18．小林在家做“提純粗鹽”的實(shí)驗(yàn)，下列分析錯誤的是（　�。�
A．將粗鹽放入水中溶解--粒子在不斷運(yùn)動
B．溶解時用筷子攪拌--加速溶解
C．過濾粗鹽水--可將粗鹽水變?yōu)榧儍粑?/td>
D．實(shí)驗(yàn)時不用一次性塑料杯或紙杯--環(huán)保低碳，要從小事做起

分析 A、根據(jù)粒子是在不斷的運(yùn)動的，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)溶解時用筷子攪拌的目的進(jìn)行分析判斷．
C、過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)時使用一次性塑料杯或紙杯，會造成白色污染、浪費(fèi)資源，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、將粗鹽放入水中溶解，是構(gòu)成粗鹽的粒子是在不斷的運(yùn)動的，運(yùn)動到水分子中間去了，故選項(xiàng)說法正確．
B、溶解時用筷子攪拌，能加快溶解，故選項(xiàng)說法正確．
C、過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，過濾粗鹽水只能除去不溶性雜質(zhì)，不能除去可溶性雜質(zhì)，不能將混合物變?yōu)榧儍粑�，故選項(xiàng)說法錯誤．
D、如果在實(shí)驗(yàn)時使用一次性塑料杯或紙杯，會造成白色污染、浪費(fèi)資源，實(shí)驗(yàn)時不用一次性塑料杯或紙杯，符合環(huán)保低碳的理念，故選項(xiàng)說法正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握粗鹽提純的原理、注意事項(xiàng)、過濾的原理等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一些儀器，請按要求填寫儀器的名稱（每空填寫一種儀器）

（1）取用少量粉末狀固體需要的儀器是D；
（2）要量取3mL水所需要的儀器是C和B；
（3）收集或貯存少量氣體的儀器是H；
（4）加熱少量液體需要的儀器是鐵架臺、A和E；
（5）能直接加熱的玻璃儀器是A，加熱時該容器內(nèi)液體的量不能超過容積的三分之一．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請根據(jù)圖示填空：
（1）在t2℃時，甲與丙的溶解度相等．
（2）t3℃時，甲物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量之比為1：2：3．
（3）t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是甲＞乙=丙（用“甲”、“乙”、“丙”及“＞”、“＜”或“=”表示）．
（4）從如圖你能獲得的信息有（寫兩條）丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列說法正確的是（　�。�
A．由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B．所有原子的原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成
C．在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價可能不相同
D．分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖是實(shí)驗(yàn)室電解水的示意圖，回答下列問題．
（1）實(shí)驗(yàn)中觀察到產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為2：1，檢驗(yàn)與電源正極相連的試管中產(chǎn)生氣體的方法是將帶火星的木條伸入產(chǎn)生的氣體中，若木條復(fù)燃，則生成氣體是氧．（寫出操作方法、現(xiàn)象與結(jié)論）
（2）若電解180克水，計算生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量分別是多少？生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．據(jù)報道：天門城區(qū)2006年已經(jīng)引進(jìn)天然氣，有許多市民可以使用上清潔能源．
（1）天然氣的主要成分是甲烷或CH4其完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（2）天然氣在第一次通過管道輸送到用戶時，必須在管道內(nèi)注滿氮?dú)�，注滿氮?dú)獾哪康氖桥疟M管道內(nèi)的空氣，防止天然氣與空氣混合，點(diǎn)燃時爆炸．
（3）天然氣是一種無色無味的氣體，但在使用時常在天然氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇，加入乙硫醇的目的是提醒人們及早發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，防止爆炸事故發(fā)生．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．向AgNO3、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2的混合溶液中加入一些鋅粉，完全反應(yīng)后過濾，不可能存在的情況是（　�。�
①濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Mg2+    ②濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Ag+、Zn2+、Mg2+
③濾紙上有 Ag、Cu、Zn，濾液中有 Zn2+、Mg2+   ④濾紙上有Ag、Cu、Zn、Mg，濾液中有Zn2+、Mg2+．
A．①②B．②④C．②D．①②③④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)：
（1）該同學(xué)制備氧氣應(yīng)選用的藥品是KMnO4（限選：H2O2溶液、MnO2、KMnO4），生成氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）添加藥品，連接儀器，加熱試管后導(dǎo)管口有氣泡冒出，此時導(dǎo)管口還在集氣瓶外面，接下來的操作正確的是B（填字母）．
A、立刻將導(dǎo)管口移入集氣瓶
B、等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
C、立即熄滅酒精燈，將導(dǎo)管口移入集氣瓶后再點(diǎn)燃酒精燈
（3）該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進(jìn)一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量；進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁
（4）如果改用氯酸鉀與二氧化錳混合共熱的方法制取氧氣．
①請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
②若該反應(yīng)過程中產(chǎn)生了4.8g氧氣，則有多少克的氯酸鉀參加了反應(yīng)？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．（1）寫出下列符號的意義：
2H表示2個氫原子，O表示氧元素或一個氧原子．
（2）明礬可用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以吸附懸浮于水中的雜質(zhì)，使之從水中沉降出來．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案