6．下列化學(xué)變化中屬于化合反應(yīng)的是（（　　）
A．甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水B．蠟燭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水
C．氯酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$氯化鉀+氧氣D．紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷

分析 化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水，該反應(yīng)生成物是兩種，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、蠟燭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水，該反應(yīng)生成物是兩種，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、氯酸鉀→氯化鉀+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．某校舉行葉脈標(biāo)簽制作比賽，要求選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，根據(jù)自己的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，對(duì)葉脈進(jìn)行染色、繪畫(huà)、裁割、拼接等藝術(shù)加工．比賽時(shí)某組選手配制了300克10%的氫氧化鈉溶液，比賽結(jié)束后他們對(duì)剩余的氫氧化鈉廢液用鹽酸進(jìn)行了中和處理．
（1）配制上述溶液時(shí)需要?dú)溲趸c固體30克；
（2）完全中和廢液時(shí)用去14.6%的鹽酸100克，則剩余廢液中含氫氧化鈉溶質(zhì)多少克？
（假設(shè)廢液中的其他物質(zhì)均不與鹽酸發(fā)生反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．不同類別的物質(zhì)間存在著一定的關(guān)系，碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關(guān)系如圖1所示（“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）．則
（1）甲物質(zhì)是稀鹽酸．
（2）要鑒別乙和丙，可選用的試劑是稀鹽酸等（寫(xiě)一種）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）A圖操作的后果是硫酸液滴飛濺傷人．
（2）B圖中濾液渾濁的原因可能是濾紙破損、過(guò)濾時(shí)液面高于濾紙邊緣均可造成待過(guò)濾液體不經(jīng)濾紙直接進(jìn)入濾液；另外儀器不干凈等．
（3）C圖中實(shí)驗(yàn)的宏觀結(jié)論是水由氫元素和氧元素組成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．金屬在生產(chǎn)生活中起著重要作用．
（1）防止鐵柵欄生銹的一種方法是刷油漆．
（2）下列保護(hù)金屬資源的做法不正確的是BC（填字母）．
A．回收利用廢舊金屬制品
B．任意開(kāi)采鐵礦石
C．鐵制品不加處理，存放在潮濕的環(huán)境中
D．開(kāi)發(fā)金屬代用品
（3）向硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鐵粉，寫(xiě)出一個(gè)有鐵參加反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+Cu（NO3）2=Fe（NO3）2+Cu或Fe+2AgNO3═Fe（NO3）2+2Ag． 充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液．關(guān)于濾渣和濾液中溶質(zhì)的組成，下列可能出現(xiàn)的情況是①③④（填序號(hào)）
．
 選項(xiàng) 濾渣成分 濾液中的溶質(zhì)
 ① 鐵、銅、銀 硝酸亞鐵
 ② 鐵、銀 硝酸亞鐵、硝酸銅
 ③ 銅、銀 硝酸亞鐵、硝酸銅
 ④ 銀 硝酸亞鐵、硝酸銅、硝酸銀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法正確的是（　　）
選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）試    劑操作方法
ACO2（CO）氧氣點(diǎn)燃
BFe（CuSO4粉末）H2O溶解后過(guò)濾、洗滌、干燥
CCuO（炭粉）足量氧氣充分加熱
DMnO2（KClO3）充分加熱后，冷卻
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的一組的是（　�。�
A．鐵絲燃燒、鐵絲能燃燒
B．鐵絲能拉長(zhǎng)、鐵易生銹
C．硫磺是淺藍(lán)色固體、硫磺在空氣中燃燒
D．蠟燭受熱融化、蠟燭燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．運(yùn)用推理、歸納、類比、對(duì)比的方法得出下列結(jié)論，其中合理的是（　�。�
A．鋁的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，則鋁制品比鐵制品更容易銹蝕
B．酸堿鹽之間的復(fù)分解反應(yīng)一定有鹽生成，則有鹽生成的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
C．Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，由此離子的最外層電子數(shù)均為8
D．同溫下分解氯酸鉀，加催化劑的反應(yīng)速率快，說(shuō)明催化劑可以改變反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（如圖Ⅰ所示）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)如圖Ⅱ所示實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器），收到了良好的效果．請(qǐng)你對(duì)比分析圖I、圖Ⅱ所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）指出實(shí)驗(yàn)中A、B儀器的名稱：A集氣瓶  B燒杯．
（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，
文字表達(dá)式：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷，屬于化合反應(yīng)．（填基本反應(yīng)類型）
（3）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中，待冷卻至室溫后，打開(kāi)彈簧夾，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為
1 mL刻度處才停止．
（4）對(duì)照?qǐng)DⅡ?qū)嶒?yàn)，你認(rèn)為圖I實(shí)驗(yàn)有何不足之處？燃燒產(chǎn)物逸散，污染空氣；實(shí)驗(yàn)結(jié)果不夠準(zhǔn)確；裝置氣密性沒(méi)有 II好（回答一點(diǎn)即可）．

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