水蒸發(fā)過程中,水分子
 
(填“變”或“不變”),只是
 
在改變,因而屬于
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”),電解水的實(shí)驗(yàn)中,正極得到
 
,負(fù)極得到
 
,正負(fù)兩極氣體的體積比是
 
,由該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
 
.電解水的化學(xué)方程式為
 
,屬于
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”).
考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn),反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:根據(jù)水電解生成氫氣和氧氣,二者的體積比是1:2,該變化是化學(xué)變化有新物質(zhì)生成,反應(yīng)物一種生成兩種物質(zhì)屬分解反應(yīng);水蒸發(fā)水分子不變,分子之間的距離增大,沒有新物質(zhì)生成屬物理變化解答.
解答:解:水的蒸發(fā)屬于物理變化,只是改變了分子之間的距離,沒有改變物質(zhì)本身;電解水實(shí)驗(yàn)證明了水的組成,正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,二者的體積比是1:2.水是由氫氧兩種元素組成的,水電解生成氫氣和氧氣,該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)屬分解反應(yīng),反應(yīng)前后有新物質(zhì)屬化學(xué)變化.
故答案:不變;水分子間的距離;物理;氧;氫;1:2;水是由氫氧兩種元素組成的;2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;化學(xué).
點(diǎn)評(píng):通過電解水的實(shí)驗(yàn),可以證明水由H、O元素組成,根據(jù)電解生成氫氣、氧氣體積比2:1,可推導(dǎo)水分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為2:1.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鈣是維持人體正常功能所必需的元素.如圖所示為某種補(bǔ)鈣劑“鈣爾奇”說明書的一部分.取1片鈣爾奇,放入盛有10g稀鹽酸的燒杯中,其中碳酸鈣跟鹽酸恰好完全反應(yīng)(其它成分與鹽酸不反應(yīng)).燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量變?yōu)?1.34g.
請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問題:
①寫出碳酸鈣跟鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

②每片鈣爾奇與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為
 

③試計(jì)算所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小紅在實(shí)驗(yàn)室欲配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液,所選儀器如圖:
(1)B儀器的名稱是
 
,上面的儀器中除B、E外,她必須選用的儀器還有(填字母編號(hào))
 

(2)E的作用是
 
,配制的步驟可以概括為計(jì)算、稱量和量取、
 
、裝瓶.
(3)她在實(shí)驗(yàn)中稱取NaCl
 
g,量水
 
mL.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)鑒別碳酸氫銨、硫酸銨、硝酸銨三種化肥的過程(反應(yīng)條件未標(biāo)出),請(qǐng)回答下列問題:
(1)步驟①中通過觀察到有 氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象,可以鑒別出碳酸氫銨.
(2)步驟②中所需試劑可以選用兩種不同類別(按酸、堿、鹽、氧化物進(jìn)行分類)的物質(zhì),其化學(xué)式分別為
 
、
 

請(qǐng)寫出硫酸銨分別與這兩種試劑發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t1℃時(shí),將a克甲物質(zhì)加入到
 
克水中,恰好得到t1℃時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液.
(2)t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)中溶解度最大的是
 

(3)將t2℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到 t1℃時(shí),沒有晶體析出的是
 

(4)甲、乙兩物質(zhì)在不同溫度時(shí)的溶解度如下表所示:
溫度/℃ 0 10 20 30 40
溶解度/g 12.2 18.6 31.4 48.9 70.4
35.5 38.4 41.3 45.4 48.3
則甲、乙兩物質(zhì)溶具有相同溶解度時(shí)的溫度范圍(限表中相鄰兩個(gè)溫度之間)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲(化學(xué)式為C2H4Cl2)和乙的分子結(jié)構(gòu)示意圖如圖.
請(qǐng)回答下列問題
(1)甲屬于
 
(填“單質(zhì)”或“化合物”),判斷的依據(jù)
 

(2)根據(jù)分子結(jié)構(gòu)示意圖可知,乙分子中C、H、Cl原子個(gè)數(shù)比為
 

(3)資料表明,甲、乙性質(zhì)有一定差異.小明根據(jù)甲和乙的分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì),得出如下結(jié)論,其中錯(cuò)誤的是
 

A.不同物質(zhì)具有不同的結(jié)構(gòu)
B.不同物質(zhì)具有不同的性質(zhì)
C.構(gòu)成不同物質(zhì)的原子種類和個(gè)數(shù)一定不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

固體藥品通常存放在
 
中,粉末顆粒狀的一般用
 
 取用,塊狀的用取
 
用,如果沒有說明用量,應(yīng)取最少量,固體只須
 
.液體藥品通常存放在
 
中,取用時(shí)試劑瓶蓋
 
放在桌子上,標(biāo)簽朝向
 
,試劑瓶口緊貼容器口
 
傾倒.如果沒有說明用量,取最少量
 
 mL.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

試管給大約2mL的液體藥品加熱,正確的操作順序是
 

①點(diǎn)燃酒精燈、加熱  ②向試管中加入大約2mL液體   ③將試管夾夾在試管的中上部    ④將試劑瓶蓋好放回原處.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示.

(1)寫出實(shí)驗(yàn)儀器a、b的名稱:a
 
、b
 

(2)組裝A裝置時(shí),下列儀器用品的組裝順序(填序號(hào))
 

①試管 ②鐵架臺(tái) ③酒精燈 ④木塊
(3)檢查B裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管,再向C中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到
 
,說明氣密性良好.
(4)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時(shí),所選用的裝置是
 
(填序號(hào)),二氧化錳在反應(yīng)過程的作用是
 

(5)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,有同學(xué)的水槽中的水染成了紫紅色,其原因是
 

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