【題目】提倡“綠色旅行”,保護(hù)“生態(tài)環(huán)境”,請回答下列問題。
(1)源源一家去“天樂湖”露營,媽媽準(zhǔn)備的食物中,富含蛋白質(zhì)的是___(填字母序號)。
a 香蕉 b 面包 c魚肉 d牛奶
(2)用輕便的鋰電池電動自行車解決露營地附近的交通問題,該電動自行車騎行過程中,電池內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時,將____能轉(zhuǎn)化為電能。
(3)他們到達(dá)了露營目的地。
①大家共同搭建好帳篷。下列用品中,由有機(jī)合成材料做成是___(填字母序號)。
a尼龍篷布 b鋼制撐桿 c羊毛毯子
②源源用便攜式微型凈水器(如圖)去河中取水備用。凈水器的濾芯由多種濾材組成,包括PP棉、顆;钚蕴、壓縮活性炭棒等,其中活性炭在凈水過程中主要起______作用。
(4)源源撿來了很多樹枝,開始生火。
①引燃樹枝時,需將樹枝架空,其目的是_____。
②大家還準(zhǔn)備了一些沙土,用于最后滅火,其滅火原理是____。
(5)他們開始燒烤食物,進(jìn)行野餐。
①將魚用鋁箔包好進(jìn)行烤制,在烤制過程中體現(xiàn)了鋁箔具有良好的____性。
②烤魚散發(fā)出誘人的香味,能聞到香味的原因是____。(填字母序號)
a分子在不斷運(yùn)動 b分子的質(zhì)量很小
c分子之間有間隔 d分子的體積很小
【答案】cd 化學(xué) a 吸附 增大與可燃物與氧氣的接觸面積,促進(jìn)燃料的燃燒 隔絕氧氣 導(dǎo)熱 a
【解析】
(1)香蕉富含維生素;面包富含糖類;魚肉和牛奶富含蛋白質(zhì);故填:cd;
(2)電池內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時,將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能;故填:化學(xué);
(3)①尼龍是一種合成纖維,屬于合成材料;鋼屬于金屬材料;羊毛屬于天然材料;故填:a;
②活性炭具有吸附性,可以除去水中的色素和異味;故填:吸附;
(4)①引燃樹枝時,需將樹枝架空,增大與可燃物與氧氣的接觸面積,能使燃料充分燃燒;故填:增大與可燃物與氧氣的接觸面積,促進(jìn)燃料的燃燒;
②用沙土來蓋滅是隔絕氧氣滅火;故填:隔絕氧氣;
(5)①將魚用鋁箔包好進(jìn)行烤制,在烤制過程中體現(xiàn)了鋁箔具有良好的導(dǎo)熱性;故填:導(dǎo)熱;
②烤魚散發(fā)出誘人的香味,能聞到香味的原因是分子在不斷地運(yùn)動;故填:a。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類社會的可持續(xù)發(fā)展離不開能源和新型材料。
(1)中國釣魚島附近水域海底蘊(yùn)藏大量的天然氣,其主要成分為甲烷,甲烷中碳元素化合價(jià)是 。新型甲醇(CH3OH)燃料電池在使用時由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 。
(2)揚(yáng)州2016年5月15日跨入了“高鐵時代”。請寫出生活中防止鐵制品生銹的一種方法 。
(3)無人駕駛汽車處理系統(tǒng)的核心材料是高純度的硅。工業(yè)制硅的反應(yīng)之一如下:
2X + SiCl4 =Si + 4HCl。該反應(yīng)中,X的化學(xué)式是 。
(4)2015年11月首架C919大飛機(jī)總裝下線,標(biāo)志著我國躋身飛機(jī)研制先進(jìn)國家行列。
①機(jī)身蒙皮使用的是第三代鋁鋰合金材料。下列不屬于鋁鋰合金性質(zhì)的是 。(填字母)。
a.密度大 b.硬度大 c.抗腐蝕
②機(jī)體先進(jìn)復(fù)合材料的使用率達(dá)12%。下列屬于復(fù)合材料的是 (填字母)。
a.普通陶瓷 b.鈦合金 c.玻璃鋼 d.碳纖維
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是三種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度,根據(jù)表中信息回答問題。
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | 氯化鈉 | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
硝酸鉀 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 | |
氫氧化鈣 | 0.19 | 0.17 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.08 |
(1)60℃時,氯化鈉的溶解度_______硝酸鉀的溶解度(填“>”“=”或“<”)。
(2)20℃時,氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______(結(jié)果保留至0.1%)。
(3)如圖所示,觀察到U型管中a的液面低于b的液面,澄清石灰水_____________,則在小試管中加入的物質(zhì)是_____(填字母)。
A.濃硫酸 B.氫氧化鈉 C.硝酸銨
(4)混有少量氯化鈉的硝酸鉀固體,加水配成80℃的硝酸鉀飽和溶液,再冷卻至20℃,析出晶體并得到溶液。下列有關(guān)說法中正確的是_______(填字母)。
A.析出的晶體中不一定含有硝酸鉀
B.所得溶液一定是硝酸鉀飽和溶液
C.上述方法可以將兩種物質(zhì)完全分離
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)今天是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日,老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體,我們對此氣體展開了一系列探究:
①此氣體是什么物質(zhì)?驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:
猜想與假設(shè) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象及結(jié)論 |
此氣體可能是______ | __________ | ________ |
產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是__.
