【題目】同學(xué)們從山上采集到一種石灰石,他們?nèi)?0克該樣品進(jìn)行煅燒實(shí)驗(yàn)(所含雜質(zhì)在煅燒過(guò)程中不發(fā)生變化),測(cè)得反應(yīng)后固體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如下表:
反應(yīng)時(shí)間t/s | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 | t6 |
反應(yīng)后固體的質(zhì)量m/g | 40 | 37.5 | 35 | 33 | 31 | 29 | 29 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后,生成C02的質(zhì)量為______g。
(2)求該石灰石中CaC03的質(zhì)量分?jǐn)?shù),寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程______。
【答案】11 62.5%
【解析】
本題從碳酸鈣分解和化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算方面分析。
(1)因?yàn)楣腆w的質(zhì)量由40g變?yōu)?/span>29g,減少了11g,說(shuō)明生成的氣體的質(zhì)量為11g,故答案為:11;
(2)因?yàn)樯傻臍怏w的質(zhì)量為11g,因此可以根據(jù)生成的氣體的質(zhì)量即可求出參與反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量,因此,本題正確答案是:
解:設(shè)樣品中含CaCO3的質(zhì)量為x。
x=25g
樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
答:樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為62.5% 。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取用2.0g石灰石樣品,把25.0g稀鹽酸分五次加入樣品中(樣品中的雜質(zhì)既不與鹽酸反應(yīng),也不溶解于水),每次充分反應(yīng)后都經(jīng)過(guò)濾、干燥、稱量,得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
稀鹽酸的累計(jì)加入量 | 5.0g | 10.0g | 15.0g | 20.0g | 25.0g |
剩余固體的質(zhì)量 | 1.5g | m | 0.5g | 0.3g | 0.3g |
計(jì)算:
(1)m=______g。
(2)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。
(3)2.0g石灰石樣品與足量稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是多少?_____(寫(xiě)出解題過(guò)程)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A. 測(cè)定溶液的酸堿度B. 收集氧氣
C. 做鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)D. 稀釋濃硫酸
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“綠水青山,就是金山銀山”。保障入巢湖的水質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),防止南淝河污染物輸入巢湖,還合肥人一個(gè)生機(jī)勃勃的綠水青山,合肥政府建成了南淝河多級(jí)人工濕地水質(zhì)凈化示范工程,具體如圖1所示。
(1)下列做法不符合環(huán)保要求的是_____。
A.推廣使用無(wú)磷洗衣粉
B.可通過(guò)直接過(guò)濾的方法除去受污染水中的可溶性有毒物質(zhì)
C.加強(qiáng)對(duì)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅(jiān)持經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放
D.合理使用農(nóng)藥、化肥
(2)在工藝流程圖(如圖2)中,從進(jìn)水到出水的兩次濕地處理過(guò)程類似于自來(lái)水凈化過(guò)程中的_____操作,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)需要用到的玻璃儀器有燒杯、_____、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是_____。
(3)經(jīng)過(guò)處理后注入巢湖的河水仍然要經(jīng)過(guò)自來(lái)水廠進(jìn)行除雜、消毒才能飲用,其中有一步需要加入活性炭,其的作用是_____。
(4)生活中我們經(jīng)常用_____的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水;巢湖的水是硬水還是軟水,我們常用的檢驗(yàn)方法:_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;
(2)以上變化的基本反應(yīng)類型是______;
(3)結(jié)合上圖,從原子、分子的角度分析,在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中______可分,而______不能再分。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱:a_____,b_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取并收集較干燥的氧氣,則應(yīng)選用的組合裝置是_____,證明氧氣收集滿的方法是_____,反應(yīng)的文字表達(dá)式_____
(3)實(shí)驗(yàn)室可用大理石與稀鹽酸液體在常溫下混合來(lái)制取二氧化碳,則其發(fā)生裝置是_____;若二氧化碳只能用D裝置來(lái)收集,則可推知二氧化碳的具有性質(zhì)是_____
(4)已知濃硫酸能夠除去氣體中的水蒸氣,起干燥作用。若想制得干燥的二氧化碳并將之收集到瓶?jī)?nèi),則下圖所示的裝置最合理的是_____。
(裝置中瓶?jī)?nèi)所盛的都是濃硫酸)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答生活中的下列問(wèn)題。
(1)新鮮的蘋(píng)果切開(kāi)后因亞鐵離子被氧化會(huì)很快變黃,亞鐵離子的符號(hào)是______。
(2)工業(yè)鹽因含亞硝酸鈉(NaNO2)而有毒,標(biāo)出亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)______。
(3)自然界中硬度最大的金剛石______。
(4)保存氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示物質(zhì)之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系)。其中A、B是由相同元素組成的無(wú)色液體,且A具有消毒殺菌作用;C、F為氣體單質(zhì),F(xiàn)是空氣中含量最高的氣體;D、E為固體,D呈紅棕色,E是應(yīng)用最廣泛的金屬。G的相對(duì)分子質(zhì)量為100,組成元素的原子個(gè)數(shù)比為3:2.回答下列問(wèn)題:
(1)①中D的作用是________;G的化學(xué)式是________。
(2)②處利用___不同(填序號(hào),A.沸點(diǎn) B.密度 C.溶解性),分離得兩種氣體;
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式:①______。
(4)M與NH3可生成尿素[CO(NH2)2],則參加反應(yīng)的M與NH3的質(zhì)量比為_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家曾用射電望遠(yuǎn)鏡在星際云中發(fā)現(xiàn)了甲醛的氣體,甲醛分子的模型如圖所示,對(duì)該 氣體從宏觀到微觀進(jìn)行分析時(shí),其中正確的是( )
A. 甲醛是氧化物
B. 甲醛的相對(duì)分子質(zhì)量為 30
C. 甲醛中 C、H、O 三種元素的質(zhì)量比是 1:2:1
D. 甲醛是由 1 個(gè)碳原子、2 個(gè)氫原子、1 個(gè)氧原子組成的
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com