A. | 三個(gè)氫分子:3H2 | B. | 氧化鐵的化學(xué)式:Fe2O3 | ||
C. | 2H2O中兩個(gè)“2”的含義不同 | D. | KMnO4與K2MnO4中Mn的化合價(jià)相同 |
分析 A、分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
B、氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià),氧元素顯-2價(jià),寫(xiě)出其化學(xué)式即可.
C、標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù),標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目.
D、根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、由分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則三個(gè)氫分子可表示為:3H2,故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)正確.
B、標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù),氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià),氧元素顯-2價(jià),其化學(xué)式為:Fe2O3,故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)正確.
C、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目,2H2O中的前一個(gè)“2”表示水分子的個(gè)數(shù)為2,后一個(gè)“2”表示1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子,故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)的理解正確.
D、鉀元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),設(shè)KMnO4中錳元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)+x+(-2)×4=0,則x=+7價(jià);鉀元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),設(shè)K2MnO4中錳元素的化合價(jià)是y,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)×2+y+(-2)×4=0,則y=+6價(jià);化合價(jià)不同,故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)的理解錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(分子符號(hào)、化學(xué)式等)的書(shū)寫(xiě)方法與含義、利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法是正確解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硬水與軟水可以用肥皂水鑒別 | |
B. | 水中溶有的有色物質(zhì)可用活性炭吸附 | |
C. | 水通電分解生成的氫氣與氧氣的質(zhì)量比為2:1 | |
D. | 為減少水體污染,要合理使用農(nóng)藥、化肥 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 | 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論 |
①裝置A的試管中固體由黑色變?yōu)榧t色; ②B中黃色試紙變藍(lán) ③C中澄清石灰水變渾濁 | ①有銅生成 ②有一氧化碳生成 ③有二氧化碳生成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用清潔能源代替化石燃料 | B. | 將生活垃圾焚燒處理 | ||
C. | 擴(kuò)大城市綠化面積 | D. | 改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | N的原子序數(shù)是14 | |
B. | 第2周期ⅠA族元素的原子易得到電子 | |
C. | 第3周期ⅡA族元素的原子具有兩個(gè)電子層 | |
D. | 元素周期表是根據(jù)元素的原子結(jié)構(gòu)和性質(zhì),把它們科學(xué)有序地排列起來(lái)得到的 |
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