10．現(xiàn)有下列試劑：硝酸銀溶液、硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液、鋁片、銅片．某小組設計了下列實驗方案，請你和他們一起探究銀、鋁、銅三種金屬的活動性強弱．
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論
把鋁片打磨后，放入硫酸銅溶液中，觀察鋁片表面有紅色物質(zhì)析出金屬活動性由強到弱依次為：
鋁、銅、銀
把銅片打磨后，放入硝酸銀溶液中，觀察銅片的表面有銀白色物質(zhì)析出
寫出其中一個反應的化學方程式Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag等．

分析 在金屬活動性順序中，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此進行分析解答．

解答 解：把鋁片打磨后，放入某溶液中，鋁片表面有紅色物質(zhì)析出，銅是紅色金屬，則放入的是硫酸銅溶液中，鋁能與硫酸銅溶液反應生成硫酸鋁溶液和銅，說明鋁的金屬活動性比銅強．
再證明銅與銀的金屬活動性強弱即可，故把銅片打磨后，放入硝酸銀溶液中，銅能與硝酸銀溶液反應生成硝酸銅溶液和銀，會觀察到銅片的表面有銀白色物質(zhì)析出，說明銅的金屬活動性比銀強．
則金屬活動性由強到弱依次為：鋁、銅、銀．
上述反應的化學方程式分別是2Al+3CuSO4=3Cu+Al2（SO4）3、Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．
故答案為：

實驗步驟實驗現(xiàn)象結論
把鋁片打磨后，放入 硫酸銅溶液中，觀察鋁片表面有紅色物質(zhì)析出金屬活動性由強到弱依次為：
鋁、銅、銀
Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag等．

點評 本題難度不大，考查金屬活動性應用，掌握金屬活動性應用“反應則活潑、不反應則不活潑”是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

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1．飲水安全、環(huán)境與能源等問題，已成為當今世界關注的熱點和焦點．
（1）地震后，為了保證飲水安全，測定水樣的pH略小于7，該水樣顯酸性；
（2）南海問題引起我國政府和人民的高度關注．南海蘊藏著豐富的石油、天然氣、可燃冰等資源，天然氣燃燒的化學方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（3）每到夏、秋季節(jié)，都會看到大量的秸桿在農(nóng)田里被直接焚燒，產(chǎn)生CO、CO2氣體，其中會對空氣造成污染的有毒氣體是CO．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關．
（1）金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因碳原子的排列方式不同．
（2）用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間不變色的原因是常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑．
（3）圖書資料著火時，可用二氧化碳滅火，是因為二氧化碳具有①不燃燒；②不支持燃燒；③密度比空氣大．
（4）如圖所示實驗中，豎直放置是玻璃管內(nèi)放置的四團棉球分別是①、④為紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球，緩慢通入二氧化碳能觀察到的現(xiàn)象是石蕊紙花變紅色．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．2個H通過共用電子對結合成H2，科學家擬合成一種“二重結構”的球型分子，即把足球型的C60分子溶進Si60的分子中，外面的硅原子與里面的碳原子以共用電子對結合，下列說法正確的是（　�。�
A．它是由兩種單質(zhì)組成的混合物B．它的相對分子質(zhì)量為2600
C．它是一種單質(zhì)D．它是一種新型的化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．化學對人類生活和社會發(fā)展做出了巨大貢獻．下列對知識歸納都正確的一組是（　�。�
A、生活常識B、物質(zhì)鑒別
　洗滌劑洗油污--乳化作用
鐵生銹--用酒精清洗		食鹽與亞硝酸鈉--品嘗
　硬水與軟水--肥皂水
C、安全常識D、環(huán)境保護
油鍋不慎著火--可以蓋上鍋蓋滅火
火災煙很大時--用濕毛巾捂住口鼻		減少白色污染--少使用塑料制品
減少酸雨污染--不使用化石燃料
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．碳、硫的含量影響鋼鐵性能．碳、硫含量的一種測定方法是將鋼樣中碳、硫轉(zhuǎn)化為氣體，再用測碳、測硫裝置（圖1）進行測定．

（1）采用裝置A，在高溫下x克鋼樣中碳、硫轉(zhuǎn)化為CO2、SO2．
若鋼樣中硫以FeS2形式存在，A中反應：4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2．
（2）將氣體a通入測硫裝置中（如圖2），采用滴定法測定硫的含量．在反應后的溶液中滴加1-2滴石蕊試液，溶液變紅，再滴加足量的BaCl2溶液出現(xiàn)渾濁，過濾、洗滌、干燥、稱重．最終得固體質(zhì)量為y克，寫出H2O2與SO2的化學方程式：H2O2+SO2=H2SO4，該鋼樣中硫的質(zhì)量分數(shù)：$\frac{32y}{233x}$×100%．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣．經(jīng)探究，生成氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀質(zhì)量的$\frac{1}{10}$．
（1）現(xiàn)有高錳酸鉀16g，大約能生成氧氣的質(zhì)量是多少？
（2）這些氧氣若裝在容積為125mL的集氣瓶中，最多裝幾瓶？（氧氣在該條件下的密度為1429g/L）
（3）小明同學從與醫(yī)生的交談中獲悉：正常人每分鐘約呼吸30次，每次約吸入0.4L空氣．請問一個人一天吸入人體內(nèi)的氧氣約為多少升？（計算結果取整數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)中，含鐵量最高的是（　�。�
A．生鐵B．氧化亞鐵C．三氧化二鐵D．鐵銹

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．某化學小組在AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉，充分反應后過濾，得到濾液和濾渣．他們對所得濾液和濾渣有如下描述：
①濾液中一定含有Zn（NO3）2  
②濾渣中一定含有Ag，可能含有Cu和Zn  
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④若向濾渣中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則濾液中一定沒有AgNO3和Cu（NO3）2．
上述四種描述中正確的個數(shù)為（　　）
A．1個B．2個C．3個D．4個

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