觀察如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
①如圖A，當(dāng)將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到的現(xiàn)象是
 
，原因是
 
．
②如圖B，當(dāng)將玻璃杯罩住燃著的蠟燭，觀察到的現(xiàn)象是，一會(huì)兒高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，同時(shí)還觀察到玻璃杯內(nèi)壁變黑．由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提示我們，在樓房著火時(shí)正確的逃生的方法有（填序號(hào)）
 
．
A．打開窗戶跳出          B．成站立姿勢(shì)跑出
C．用濕毛巾捂住鼻子      D．沿墻角伏低身子迅速爬向門外．
考點(diǎn)：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳的物理性質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：（1）可以根據(jù)二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)分析回答；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷正確的逃生方法．
解答：解：（1）向盛有階梯蠟燭的燒杯中倒入二氧化碳，可以觀察到下層的蠟燭火焰先熄滅，上層的蠟燭火焰后熄滅；原因是二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒、不能支持燃燒．
（2）由是啊燕的現(xiàn)象可知，用濕毛巾捂住鼻子既可以防止煙塵進(jìn)入呼吸道，又可以降低空氣的溫度；沿墻角伏低身子迅速爬向門外可以防止二氧化碳造成的窒息．
故答為：（1）下層的蠟燭火焰先熄滅，上層的蠟燭火焰后熄滅；二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒、不能支持燃燒．（2）CD．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查物質(zhì)的組成、性質(zhì)和用途等方面的知識(shí)，特別是能夠從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中得到啟示--即正確的逃生方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

資源、環(huán)境與生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)．
（1）化石燃料是不可再生能源，包括煤、
 
和天然氣等．
（2）下列關(guān)于能源與能量相關(guān)的敘述中，正確的是
 

A．汽油既是燃料，又是良好的溶劑     B．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量
C．人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的
D．煤制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒充分
（3）當(dāng)空氣受SO2嚴(yán)重污染時(shí)，可通過飛機(jī)噴灑X粉末，使空氣中的SO2含量明顯降低，該過程發(fā)生的反應(yīng)是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2，X的化學(xué)式是
 
．
（4）二氧化碳是一種溫室氣體．某化學(xué)興趣小組進(jìn)行如下組合實(shí)驗(yàn)，對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證．

當(dāng)打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中．E處紫色石蕊溶液變成紅色，F(xiàn)處澄清石灰水變渾濁．
①A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②B中白磷能夠燃燒的原因是
 
．
③G燒杯中
 
（填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是
 
．
④E處使紫色石蕊變成紅色的物質(zhì)是
 
；寫出F處發(fā)生變化的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖有關(guān)信息判斷，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、鎂離子（Mg2+）核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子
B、鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31
C、在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易得到2個(gè)電子
D、鎂與硫都是金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：序號(hào)填空：
（1）電子層排布相同的是
 
；
（2）屬于同種元素的是
 
；
（3）表示陽離子的是
 
；
（4）屬于非金屬元素原子的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作先后順序正確的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制二氧化碳時(shí)，先檢查裝置氣密性，然后再裝藥品
B、檢查裝置氣密性時(shí)，應(yīng)先用雙手握住容器外壁，再把導(dǎo)管放入水中
C、實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束前先熄滅酒精燈，后把導(dǎo)管從水槽中取出
D、排水法收集滿氧氣后，先將集氣瓶小心地移出水面正放在桌面上，再迅速用玻璃片磨砂的一面蓋好集氣瓶口

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一種石灰石樣品的成分是CaCO3和雜質(zhì)，已知雜質(zhì)既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)．現(xiàn)取石灰石樣品與足量的稀鹽酸完全反應(yīng)，稱得反應(yīng)前容器內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量為58g（其中石灰石樣品的質(zhì)量為10g），完全反應(yīng)后稱得反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量為54.92g．
試回答下列問題：
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，完全反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為
 
．
（2）通過化學(xué)方程式計(jì)算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
取用液體
B、
取用固體
C、
排空氣法收集CO2
D、
連接儀器

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)所表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、食鹽能溶于水，具有咸味
B、二氧化碳?xì)怏w能使澄清石灰水變渾濁
C、銅能夠?qū)щ?/span>
D、銅質(zhì)門把手上產(chǎn)生綠色斑點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣
 
．
（2）一氧化碳還原氧化銅
 
．
（3）有水生成的分解反應(yīng)
 
．

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