②我想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置和收集裝置可選取如圖甲中的______(填序號)。
③如圖乙裝置收集該氣體,氣體由_________端(填“a”或“b”)導(dǎo)入.
(2)某校化學(xué)興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室整理藥品時,發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液的試劑瓶未塞瓶塞,且試劑瓶口周圍有一些白色固體,他們懷疑氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究
(提出問題)氫氧化鈉是否變質(zhì)?
(查閱資料)氯化鈉溶液、氯化鋇溶液呈中性.
(實(shí)驗(yàn)探究)小王、小李兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了不同方案并加以實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
小王 | 用pH試紙測溶液的pH | 溶液的pH>7 | 說明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì) |
小李 | 取少量溶液于試管中,加入適量氯化鋇溶液 | A | 說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì) |
(1)小李同學(xué)認(rèn)為小王同學(xué)的結(jié)論不科學(xué),其理由是_________.
(2)小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A為___________.
(3)小張同學(xué)認(rèn)為該氫氧化鈉溶液只是部分變質(zhì),于是對小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下改進(jìn):向試管中加入過量的氯化鋇溶液,目的是_________,然后再向溶液中加入__________,通過觀察溶液顏色的變化,說明溶液中含有氫氧化鈉.
(4)小王同學(xué)在測定溶液pH實(shí)驗(yàn)中,由于緊張先將pH試紙潤濕后再去測氫氧化鈉溶液的pH,你認(rèn)為他測出該溶液的pH會________(填“偏大”“偏小”或“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蠟燭(足量)在如下左圖密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅,用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如下圖所示。下列判斷正確的是( )
A.蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣
B.瓶中氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法燃燒
C.過程中瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不變
D.蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酸、堿、鹽在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。
(1)氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都能使酚酞溶液變紅,其原因是二者的溶液中均含有相同的粒子________(填粒子符號)。
(2)鈉與水反應(yīng),生成一種堿和密度最小的氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
(3)向一定量的稀鹽酸和氯化鎂的混合溶液中,逐滴加入10%的氫氧化鈉溶液至過量,并測得溶液的pH隨加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化曲線如圖所示。
①b點(diǎn)溶液中含有哪些溶質(zhì)__________________?(寫化學(xué)式)
②寫出c→d段反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。
(4)某同學(xué)為了除去食鹽水中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案。
①操作II中玻璃棒的作用是___________?
②加入過量Na2CO3溶液的作用是____________________。
③寫出該實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
(5)為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取10 g石灰石(雜質(zhì)不參加反應(yīng))放入燒杯中,加入100 g稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為106.7 g(氣體的溶解忽略不計(jì))。請計(jì)算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將爐甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭粉(C)混合后加熱到約800℃,得到一種鋅和銅的合金——黃銅,外觀似黃金但質(zhì)地堅(jiān)硬。
(1)上述物質(zhì)中,屬于氧化物的是_________。
(2)赤銅(Cu2O)中銅的化合價(jià)為______,800℃時,赤銅和木炭粉發(fā)生置換反應(yīng)生成的單質(zhì)是_________。
(3)已知,若原料中含25噸ZnCO3 ,請列式計(jì)算充分反應(yīng)后,理論上所得黃銅中鋅的質(zhì)量_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧是地殼中含量最多的元素,氧及其化合物是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容。
(1)從下圖的原子結(jié)構(gòu)示意圖中獲得的信息,正確的是_______________(填標(biāo)號)。
a 表示原子核,帶8個單位正電荷
b 氧原子核外有2個電子層,有8個電子在核外作高速運(yùn)動
c 氧原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子形成離子(O2-)
d 這兩種原子屬于同一種元素,化學(xué)性質(zhì)相似
(2)從微觀角度:用“”表示氧原子。用“”可表示的微粒是_________(填名稱,下同),構(gòu)成氧分子的微粒是______,氧氣經(jīng)降溫和加壓變?yōu)橐簯B(tài)氧后體積變小,用微粒的觀點(diǎn)解釋之:____________。
(3)自然界中氧循環(huán)的環(huán)節(jié)之一:綠色植物的光合作用,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式6CO2+6H2OC6H12O6+XO2 ,則X=________,綠色植物通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為______能。
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