Cu

C．CuSO4溶液、Fe、Al D．CuSO4溶液、Fe、AlCl3溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】十九大報(bào)告提出：“打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)，建設(shè)美麗中國”。山西省圍繞“控煤、治污、管車、降塵”等領(lǐng)域持續(xù)推進(jìn)大氣污染治理。

(1)控煤——煤改氣、煤改電，用天然氣代替燃煤。請寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式______。

(2)治污—— 禁止燃放煙花爆竹。下列圖標(biāo)中表示禁止燃放鞭炮的是_______。

a. b. c. d.

(3)管車—— 淘汰老舊機(jī)動(dòng)車，投入清潔能源汽車。下列屬于清潔能源汽車的是_______。

a.氫能源汽車 b.太陽能汽車 c.燃油汽車

(4)降塵—— 揚(yáng)塵污染是造成重污染天氣的主要原因之一，請寫出一種你知道的降塵方法__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)(A～F為裝置編號)。

(1)裝置D中甲儀器的名稱為____________。

(2)用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，其中二氧化錳起__________作用；如用E 裝置收集氧氣時(shí)，何時(shí)收集？______________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置的組合可以是____________。

(4)制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡，其可能原因是_____________________。

A．燒杯被換成了水槽

B．導(dǎo)管伸入水中位置過深

C．先用手捂住試管壁，再將導(dǎo)管另一端插入水中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以純堿和石灰石為原料制備燒堿的工藝流程如下圖所示。請回答下列問題。

(1)下列物質(zhì)中均能與石灰石、生石灰、熟石灰發(fā)生反應(yīng)的是_____(填序號)。

A．水 B.鹽酸 C.二氧化碳

(2)步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。

(3)如果要檢驗(yàn)上述產(chǎn)品中的燒堿溶液里是否含有純堿，可用的試劑為_____(填一種試劑的化學(xué)式)寫出有關(guān)化學(xué)方程式_______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖裝置制取并收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，請和他們一起完成以下實(shí)驗(yàn)探究。

(1)實(shí)驗(yàn)室制取一瓶二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為______________(填序號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

(2)一氧化氮是一種密度比空氣略大，難溶于水的無色氣體，易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w，則收集一氧化氮?dú)怏w應(yīng)選擇________裝置。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題。

(1)儀器C的名稱：________。

(2)若用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，發(fā)生裝置中已經(jīng)選擇了A、C、D，則還要選擇以上儀器中的________(寫名稱)；若用裝置H收集氫氣，氫氣應(yīng)從________(填“a”或“b”)端通入。

(3)某同學(xué)用上述(2)中的方法制取氫氣，結(jié)果未收集到氫氣，請你幫他分析可能的原因是_____________。(寫一條即可)

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