9.學完氧氣和二氧化碳的性質(zhì)和制法后,同學們在實驗室進行了相關(guān)實驗,請回答相關(guān)問題.
(1)寫出指定儀器的名稱:a長頸漏斗.b水槽.
(2)小方在實驗室用BD(填序號)裝置連接起來制取并收集二氧化碳,反應(yīng)的符號表達式為CaCO
3+2HCl=CaCl
2+CO
2↑+H
2O,他驗滿二氧化碳的方法是將然著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則證明收集滿了.
(3)小紅將制得的二氧化碳通入F裝置來驗證二氧化碳的性質(zhì):
①第一支試管中的現(xiàn)象為紫色石蕊試液變紅,反應(yīng)的符號表達式為H
2O+CO
2=H
2CO
3;
②第二支試管中的溶液變渾濁了,反應(yīng)的符號表達式CO
2+Ca(OH)
2=CaCO
3↓+H
2O;
③最后小燒杯中的現(xiàn)象為下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳有密度比空氣大的物理性質(zhì)和不能燃燒,也不能支持燃燒的化學性質(zhì),利用這種性質(zhì),二氧化碳可用于滅火.
(4)小明用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣,反應(yīng)的符號表達式為2KClO
3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O
2↑,應(yīng)該選用發(fā)生裝置是A(填序號),因為氧氣不易溶于水,可用C裝置收集.
(5)資料顯示,將新制的濃度為5%的H
2O
2溶液,加熱到80℃時,才有較多氧氣產(chǎn)生,而相同質(zhì)量5%的H
2O
2溶液加入催化劑,常溫下就會立即產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)速度快,所需時間短.
①小柯利用催化劑使H
2O
2溶液分解制取氧氣,他選用了上面B裝置,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)很劇烈,在不更換儀器的情況下可采取的措施是減緩液體的滴加速度;
②小晨按圖甲裝置進行實驗,當試管中有大量氣泡出現(xiàn)時,伸入帶火星的木條,木條并未復(fù)燃,為此,他利用圖乙裝置收集氣體,再用帶火星的木條檢驗,木條復(fù)燃,那么圖甲實驗中帶火星木條未復(fù)燃的原因可能是加熱過氧化氫溶液的同時,溶液中的水蒸氣隨氧氣一起逸出,環(huán)境濕度較大,氧氣的量較少;
③采用相同質(zhì)量5%的H
2O
2溶液,圖丙虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線,請你在該圖中用實線畫出利用催化劑制取氧氣的大致曲線.(假定兩種方法H
2O
2均完全分解)