3．空氣中能用作糧食保護(hù)氣同時(shí)可制氮肥的是（　　）
A．氧氣B．二氧化碳C．水蒸氣D．氮?dú)?/td>

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，可以用作糧食的保護(hù)氣；氮?dú)饪梢杂糜谥迫〉誓蛩氐龋?br />故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．配制一瓶如圖所示的溶液，請(qǐng)問(wèn)：
①需要稱取氯化鈉的質(zhì)量為4.5g，需加入水的體積為495.5mL
②若用6%氯化鈉溶液加水稀釋而成，則需6%氯化鈉溶液的質(zhì)量75g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖的反應(yīng)中，甲、乙、丙三種分子的個(gè)數(shù)比為1：3：2，則從圖示中獲得的信息正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)不可能是分解反應(yīng)B．原子種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了變化
C．生成物一定屬于氧化物D．乙分子中A與B的原子個(gè)數(shù)比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．請(qǐng)將下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題填寫完整．
（1）用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液來(lái)配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的氯化鈉溶液，則需要6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為50g．
（2）測(cè)定稀硫酸的pH時(shí)，先用水將pH試紙潤(rùn)濕會(huì)使結(jié)果偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（3）除去CO2中混有少量的HCl氣體可選用的試劑是飽和的NaHCO3溶液；既能檢驗(yàn)NaOH變質(zhì)又能除去雜質(zhì)，可選用的試劑是Ca（OH）2溶液或Ba（OH）2溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．含雜質(zhì)的鐵10g（雜質(zhì)不溶于水，也不參加反應(yīng)）與100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后剩余物質(zhì)的質(zhì)量為109.7g，求含雜質(zhì)的鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．向含有AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中，加入一定量鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，往濾渣中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾液中大量存在的離子是（　　）
A．Fe2+、NO3-B．Fe2+、H+、NO3-
C．Fe2+、Cu2+、NO3-D．Fe2+、Cu2+、Ag+、NO3-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

15．A、B、C、D是初中化學(xué)常見的純凈物，A、B中只有一種是化合物，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，A為黑色粉末，C的相對(duì)分子質(zhì)量小于D（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略）．
（1）若B為紅色粉末，C、D由人體中含量最多的無(wú)機(jī)物分解生成，則A的化學(xué)式CuO．
（2）若A、C、D均含有同一種元素．A中兩種元素的質(zhì)量比為21：8，B為能被磁鐵吸引的黑色粉末，C與D的相對(duì)分子質(zhì)量之差為4，則：
①D的化學(xué)式是O2；
②A→B的化學(xué)方程式是Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．運(yùn)用推理、歸納、類比、對(duì)比的方法得出下列結(jié)論，其中合理的是（　�。�
A．水和過(guò)氧化氫的組成元素相同，則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同
B．硝酸銨溶于水吸收大量的熱，氫氧化鈉溶于水也吸收大量的熱
C．氫氣與空氣混合點(diǎn)燃可能爆炸，CO與空氣混合點(diǎn)燃也可能爆炸
D．化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的一定是化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．決定金屬用途的因素：物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了它的用途，但還要考慮到價(jià)格、資源、是否美觀、使用是否便利．以及廢料是否易于回收和對(duì)環(huán)境的影響等．

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