下列結(jié)構(gòu)示意圖表示在元素周期表中同一列的原子的是
A.①② B.②③ C.③④⑤ D.①⑤
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省鞍山市初三上學(xué)期期末質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)金屬與我們密切相關(guān)。
(1)鋁不易銹蝕的主要原因是________(填字母序號)。
A.鋁不會與酸反應(yīng)
B.鋁不會與空氣中的氧氣反應(yīng)
C.鋁表面的氧化膜具有保護(hù)作用
(2)鐵粉可用于食品保鮮的原理:鐵生銹時能吸收________和_________,使食品保持干燥并防止氧化變質(zhì)。顆粒大小達(dá)到納米級的單質(zhì)鐵在空氣中受撞擊時,燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚州市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
對下列事實或現(xiàn)象的解釋錯誤的是
選項 | 事實或現(xiàn)象 | 解釋 |
A | 八月桂花,十里飄香 | 分子總是在不斷運動著 |
B | 水銀溫度計里的水銀熱脹冷縮 | 原子大小隨溫度改變而改變 |
C | 25m3石油氣可加壓裝入0.024m3的鋼瓶中 | 分子間是有間隔的 |
D | 一滴水中含千千萬萬個水分子 | 分子很小 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市林甸縣初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知X、Y、Z三種金屬能發(fā)生下列反應(yīng):X + H2SO4 == XSO4 + H2↑;Y + Z(NO3)2 == Y(NO3)2 + Z;Z + X(NO3)2 == Z(NO3)2 + X。則X、Y、Z三種金屬與氫的活動性由強(qiáng)到弱的順序為
A.X>H>Y>Z B.X>H>Z>Y C.Z>Y>X>H D.Y>Z>X>H
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市林甸縣初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
為了減輕大氣污染,在汽車尾氣排放處加裝“催化凈化器”,可將尾氣中的NO、CO轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的無毒的混合氣體,該混合氣體是
A.N2、CO2 B.O2、CO2 C.CO2、NH3 D.NO2、CO2
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市林甸縣初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
保護(hù)環(huán)境,美化林甸是每個林甸人的義務(wù)和責(zé)任。下列措施可行的是
①垃圾分類回收 ②將廢舊電池深埋地下 ③控制煙花爆竹的燃放
④使用無磷洗衣粉 ⑤將含有塑料和橡膠的垃圾焚燒處理
A.只有①②④ B.只有①③④⑤
C.只有①③④ D.只有②③④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省福鼎市十校九年級上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體,最佳的做法是
A.觀察氣體顏色 B.聞氣體的氣味
C.將氣體分別通入澄清的石灰水中 D.將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市房山區(qū)初三第一學(xué)期終結(jié)性檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)“多功能瓶”是初中化學(xué)常用裝置,它使用方便且操作簡單,可用于完成多個實驗。
(1)用圖一裝置完成下列實驗。
①排水法收集氧氣。瓶中裝入水的量應(yīng)為 (選少量、多量或滿瓶),進(jìn)氣口為 (選“a”或“b”)。
②驗證二氧化碳與水反應(yīng)。瓶中盛放的試劑為 ,將二氧化碳從瓶子a端通入,當(dāng)觀察到 時,則說明二氧化碳能與水反應(yīng)。
(2)用圖二裝置除去氧氣中混有的少量二氧化碳?xì)怏w。若A、B瓶中都盛放足量澄清石灰水,則你的實驗方案是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年云南省騰沖縣初三上學(xué)期六校聯(lián)考(期末)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組藥品,可直接驗證鋅、鐵、銅三種金屬活動性順序的是
A.Fe 、ZnSO4溶液 、CuSO4溶液 B.Fe 、Cu 、ZnSO4溶液
C.Cu 、ZnSO4溶液、FeSO4溶液 D.Zn 、Fe 、CuSO4 溶液
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