20．掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．請(qǐng)根據(jù)儀器圖回答下列問題．

選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空：
（1）鎂條燃燒時(shí)用來夾持鎂條的儀器是A；
（2）取用粉末狀固體藥品用到的儀器是G；
（3）用于吸取和滴加少量液體的是B．

分析 根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱、用途進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）鎂條燃燒時(shí)，用來夾持鎂條的儀器是坩堝鉗，故答案為：A；
（2）取用粉末狀固體藥品用到的儀器是藥匙；故填：G；
（3）用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管．故填：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見的化學(xué)儀器的名稱、用途等即可正確解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

10．碘元素（元素符號(hào)I）具有預(yù)防和治療甲狀腺腫大的作用，人體缺碘時(shí)易患粗脖子病．為了消除碘缺乏癥，我國(guó)政府規(guī)定居民的食用鹽必須是加碘食鹽，簡(jiǎn)稱碘鹽．所謂碘鹽就是在食鹽中加入 一定量的碘酸鉀．試計(jì)算：
（1）碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3，碘酸鉀中各元素的質(zhì)量比是多少？
（2）多少克碘酸鉀中含有20g碘？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列有水的電解實(shí)驗(yàn)說法不正確的是（　　）
A．電解水的實(shí)驗(yàn)中，在水中加入硫酸鈉或氫氧化鈉以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
B．水通電后生成氫氣和氧氣，說明水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
C．水通電后生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1：8
D．電解水的實(shí)驗(yàn)中，在負(fù)極產(chǎn)生的氣體具有可燃性，正極產(chǎn)生的氣體具有助燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．日常生活中的下列各組物質(zhì)，前者屬于混合物，后者屬于單質(zhì)的是（　�。�
A．氯化鉀、鐵B．空氣、水C．醫(yī)用酒精、氫氣D．冰水混合物、氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧B．氫氣燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．用化學(xué)用語回答：
（1）2個(gè)氯離子2Cl-　（2）氫氧化鈣中鈣顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Ca}$（OH）2
（3）2個(gè)亞鐵離子2Fe2+；（4）氨氣NH3
（5）硫酸鈉的化學(xué)式Na2SO4；（6）碳酸根離子CO32-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

12．電解18g水能產(chǎn)生多少克氧氣？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是（　�。�
 化學(xué)反應(yīng)事實(shí)影響反應(yīng)的因素
A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物濃度
B銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類
C碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)　　　　　　　　　　　　　反應(yīng)溫度
D雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解催化劑
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列化學(xué)用語中“2”所表示的意義正確的是（　�。�
A．2Al：兩個(gè)氯原子
B．H+：每個(gè)氫離子帶1個(gè)正電荷
C．CO2：一個(gè)二氧化碳分子中含有兩個(gè)氧分子
D．$\stackrel{+2}{Mg}$O：在氧化鎂中，鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)

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同步練習(xí)冊(cè)答案