【題目】小吳對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)有濃厚的興趣,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),按要求填空.
①儀器a的名稱;可用于實(shí)驗(yàn)室制取O2的發(fā)生裝置有(填裝置編號(hào),下同);實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置有;用C裝置收集CO2時(shí),氣體應(yīng)從C裝置的端進(jìn)入(填“b”或“c”).
②實(shí)驗(yàn)室制取H2的化學(xué)方程式為
③小吳D裝置的溶液中滴入石蕊試液,發(fā)現(xiàn)溶液顯藍(lán)色,由此可知碳酸鈉溶液呈性(填“酸”、“堿”或“中”).
④小吳用E裝置探究CO2能否與碳酸鈉溶液反應(yīng),他做了兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn):第一組用膠頭滴管向廣口瓶中加入2 mL水,發(fā)現(xiàn)氣球鼓起不明顯;第二組用膠頭滴管廣口瓶中加入2 mL一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液,發(fā)現(xiàn)氣球迅速鼓起.他得出的結(jié)論是:CO2能與碳酸鈉溶液反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

【答案】長(zhǎng)頸漏斗;AB;B;c;Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;堿;CO2+Na2CO3+H2O═2NaHCO3
【解析】解:(1)長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱;實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;用C裝置收集CO2時(shí),氣體應(yīng)從C裝置的長(zhǎng)管進(jìn)入,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拿芏却;所以答案是:①長(zhǎng)頸漏斗; AB; B; c;②鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,所以答案是:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;③D裝置的溶液中滴入石蕊試液,發(fā)現(xiàn)溶液顯藍(lán)色,由此可知碳酸鈉溶液呈堿性;所以答案是:堿;④CO2能與碳酸鈉溶液反應(yīng)反應(yīng)生成碳酸氫鈉,配平即可;所以答案是:CO2+Na2CO3+H2O═2NaHCO3

所以答案是:長(zhǎng)頸漏斗|AB|B|c|Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑|堿|CO2+Na2CO3+H2O═2NaHCO3

【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,需要了解注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào)才能得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】質(zhì)量為50 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鉀溶液和質(zhì)量為50 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸混合,所得溶液的pH___7(“>”“=”“<”)。

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C.氯化鐵 FeCl2D.硫酸鈉 NaSO4

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【題目】下圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的幾種常用儀器,請(qǐng)按要求填空。

(1)①寫出下列儀器名稱:A;C
②在讀取E中液體體積時(shí),視線應(yīng)與凹液面的最低處。
(2)①進(jìn)行過濾操作,除鐵架臺(tái),A和D外,還需要用到上述儀器中的(填序號(hào)),其中D的作用是。
②以下是粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的部分操作如下圖所示,其中錯(cuò)誤的是
A.取一定量粗鹽 B.溶解
C.過濾 D.蒸發(fā)

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【題目】(2017唐山路北區(qū)一模)下列實(shí)驗(yàn)或現(xiàn)象能說明二氧化碳的密度比空氣密度大的是(  )

A.CO2不支持燃燒

B.空氣中二氧化碳含量很小

C.隨著壓強(qiáng)的增加,二氧化碳在水中溶解度增大

D.充滿空氣的氣球可以漂浮在二氧化碳?xì)怏w中

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【題目】2017保定蓮池區(qū)二模)國(guó)家劃定雄安新區(qū),并要建成綠色智慧新城,下列措施不符合綠色可持續(xù)發(fā)展的是( 。

A.煤改氣、煤改電、建設(shè)無煤區(qū)

B.遷入資源消耗型、大氣污染型企業(yè)

C.污水集中處理循環(huán)使用

D.開發(fā)使用地?zé)、風(fēng)能、太陽能

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【題目】探索化學(xué)世界的奧秘,需要掌握科學(xué)的方法。
(1)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑。觀察下圖實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題。

若用高錳酸鉀來制取氧氣,應(yīng)選擇裝置(填字母),化學(xué)反應(yīng)方程式為;為了在較短時(shí)間內(nèi)獲得盡可能純凈的氧氣,所選的收集裝置為(填字母)。
(2)“宏觀—微觀—符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方式。圖A、B是從不同視角對(duì)稀鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)描述,其中圖A表示實(shí)際操作,圖B表示反應(yīng)過程中微觀粒子的變化情況。

①圖A中儀器a的名稱是。
②由圖B可以看出,該反應(yīng)中實(shí)際參與反應(yīng)的離子是(填離子符號(hào))。
③另取29.4g稀硫酸于燒杯中,勻速滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的NaOH溶液,并用傳感器實(shí)時(shí)測(cè)定混合溶液的pH和溫度變化情況,所得曲線如圖C。
根據(jù)圖C分析,硫酸和氫氧化鈉的反應(yīng)屬于(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng);若當(dāng)加入的NaOH溶液的質(zhì)量為40g時(shí),混合溶液的pH=7,試求所用的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出解題過程,否則不得分)。

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A.該反應(yīng)生成8mol甲
B.甲一定是化合物
C.該反應(yīng)為分解反應(yīng)
D.參加反應(yīng)的乙和丙的物質(zhì)的量之比為2:3

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【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的的是

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