觀察、歸納與比較是學習化學的一種重要方法．氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，它能與許多物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)，如氧氣與硫、磷、鐵發(fā)生化學反應(yīng)的文字表達式為：
①硫+氧氣
點燃
二氧化硫；
②磷+氧氣
點燃
五氧化二磷；
③碳+氧氣
點燃
二氧化碳．
通過分析、比較我們發(fā)現(xiàn)，它們有許多共同點，請寫出其中兩條：①
都是化合反應(yīng)
都是化合反應(yīng)
；         ②
生成物都是氧化物
生成物都是氧化物
．
分析：只要找出三個反應(yīng)都相同的地方就行．比如說反應(yīng)條件，反應(yīng)物種類，生成物種類，生成物的特點等．
解答：解：由三個反應(yīng)可知它們的反應(yīng)條件都是點燃；反應(yīng)物都是兩種，生成物都是一種；都是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)；反應(yīng)類型都是化合反應(yīng)；生成物都是氧化物（由兩種元素組成，一種是氧元素）反應(yīng)物都是非金屬單質(zhì)與氧氣反應(yīng)．
故答案為：①都是化合反應(yīng)；②生成物都是氧化物．
點評：解答本題關(guān)鍵是要會找它們的相同點，要結(jié)合化合反應(yīng)的特點是多變一的反應(yīng)；知道氧化物的要點：兩種元素組成，一種是氧元素，屬于化合物．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

觀察、歸納與比較是學習化學的一種重要方法．氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，它能與許多物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)，如氧氣與硫、磷、鐵發(fā)生化學反應(yīng)的文字表達式為：
①硫+氧氣
點燃
二氧化硫；②鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵；③碳+氧氣
點燃
二氧化碳．
（1）通過分析、比較我們發(fā)現(xiàn)，它們有許多共同點，請寫出其中兩條：①
都是氧化反應(yīng)
都是氧化反應(yīng)
；②
都是化合反應(yīng)
都是化合反應(yīng)
．
（2）通過分析、比較我們還發(fā)現(xiàn)，每一個反應(yīng)和其它兩個有不同點，請寫出其中兩條：①
①的生成物是空氣污染物，②③不是
①的生成物是空氣污染物，②③不是
；②
②的生成物是固體，①③生成物是氣體
②的生成物是固體，①③生成物是氣體
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

觀察、歸納與比較是學習化學的一種重要方法。氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，它能與許多物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)，如氧氣與硫、磷、鐵發(fā)生化學反應(yīng)的文字表達式為：①硫+氧氣　 　　 二氧化硫；②鐵+氧氣　　 四氧化三鐵；

③碳+氧氣　　　　 二氧化碳。

（1）通過分析、比較我們發(fā)現(xiàn)，它們有許多共同點，請寫出其中兩條：

①　　　　　　　　　　　　　　　　 ；②　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）通過分析、比較我們還發(fā)現(xiàn)，每一個反應(yīng)和其它兩個有不同點，請寫出其中兩條：

①　　　　　　　　　　　　　　　　 ；②　　　　　　　　　　　 　　　　。

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科目：初中化學 來源：《第2單元 我們周圍的空氣》2011年單元測試卷（安徽�。ń馕霭妫� 題型：解答題

觀察、歸納與比較是學習化學的一種重要方法．氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，它能與許多物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)，如氧氣與硫、磷、鐵發(fā)生化學反應(yīng)的文字表達式為：
①硫+氧氣二氧化硫；②鐵+氧氣四氧化三鐵；③碳+氧氣二氧化碳．
（1）通過分析、比較我們發(fā)現(xiàn)，它們有許多共同點，請寫出其中兩條：①______；②______．
（2）通過分析、比較我們還發(fā)現(xiàn)，每一個反應(yīng)和其它兩個有不同點，請寫出其中兩條：①______；②______．

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觀察、歸納與比較是學習化學的一種重要方法．氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，它能與許多物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)，如氧氣與硫、磷、鐵發(fā)生化學反應(yīng)的文字表達式為：
①硫+氧氣二氧化硫；
②磷+氧氣五氧化二磷；
③碳+氧氣二氧化碳．
通過分析、比較我們發(fā)現(xiàn)，它們有許多共同點，請寫出其中兩條：①______；         ②______．

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