【題目】測定大理石含CaCO3的質(zhì)量，取大理石樣品12.5 g，加入盛有100 g稀鹽酸的燒杯中，兩者恰好完全反應(yīng)（假設(shè)其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，也不溶解）。燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變?yōu)?/span>108.1g。試計算大理石樣品中CaCO3的質(zhì)量。

【答案】10g

【解析】

由于反應(yīng)放出氣體二氧化碳，因此造成反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量減小，利用質(zhì)量質(zhì)量守恒定律，求出反應(yīng)放出二氧化碳質(zhì)量；根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，由二氧化碳氣體的質(zhì)量求出樣品中所含碳酸鈣的質(zhì)量，從而求出大理石樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)。

解：生成CO2的質(zhì)量：12.5g+100g-108.1g=4.4g，

設(shè)12.5g大理石中CaCO3的質(zhì)量為x，

x=10g，

答：大理石樣品中CaCO3的質(zhì)量為10g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知標準狀況下，氮氣的密度為1.25g/L。氮化硅（化學(xué)式為Si3N4）是一種新型陶瓷材料，可用氣相沉積法制得，反應(yīng)原理為：SiCl4+2N2+6H3=Si3N4+12HCl．現(xiàn)需要制取28g氮化硅，求：

（1）請根據(jù)化學(xué)方程式計算需要消耗氮氣的質(zhì)量_____。

（2）若這些氮氣全部來自空氣，則需要消耗空氣的體積約為______L（精確到0．LL）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列為實驗室常用的實驗裝置，回答問題：

寫出圖中標號儀器的名稱：______。

若該實驗選擇裝置A、C來制取氧氣，何時收集氧氣最好：______；請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______；該反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng)。

某同學(xué)在實驗室從圖中選用適當?shù)陌l(fā)生裝置成功的制備了該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，為了進一步驗證產(chǎn)生的化學(xué)性質(zhì)，該同學(xué)將氣體通入圖D裝置中裝有紫色石蕊溶液，氣體從______填“a”或“b”端通入后溶液變紅了，變紅的原因是用化學(xué)方程式表示______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗室常需要配制溶液，下列說法不正確的是（　　）

A. 將食鹽加入水中所得溶液的質(zhì)量與加入的食鹽和水的總質(zhì)量不一定相等

B. 配制硝酸銨溶液的過程中，溶液的溫度會下降

C. 配制飽和澄清石灰水時，應(yīng)該等溶液冷卻之后再過濾

D. 20℃食鹽的溶解度為36克，將10g氯化鈉溶于100g水中，得到質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】乙醇俗稱酒精，是一種用途廣泛的物質(zhì)。

（1）圖1為乙醇分子模型，乙醇的相對分子質(zhì)量為______，乙醇中碳元素質(zhì)量分數(shù)為______（保留0.1%）

（2）乙醇可以做燃料。車用乙醇汽油是由乙醇與汽油按1：9比例混合面成，乙醇燃燒時放出大量的熱，其化學(xué)反應(yīng)方程式為______，使乙醇具備能燃燒這一性質(zhì)的微粒是______。（填微粒名稱）

（3）醫(yī)院用體積分數(shù)75%的酒精溶液作消毒劑。小明在實驗室中配制75%的酒精溶液。

Ⅰ．通過查間資料，配制100mL醫(yī)用酒精，可以量取79mL的95%的酒精溶液，并加水稀釋至100mL。

Ⅱ．量取75mL 95%的酒精，如圖儀器（如圖2所示）可選用的______（填字母），小明在稀釋時使用玻璃棒，作用是______。

Ⅲ．小明將79mL 95%酒精和21mL蒸餾水混合，發(fā)現(xiàn)體積小于100mL，這是因為______。

Ⅳ．通過查閱資料，小明取79mL酒精溶液于100mL容量瓶中并加水至100mL刻度。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(9分)下圖是實驗室中常用的幾種裝置，回答下列問題：

A B C D E

（1）寫出有編號儀器的名稱：① ，② 。

（2）利用上述B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是 ；

寫出制取該氣體的化學(xué)方程式 。

為防止生成的氣體從長頸漏斗逸出，添加的液體直至 。

（3）如果某同學(xué)要用氯酸鉀和二氧化錳制取較純凈的氧氣，選擇的最佳裝置是 。

（4）待氯酸鉀完全分解后，若想在反應(yīng)后的固體中提取出氯化鉀，可經(jīng)過以下三個操作：

溶解 → → ，便可得到少量的氯化鉀固體。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，滴管中有液體甲，小試管中盛放著固體乙（足量），廣口瓶中有少量飽和的澄清石灰水（試管底部浸沒在澄清石灰水中）．當把甲溶液滴加到乙中后，過一會兒可看到石灰水變渾濁了，同時U形管中的a液面降低，b液面升高了．根據(jù)以上現(xiàn)象請你分析，下列說法不正確的是（　�。�

A. 甲、乙有可能分別是水和硝酸銨

B. 甲、乙有可能分別是鹽酸和碳酸鈣

C. 甲、乙有可能分別是水和生石灰

D. 石灰水變渾濁有可能是發(fā)生了化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，下面從該圖獲取的信息中，正確的是（　�。�

A. 該元素的原子序數(shù)為52

B. 該元素在地殼中的含量為52.00%

C. 該元素屬于非金屬元素

D. 該元素的原子核外有24個電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖中的A是一瓶用排水法收集到的甲烷氣體，B是甲烷在干冷的大燒杯下燃燒，①②③是供選擇的幾個裝置。完成以下各題。

（1）要將A中的氣體通入B裝置中，應(yīng)選圖2中的______（填序號）“注水裝置”。

（2）若某小組用實驗證明了甲烷中含有氫元素，則他們觀察到現(xiàn)象是______。

（3）此實驗不能證明甲烷分子中是否含有氧元素，原因是______。

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