13．冬去春來，萬物復(fù)蘇，百花爭艷，一片生機(jī)，正是同學(xué)們?nèi)ヌで�，野炊的大好時(shí)機(jī)，野炊吃飯炒菜時(shí)，炊具與柴火要保持適當(dāng)?shù)母叨�，不能太低，這是為什么？野炊結(jié)束，為防止火災(zāi)，你用什么方法將火熄滅？

分析 （1）促進(jìn)可燃物燃燒的方法有：①增大氧氣的濃度，②增大可燃物與氧氣的接觸面積，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
（2）滅火的方法有：撤走可燃物、與氧氣（或空氣）隔絕、降低可燃物的溫度．

解答 解：（1）促進(jìn)可燃物燃燒有方法有，方法一：增大氧氣的濃度，單位體積內(nèi)可燃物與氧分子的碰撞機(jī)會(huì)增多，燃燒更劇烈．
方法二：增大可燃物與氧氣的接觸面積，單位質(zhì)量的可燃物與氧氣分子的碰撞機(jī)會(huì)增多，燃燒更劇烈．
所以野炊吃飯炒菜時(shí)，炊具與柴火要保持適當(dāng)?shù)母叨龋荒芴�，是因�(yàn)檫@樣可以增大氧氣的濃度，促進(jìn)燃燒．
滅火的方法有：撤走可燃物、與氧氣（或空氣）隔絕、降低可燃物的溫度，野炊結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)把火熄滅，防止造成山林火災(zāi)．可采用的滅火方法有：用水把火澆滅或用土把火埋滅．
故答案為：可以增大氧氣的濃度，促進(jìn)燃燒；用水把火澆滅或用土把火埋滅．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解促進(jìn)可燃物燃燒的方法和滅火的方法即可正確解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．大寶很愛在家自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)．他偶然發(fā)現(xiàn)把卡夫果珍和做蛋糕用的發(fā)酵粉一起放入水中，會(huì)產(chǎn)生大量氣泡．
（1）發(fā)酵粉的主要成分為NaHCO3（填化學(xué)式）．
（2）下列物質(zhì)的水溶液與發(fā)酵粉溶液酸堿性相同的是①（填序號(hào)）．
①雕牌肥皂  ②威猛先生潔廁劑  ③百事可樂
（3）測(cè)得卡夫果珍的pH=5，將其和發(fā)酵粉混合后，放入水中產(chǎn)生的氣體是CO2（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖是水電解實(shí)驗(yàn)示意圖
（1）該實(shí)驗(yàn)使用的電源應(yīng)是直流電（填交流電或直流電）；A連接電源的負(fù)極，B鏈接的電源是正極．
（2）甲試管里的氣體是氫氣，乙試管里的氣體是氧氣，氣體甲和乙的體積比為2：1．
（3）怎樣用實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)乙試管中產(chǎn)生的氣體？將帶火星的木條伸入氣體中，木條復(fù)燃就是氧氣
（4）由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出：
①水電解實(shí)驗(yàn)，這個(gè)變化是什么變化，為什么？化學(xué)變化，因?yàn)楫a(chǎn)生了新物質(zhì)氫氣和氧氣；
②通過該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是水是有氫氧兩種元素組成的、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．（任寫兩條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．現(xiàn)有空氣、二氧化碳、氧氣和氫氣四種氣體，請(qǐng)你們所學(xué)的知識(shí)來鑒別這四種氣體？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某化學(xué)小組用一定量AgNO3溶液進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)：
（1）若向溶液甲中滴加氯化鈉溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，則產(chǎn)生白色沉淀的方程式為NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)；
（2）若溶液甲呈無色，則該實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag；
（3）若溶液甲呈藍(lán)色，則溶液甲中含有的溶質(zhì)一定有Zn（NO3）2、Cu（NO3）2（填化學(xué)式），此時(shí)若將固體乙投入稀鹽酸時(shí)無（填“有”或“無”）氣泡產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．氯酸鉀和二氧化錳混合加熱一段時(shí)間后剩余固體為22g，某同學(xué)想利用產(chǎn)生的氯化鉀和硝酸銀反應(yīng)制取氯化銀，向混合物中加入2g二氧化錳充分加熱后，溶解，過濾，接著向?yàn)V液中加入適量的硝酸銀溶液，過濾，干燥，得到濾渣質(zhì)量為28.7g，在充分加熱過程中生成的氧氣的質(zhì)量為7.1g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的是（　�。�
A．2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑B．H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
C．C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2OD．C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，根據(jù)給出的裝置回答下列問題．

（1）寫出編號(hào)①儀器的名稱：鐵架臺(tái)；
（2）曉貽同學(xué)利用C，F(xiàn)裝置制取氧氣并用鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)寫出曉貽同學(xué)制取氧氣的方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）氧氣收集滿后曉貽同學(xué)關(guān)閉止水夾進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，曉貽發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部有裂縫，造成此現(xiàn)象的原因是集氣瓶中沒有集氣瓶底部沒有少量水或鋪一層細(xì)沙，過了一會(huì)，“嘭”地一聲，C裝置的橡皮塞沖了出來，同組同學(xué)發(fā)下試管內(nèi)有白霧，請(qǐng)解釋這些現(xiàn)象的原因：關(guān)閉止水夾，氧氣無法導(dǎo)出，壓強(qiáng)增大，C裝置的橡皮塞沖了出來；試管內(nèi)有白霧是氧氣帶出的小液滴形成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．化學(xué)促進(jìn)了社會(huì)發(fā)展，下列對(duì)各知識(shí)的認(rèn)積和表達(dá)完全正確的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)記錄B．安全常識(shí)
用pH試紙測(cè)得檸檬汁的pH為3.6
用10mL量筒量取8.25mL的水		家中煤氣泄漏-立即開油煙機(jī)排氣海
鮮食品保鮮-噴灑甲醛溶液
C．生活常識(shí)D．物質(zhì)的鑒別
用洗發(fā)劑洗頭-利用乳化作用
人體缺少鐵元素-易患佝僂病		區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水后攪拌
區(qū)分棉纖維和羊毛纖維，點(diǎn)燃后聞氣味
A．AB．BC．CD．D

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