17．下列符號既能表示一種元素，又能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A．COB．CC．CO2D．C60

分析 根據(jù)化學(xué)式與元素符號的含義進(jìn)行分析解答，金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．

解答 解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時，就同時具備了上述三層意義．
A、該符號是一氧化碳的化學(xué)式，不是元素符號，故選項不符合題意．
B、C屬于固態(tài)非金屬元素，可表示碳元素，還能表示碳這一純凈物，故選項符合題意．
C、該符號是二氧化碳的化學(xué)式，不是元素符號，故選項不符合題意．
D、該符號是C60的化學(xué)式，不是元素符號，故選項不符合題意．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有三層含義（宏觀：表示一種元素、一種單質(zhì)，微觀：表示一個原子）是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．某同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實驗．已知：白磷的著火點是40℃
步驟I．檢查裝置的氣密性． 
步驟Ⅱ．將盛有足量白磷的帶孔燃燒匙伸入A瓶中，向瓶中加滿80℃熱水，塞緊瓶塞． 
步驟Ⅲ．打開K1、K2、，從a口向瓶中鼓入空氣，待瓶中的液面低于燃燒匙底部時，關(guān)閉K1、K2，此時量筒中水的體積為200mL．
（1）步驟Ⅲ中，關(guān)閉K1、K2后觀察到的現(xiàn)象是白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．．
（2）對比步驟Ⅱ和Ⅲ可知，可燃物燃燒的條件之一是與氧氣接觸．
（3）待裝置冷卻至室溫后，打開K2，觀察到集氣瓶內(nèi)的水面上升約原水面上方容積的$\frac{1}{5}$，說明空氣中氧氣的含量約占$\frac{1}{5}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列符號既能表示一種元素，又能表示一種原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A．H2B．HC．FeD．Mg2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．為驗證單質(zhì)碳與碳的氧化物（一氧化碳和二氧化碳）的化學(xué)性質(zhì)．請根據(jù)圖示回答下列問題：
【資料信息】
①C、CO、H2都具有可燃性和還原性（還原性--能使金屬氧化物失去氧元素變成單質(zhì)金屬）．
②一般非金屬氧化物能與堿溶液如NaOH溶液、石灰水反應(yīng)，而CO氣體不能與堿溶液反應(yīng)．
③二氧化碳與碳在高溫條件下生成一氧化碳．
④白色無水CuSO4易吸水份變成藍(lán)色固體，不與非金屬氧化物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
【實驗設(shè)計】

（1）寫出A處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）觀察到無水CuSO4都變成藍(lán)色，實驗中無水CuSO4的作用是除去水蒸氣，防止硬質(zhì)試管炸裂．
（3）裝置B的作用是將A中生成的絕大部分氣體轉(zhuǎn)化生成一氧化碳?xì)怏w．
（4）裝置C運用NaOH溶液除去混合氣體中含有少量的二氧化碳?xì)怏w．
（5）裝置D處觀察到黑色氧化銅粉末變成紫紅色，說明D中反應(yīng)生成物質(zhì)有一氧化碳，E處觀察到澄清石灰水會變渾濁，說明D中反應(yīng)生成物質(zhì)有二氧化碳，說明一氧化碳具有還原性．
（6）裝置F處觀察到氣體燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，說明一氧化碳?xì)怏w具有可燃性，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列實驗基本操作中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．小雪和小寧圍繞蜂窩煤燃燒進(jìn)行了如下探究，其中根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�
A．煤燃燒時將爐門關(guān)上，煤層上方有藍(lán)色火焰，是因為氧氣不足而產(chǎn)生的CO在燃燒
B．煤在燃燒后，煤灰質(zhì)量比煤的質(zhì)量輕，是因為煤燃燒產(chǎn)生的二氧化碳等氣體的逸出
C．在煤爐上方放一壺水不能防止CO中毒，是因為CO難溶于水
D．將煤做成蜂窩狀更容易燃燒，是因為增大了蜂窩煤與空氣的接觸面積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．如圖是A、B、C、D四種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知C是單質(zhì)，D是相對分子質(zhì)量最小的氧化物．

試回答：
（1）A、C、D三種物質(zhì)的化學(xué)式：AFe　　CH2　　DH2O，
（2）A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）人類每年從自然界提取大量的金屬，其中提取量最大的是鐵．用赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）和一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）北京奧運會用到多種材料．下列應(yīng)用中使用金屬材料的有AC （填序號）．
①使用金、銀和銅等制作獎牌    ②使用純羊毛和聚酯纖維制作“福娃”
③使用新型鋼材建造“鳥巢”④使用聚氟乙烯制造“水立方”外層膜
（3）鋼材屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；
（4）金屬礦物的儲量有限，而且不能再生，所以保護(hù)金屬資源尤為重要．保護(hù)金屬資源的有效途徑是防止金屬生銹、回收利用廢舊金屬等（合理即可）（答出兩條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．如表是元素周期表部分，原子序數(shù)為9的元素符號為F，氮原子的核外電子數(shù)為7，等質(zhì)量的氮氣和氧氣中，所含原子數(shù)較多的是氧氣．
 7  N
   氮
 14.01		  8  O
   氧
  16.00		 9-
  氟
19.00

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