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X、Y、Z三種金屬中，只有X在自然界通常以單質形式存在，Y放入Z的硫酸鹽溶液中，有Z析出，則三種金屬的活動性順序是

A．Y＞Z＞X B．X＞Y＞Z C．Z＞Y＞X D．Y＞X＞Z

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（貴州貴陽卷）化學（解析版） 題型：選擇題

實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列有關說法不正確的是

A．試管中加入的藥品是MnO2和H2O2

B．實驗前應檢查裝置的氣密性

C．待導管口產生連續(xù)均勻的氣泡時才開始收集氧氣

D．實驗結束時應先從水槽中取出導管，再停止加熱.

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（遼寧丹東卷）化學（解析版） 題型：填空題

（4分）用下列實驗操作可分別完成“粗鹽中難溶性雜質的去除”和“一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制”兩個實驗。

（1）操作E中得到的濾液仍渾濁，其原因可能是 （答出一點即可）；

（2）若圖B所用的燒杯內壁沾有水，導致配制溶液中溶質的質量分數會 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）；

（3）圖D中玻璃棒的作用是 ；

（4）圖C中有一處明顯的錯誤，請你改正： 。

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（遼寧丹東卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列實驗不能成功的是

A．用水來區(qū)分氯化鈉固體和硝酸銨固體

B．用酚酞試劑檢驗氫氧化鈉溶液是否變質

C．用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳

D．用肥皂水鑒別硬水和軟水

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（江蘇鹽城卷）化學（解析版） 題型：填空題

化學是在分子、原子層次上研究物質的性質、組成、結構與變化規(guī)律的科學．請你按要求填空．

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（江蘇鹽城卷）化學（解析版） 題型：選擇題

廚房中報警器檢測到煤氣泄漏，從分子性質角度解釋，這是利用

A．分子很小 B．分子在不斷地運動

C．分子之間有間隙 D．分子可以再分

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東棗莊卷）化學（解析版） 題型：填空題

老師在課堂上做鈉的性質實驗，先用小刀切下綠豆大小的一塊，可以看到銀白色的金屬光澤，再放入滴加過酚酞試液的水中，觀察到鈉浮在水面上，熔化成閃亮的小球，四處游動，發(fā)出“嘶嘶”的響聲，溶液變紅。反應后產生一種氣體，經檢驗其密度最小且具有可燃性。

根據以上描述，回答下列問題：

（1）鈉的物理性質 （答出一條即可）。

（2）解釋任一處劃線現象的原因 。

（3）如果在實驗室中制取該反應產生的氣體，收集方法為 。

（4）反應完畢，向溶液中滴加稀鹽酸至過量，可觀察到的現象為 。

（5）反應完畢，向溶液中通入二氧化碳，無明顯現 象�，F提供固體氫氧化鈉、二氧化碳、乙醇和必需的儀器，并查得如下資料。

請設計一個“看得見”的氫氧化鈉與二氧化碳反應的實驗 。

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東濟寧卷）化學（解析版） 題型：填空題

（4分）濟寧是山東省重要的煤炭能源基地，然而礦區(qū)廢水中Fe2+、Cu2+、Zn2+等嚴重影響著當地水質。某污水處理廠采用下圖工藝（見下圖）凈化這種酸性廢水并回收Fe2+、Cu2+、Zn2+三種離子。請讀識流程圖并回答：

（1）礦區(qū)廢水經氧化池后再進入沉淀池Ⅰ，目的是____________________________________；

（2）利用氫氧化鈉調節(jié)沉淀池Ⅰ、沉淀池Ⅱ和沉淀池Ⅲ的pH，目的是_____________________；

（3）出水前，中和池中加入硫酸的作用___________________；

（4）若礦區(qū)廢水中主要含有硫酸鹽，請寫出沉淀池Ⅲ中發(fā)生反應的化學方程式__________________。

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（青海卷）化學（解析版） 題型：填空題

（8分）某校九年級（3）班的幾個同學利用雞蛋殼制取二氧化碳并對二氧化碳的性質進行驗證，實驗裝置如圖所示（雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣）：

當打開K，反應一段時間后：

（1）B處可以觀察到的現象是 ；

（2）C處澄清石灰水變渾濁，寫出反應的化學方程式 ；

（3）D處燒杯中 （填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質是 ，具有的化學性質是 ；

（4）寫出A處制取二氧化碳的化學反應方程式 。

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