20．我們知道，空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓鐖D是測(cè)空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置．試回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，燃燒匙中為什么要放過(guò)量紅磷把集氣瓶中的氧氣耗盡．
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約為空氣體積的$\frac{1}{5}$的結(jié)論外，還可推論出氮?dú)怆y （填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
（3）如果反應(yīng)后進(jìn)入集氣瓶中的水的體積不到總體積的$\frac{1}{5}$，可能的原因是（寫兩條）裝置漏氣，沒(méi)有冷卻至室溫就打開止水夾．
（4）在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能否用碳、硫代替紅磷不能（填“能”或“不能”），原因?yàn)樘既紵啥趸細(xì)怏w，硫燃燒生成二氧化硫氣體．

分析 氧氣約占空氣總體積的五分之一；
氮?dú)獠蝗苡谒�，化學(xué)性質(zhì)不活潑；
碳燃燒生成二氧化碳?xì)怏w；
硫燃燒生成二氧化硫氣體．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，燃燒匙中要放過(guò)量紅磷，目的是把集氣瓶中的氧氣耗盡．
故填：把集氣瓶中的氧氣耗盡．
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約為空氣體積的$\frac{1}{5}$的結(jié)論外，還可推論出氮?dú)怆y溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑的結(jié)論．
故填：難；不活潑．
（3）如果裝置漏氣，紅磷不足，沒(méi)有冷卻至室溫就打開止水夾，都能夠?qū)е路磻?yīng)后進(jìn)入集氣瓶中的水的體積不到總體積的$\frac{1}{5}$．
故填：裝置漏氣，沒(méi)有冷卻至室溫就打開止水夾．
（4）因?yàn)樘�、硫燃燒都能夠生成氣體，會(huì)導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶，因此在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不能用碳、硫代替紅磷．
故填：不能；碳燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，硫燃燒生成二氧化硫氣體．

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于分解反應(yīng)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．把食鹽水蒸發(fā)得到水和食鹽是分解反應(yīng)
B．氯酸鉀和二氧化錳混合加熱得到氯化鉀和氧氣不屬于分解反應(yīng)，因?yàn)榉磻?yīng)物有兩種
C．某反應(yīng)如果是分解反應(yīng)，則一定不可能是化合反應(yīng)
D．分解反應(yīng)的反應(yīng)物只有一種，生成物一定是兩種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．酒精燈的火焰分為焰心、內(nèi)焰、外焰三部分，加熱時(shí)應(yīng)放在外焰部位，熄滅酒精燈時(shí)，應(yīng)用燈帽將它蓋滅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．空氣是一種重要的自然資源，它在工業(yè)、農(nóng)業(yè)等方面有很重要的用途，試用空氣中的成分填空：
（1小白鼠能在裝有空氣的集氣瓶?jī)?nèi)存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有氧氣；
（2）空氣之所以通常用于電光源，是因?yàn)榭諝庵泻邢∮袣怏w；
（3）能夠充入食品包裝袋中做保護(hù)氣的氣體是氮?dú)�，原因是該氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，無(wú)毒；
（4）敞口放置在空氣中的澄清石灰水表面會(huì)形成一種白沫，因?yàn)榭諝庵杏卸趸迹?br />（5）新鮮的膨化食品放置一段時(shí)間后變得不再干脆，是因?yàn)榭諝庵杏兴魵猓?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列現(xiàn)象用分子的相關(guān)知識(shí)解釋正確的是（　�。�
A．液化石油氣加壓后能貯存在鋼瓶中，說(shuō)明被擠壓后分子體積變小
B．構(gòu)成液態(tài)或氣態(tài)的水分子是運(yùn)動(dòng)的，構(gòu)成冰的水分子不是運(yùn)動(dòng)的
C．水沸騰時(shí)，能掀起壺蓋，說(shuō)明水分子大小隨溫度升高而增大
D．濕衣服在陽(yáng)光下干的快，說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)速率快慢與溫度有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．他們準(zhǔn)備用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)．
（1）請(qǐng)指出如圖中所用儀器的名稱：
a酒精燈b試管 c鐵架臺(tái)d水槽．
（2）寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（3）他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出兩個(gè)來(lái)：
①．試管口向上傾斜②．利用酒精燈內(nèi)焰加熱．
（4）用這種方法收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡均勻、連續(xù)冒出時(shí)再開始收集，收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應(yīng)正放（填“正放”或“倒放”）在桌上．
（5）他們用這種方法收集了兩瓶氣體．在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃．導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的可能的原因是（寫出操作上的原因）：剛出現(xiàn)氣泡就開始收集．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答：
（1）雞蛋殼中含有極少量磷酸鎂、磷酸鈣等無(wú)機(jī)物，將其搗碎可以埋入花盆作磷肥（選填“氮”、“磷”或“鉀”）．
（2）生活中常用作調(diào)味劑的氯化鈉是由Na+、Cl-構(gòu)成（填出化學(xué)符號(hào)）．
（3）鋁、鐵都是生活中常使用的金屬，但鋁比鐵更耐腐蝕，其原因是Na+、Cl-（用化學(xué)方程式表示）．
（4）自來(lái)水經(jīng)過(guò)加熱煮沸后可以降低（填“提高”或“降低”）水的硬度；新型自來(lái)水的消毒劑ClO2可由下列反應(yīng)制�。篊l2+2NaClO2═2NaCl+2ClO2，請(qǐng)標(biāo)出NaClO2中Cl的化合價(jià)+3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．濃硫酸能作干燥劑是因?yàn)榫哂形�，紙張遇濃硫酸變黑是因�(yàn)闈饬蛩峋哂忻撍�，稀釋濃硫酸時(shí)應(yīng)將濃硫酸倒入水，并用玻璃棒不斷攪拌．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定某氧化銅樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（1）裝置B、C的作用分別是裝置B吸收氯化氫氣體，裝置C吸收水蒸氣
（2）假設(shè)樣品中的雜質(zhì)不反應(yīng)，且B、C、E裝置吸收均完全．取10克樣品，若實(shí)驗(yàn)前稱得U型管E和其中的氯化鈣質(zhì)量為100.8克，充分反應(yīng)后稱得U型管E總質(zhì)量為102.6克，則樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．
（3）若取消F裝置，那么測(cè)得的樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大（填“偏大”或“偏小”）．

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