向16g黃銅(由鋅、銅形成的合金)樣品中加入稀硫酸充分反應(yīng),所加稀硫酸與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.求:
(1)樣品中鋅的質(zhì)量.
(2)使用稀硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
(2)恰好完全反應(yīng)時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
考點:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題:綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題)
分析:根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可以判斷生成氫氣的質(zhì)量;根據(jù)氫氣的質(zhì)量可以計算鋅的質(zhì)量,進一步可以計算樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù);根據(jù)化學(xué)方程式可以計算稀硫酸中硫酸的質(zhì)量以及生成的硫酸鋅的質(zhì)量,進一步計算溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)即可.
解答:解:根據(jù)圖示可以看出,生成氫氣的質(zhì)量是0.4g,
設(shè)鋅的質(zhì)量為x,硫酸的質(zhì)量為y,硫酸鋅的質(zhì)量為z
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,
65  98    161   2
x   y      z    0.4g
65
x
=
98
y
=
161
z
=
2
0.4g

x=13g,y=19.6g z=32.2g
(1)樣品中鋅的質(zhì)量為13g.
(2)使用稀硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=
19.6g
148.4g
×100%
≈13.2%;
(2)恰好完全反應(yīng)時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=
32.2g
13g+148.4g-0.4g
×100%
=20%.
點評:本題主要考查學(xué)生運用假設(shè)法和化學(xué)方程式進行計算和推斷的能力,比較簡單,計算時要注意規(guī)范性和準確性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)某些冶煉廠向空氣中排放的氣體中含有二氧化硫,為避免污染空氣,除了用NaOH溶液吸收外,還可用
 
溶液來吸收,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)如圖所示,在燒瓶里收集滿SO2氣體,燒瓶用帶導(dǎo)氣管(導(dǎo)管一端事先已綁好一個氣球)的膠塞塞緊.當(dāng)撥開膠塞迅速倒入濃NaOH溶液后,立即塞緊振蕩.觀察,可以看到氣球
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

大蒜是常見的調(diào)味品之一,大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用.大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3,下列說法正確的是( 。
A、大蒜素由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成
B、大蒜素分子由碳、氫、硫三種元素組成
C、大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為36:5:48
D、大蒜屬于化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

世界上每年因銹蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料,高達產(chǎn)量的20%~40%,某實驗小組對鐵的燃燒和銹蝕進行如下探究.
探究一:鐵絲燃燒
如圖1所示,取3根粗細、長度均相同的光亮細鐵絲,將其中兩根分別盤成螺旋狀,在每根鐵絲一端系上粗銅絲,另一端系一根火柴桿,點燃火柴桿待快燃盡時,分別插入充滿氧氣的集氣瓶中.觀察到:Ⅰ、Ⅱ中鐵絲都劇烈燃燒,且Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中的更劇烈;Ⅲ中鐵絲沒有燃燒.

(1)集氣瓶中加入少量水的作用:
 

(2)為什么Ⅲ中鐵絲不能燃燒
 

(3)分析Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中更劇烈的原因
 

探究二:鐵粉腐蝕的條件
如圖2所示,將所有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,觀察到量筒內(nèi)水沿著細導(dǎo)管慢慢進入廣口瓶(容積為146mL).當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫,量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù)(此時廣口瓶內(nèi)氧氣含量幾乎為零),記錄量筒的起始和最終讀數(shù)以及所需時間如下表:
序號樣  品量筒起始讀數(shù)/mL量筒最終讀數(shù)/mL所需時間/min
1.0g鐵粉、0.2g碳和10滴水10072約120
1.0g鐵粉、0.2g碳和10滴水和少量NaCl10072約70
 
 
///
(4)實驗①和②說明NaCl可以
 
(填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的過程.
(5)實驗開始后,廣口瓶溫度上升,說明鐵銹蝕是
 
(填“放熱”或“吸熱”)過程.
(6)實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,實驗③表格空白處樣品的組成是
 

(7)該裝置還可能用于測量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約是
 
%(精確到小數(shù)點后1位),試分析該實驗結(jié)果出現(xiàn)誤差的原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將3.6克的CaCO3高溫煅燒一段時間后,冷卻測得固體剩余物中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)57.6%,求
(1)剩余固體的質(zhì)量
(2)生成二氧化碳的體積(二氧化碳的密度為1.98g/L)
(3)固體剩余物中氧化鈣的質(zhì)量?(保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

5.6克鐵與115克硫酸銅溶液恰好完全反應(yīng),所得溶液的溶質(zhì)是什么?所得溶液的質(zhì)量為多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

樂樂取16g灼燒了一段時間的碳酸鈣樣品,將其放入水中,向其中通入適量的二氧化碳,將其中是氫氧化鈣轉(zhuǎn)化為碳酸鈣,然后過濾,再次將所得固體灼燒至質(zhì)量不再變化,固體質(zhì)量為11.2g,則原固體中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為(  )
A、50%B、40%
C、60%D、70%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明同學(xué)到了傍晚就看不清楚東西,醫(yī)生診斷他患了夜盲癥,那他應(yīng)該多食用的食物是( 。
A、胡蘿卜B、雞蛋
C、巧克力D、紅燒肉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示:
石墨
 

硫酸亞鐵
 

 

硝酸銀
 
 
硫酸鋁中鋁顯+3價
 

氖氣
 

天然氣的主要成分
 

酒精
 

最清潔的燃料
 

溫度計中填充的液態(tài)金屬
 

兩個銨根離子
 

地殼中含量最多的元素與排在第二位的元素形成的化合物
 

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