用下列物質(zhì)清洗油污時(shí)，發(fā)生乳化現(xiàn)象的是（　�。�
A、汽油B、白醋
C、熱水D、含洗潔精的水
考點(diǎn)：乳化現(xiàn)象與乳化作用
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)乳化現(xiàn)象的定義來(lái)區(qū)別各個(gè)選項(xiàng)，汽油清洗油污屬于溶解過(guò)程，油污不溶于水，但是加入洗滌劑的水清洗油污屬于乳化現(xiàn)象．
解答：解：A．汽油清洗油污屬于溶解過(guò)程，故錯(cuò)誤；
B．白醋不能清除油污，故錯(cuò)誤；
C．油污不溶于熱水，故錯(cuò)誤；
D．加入洗潔精的水清洗油污時(shí)，可以使油污以細(xì)小的液滴均勻的分散在水中，形成乳濁液，這種現(xiàn)象叫做乳化作用，故正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：乳化現(xiàn)象是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象之一，正確區(qū)分溶解和乳化是學(xué)習(xí)溶液這一單元的重要內(nèi)容之一，此題不難，但是易錯(cuò)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

課堂上，同學(xué)們利用甲圖裝置做H2O2分解實(shí)驗(yàn)時(shí)，帶火星木條很難復(fù)燃，于是老師加了一個(gè)“U”形管，
如乙圖所示，帶火星木條易復(fù)燃．請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)室用H2O2分解制O2的化學(xué)方程式為
 
．
（2）改用乙裝置后，能使帶火星木條復(fù)燃的原因
 
．
（3）根據(jù)（2）中推測(cè)的原因，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)新的改進(jìn)裝置（用圖示或文字?jǐn)⑹龈倪M(jìn)要點(diǎn)）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱：②
 
；
（2）寫(xiě)出一個(gè)用C裝置制取氧氣的文字表達(dá)式
 
，你選擇收集氧氣的方法是
 
（填序號(hào)），選此方法收集是因?yàn)檠鯕?div id="bompnsr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，下列有關(guān)“先”與“后”操作的說(shuō)法正確的是
 
．
A、連接好裝置后，先加入藥品，后檢查裝置的氣密性
B、給試管加熱時(shí)，先給試管來(lái)回均勻加熱，后固定藥品部位加熱
C、用排水法收集滿氧氣后，先從水中移出導(dǎo)氣管，后撤離酒精燈
（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速度，以免劇烈反應(yīng)放熱發(fā)生裝置炸裂，你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

冬冬進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：首先用氯化鐵濃溶液將一張濾紙潤(rùn)濕，用酒精燈烘干后再點(diǎn)燃濾紙，最終得到黑色粉末狀產(chǎn)物．他對(duì)該產(chǎn)物繼續(xù)進(jìn)行了如下探究．
【提出問(wèn)題】黑色產(chǎn)物是什么？
【提出假設(shè)】猜想1：含有鐵
猜想2：含有四氧化三鐵
猜想3：含有碳
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1，取樣，用磁鐵吸引部分粉末被吸引
2．取樣，將其放入燃燒匙中，點(diǎn)燃后放入盛有氧氣的集氣瓶，反應(yīng)完全后，倒入澄清石灰水，振蕩放熱，火星四濺，澄清石灰水
 
3．取樣，加入過(guò)量的稀硫酸，振蕩
 
，溶液呈淺綠色，有黑色固體殘余．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想
 
不正確；理由是
 
；
【反思解釋】實(shí)驗(yàn)2中，盛有氧氣的集氣瓶應(yīng)作何種處理：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

二氧化錳是氯酸鉀制氧氣反應(yīng)中的催化劑，加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)，忘記加入二氧化錳，其結(jié)果是（　�。�
A、不能產(chǎn)生氧氣
B、產(chǎn)生氧氣的總量會(huì)減少
C、生成氧氣速度慢
D、放出氧氣總量會(huì)減少，而且速度慢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在課余時(shí)做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)燒杯中加入100 mL水，向水中放入一塊糖，在燒杯外壁沿液面劃一條水平線，過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解，液面比原來(lái)水平面降低了．通過(guò)這一現(xiàn)象請(qǐng)你推測(cè)分子具有哪些性質(zhì)？請(qǐng)你選擇其中一點(diǎn)性質(zhì)，重新設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．并將實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論填入下列表格中．
（1）從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知分子的性質(zhì)有：
①
 
；②
 
；
（2）我選擇分子的
 
（填“①”或“②”）性質(zhì)進(jìn)行探究；并完成下表實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜止一會(huì)兒后，采用如圖所示裝置過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：
（1）此裝置還缺少一種儀器
 
，
（2）儀器a的名稱是
 
，其作用是
 
；
（3）過(guò)濾后得到了澄清透明的水，他興奮地宣布；我終于得到了純水！你的觀點(diǎn)和理由是
 
，若要制取純水，還需要用的凈化方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一種維生素C（化學(xué)式C6H8O6）能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力，求：
（1）維生素C由
 
種元素組成；
（2）維生素C中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為
 
；
（3）34.2g維生素C中碳元素的質(zhì)量（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

三十六腳湖是福建省最大的天然淡水湖．它是平潭人民的生命胡，總面積210萬(wàn)平方米，蓄水量1290萬(wàn)立方米，最大水深16米．平潭自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程如圖1所示，根據(jù)要求回答下列問(wèn)題．

（1）下列屬于平潭自來(lái)水生產(chǎn)使用的凈水方法是
 
．（填字母）
A、沉淀  B、過(guò)濾  C、煮沸  D、蒸餾
（2）自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中，加入明礬的作用是
 
．
（3）下列對(duì)圖中加入活性炭的作用，分析正確的是
 
．（填序號(hào)）
①吸附一些溶解性雜質(zhì)  ②能得到純凈水  ③能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp; ④能使有色水變得無(wú)色
（4）小可想用學(xué)過(guò)的知識(shí)做一個(gè)簡(jiǎn)易的凈水器．他找到家里一個(gè)陶瓷水缸和身邊一些常見(jiàn)材料，材料有：①鵝卵石  ②砂子 ③木炭 ④紗布（材料可重復(fù)使用）．
如圖2所示的是小可準(zhǔn)備好的水缸，并已鋪墊了最下面的材料，現(xiàn)請(qǐng)你判斷小可正確依次鋪墊上述材料的順序是
 
（順序由下而上，填序號(hào)）．

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