【題目】質(zhì)量為50 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鉀溶液和質(zhì)量為50 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸混合,所得溶液的pH___7(填“>”或“=”或“<”)。

【答案】<

【解析】

氫氧化鉀溶液中氫氧化鉀的質(zhì)量=50g×20%=10g，稀硫酸中硫酸的質(zhì)量=50g×20%=10g，由化學(xué)方程式2KOH+H2SO4=K2SO4+2H2O可知參加反應(yīng)的氫氧化鉀與硫酸的質(zhì)量比=56：49，即反應(yīng)中消耗的氫氧化鉀的質(zhì)量多一點，所以質(zhì)量為50 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鉀溶液和質(zhì)量為50 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸混合反應(yīng)后，溶液中硫酸有剩余，溶液呈酸性，其pH<7，故填<。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列材料不屬于合成材料的是（）

A.電木

B.滌綸

C.丁苯橡膠

D.蠶絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中A,B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）若A表示某稀有氣體元素的原子，則該元素的單質(zhì)的化學(xué)式為 ．
（2）若B表示某元素的原子，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易（填“失去”或“得到”）電子．
（3）若A是陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x可能是下列中的（填字母序號）． a．8 b．10 c．11 d．12
（4）若A中x=13，則A、B所表示的元素形成的化合物的化學(xué)式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯化鈉在生活、生產(chǎn)中有廣泛的用途。
（1）Ⅰ．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常需要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16％的氯化鈉溶液選種。某同學(xué)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16％的氯化鈉溶液，需要氯化鈉的質(zhì)量為 g；水的體積為 mL(水的密度近似看作1g/cm3)。
（2）Ⅱ．海水中提取氯化鈉。利用風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽，粗鹽中一般含有少量泥沙等雜質(zhì)。以下是制備純凈氯化鈉的實驗流程，請據(jù)圖回答問題。

①操作⑤中用到的儀器有鐵架臺、玻璃棒、酒精燈、坩堝鉗、。其中玻璃棒的作用是。
②實驗結(jié)束后稱量獲得的精鹽，并計算精鹽的產(chǎn)率，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏低，其可能的原因是（填序號）。
A．食鹽沒有全部溶解即過濾 B．蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈
C．蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕 D．過濾時濾紙有破損
③如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

①℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。
②t2℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)加水溶解配制成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為：甲乙（填“＞”、“＜”或“＝”）。
（3）Ⅲ． 家庭制備氯化鈉： 將潔廁靈（含有鹽酸）與爐具清潔劑（含有氫氧化鈉）混合，如下圖甲所示。

①若反應(yīng)后溶液呈紅色，則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是（酚酞除外） ， 此時溶液可用圖乙中（選填A(yù)、B、C）點處表示。
②若反應(yīng)后溶液pH為7，圖丙中a微粒的化學(xué)式為。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室利用如圖裝置進行組合，制取并收集氧氣、氯氣等．
（1）寫出標(biāo)注儀器的名稱：a ， b ．
（2）若選擇②與④組合制取并收集氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ， 當(dāng)④中導(dǎo)管口時，開始收集氧氣．
（3）常溫下，實驗室可用高錳酸鉀固體和濃鹽酸混和制取氯氣，氯氣密度大于空氣，且會與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，若制取并收集氯氣，應(yīng)選擇的組合是（填①一④）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實驗室里配制75g10%的氯化鈉溶液，操作如圖，請回答下列問題：
（1）配制該溶液需要氯化鈉的質(zhì)量是g．
（2）請用圖中的序號表示配制溶液的正確操作順序 ．
（3）認真觀察，改正圖中的錯誤操作 ． 若不進行改正，其它操作步驟正確，則所配制溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“中國制造”、“一帶一路”的基礎(chǔ)建設(shè)都需要用到大量金屬材料。下列有關(guān)金屬材料的說法正確的是:

A.黃銅片比銅片硬度小

B.多數(shù)合金的熔點低于組成它的純金屬

C.生銹的鋼鐵制品沒有回收價值

D.合金中一定不含有非金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(2017張家界)公共場所的直飲水是利用“活性炭＋超濾膜＋紫外線”的組合工藝獲得，其中活性炭的主要作用是(　　)

A.吸附B.還原C.導(dǎo)電D.可燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小吳對化學(xué)實驗有濃厚的興趣，設(shè)計了如下實驗裝置進行實驗，按要求填空．
①儀器a的名稱；可用于實驗室制取O2的發(fā)生裝置有（填裝置編號，下同）；實驗室制取CO2的發(fā)生裝置有；用C裝置收集CO2時，氣體應(yīng)從C裝置的端進入（填“b”或“c”）．
②實驗室制取H2的化學(xué)方程式為 ．
③小吳D裝置的溶液中滴入石蕊試液，發(fā)現(xiàn)溶液顯藍色，由此可知碳酸鈉溶液呈性（填“酸”、“堿”或“中”）．
④小吳用E裝置探究CO2能否與碳酸鈉溶液反應(yīng)，他做了兩組對比實驗：第一組用膠頭滴管向廣口瓶中加入2 mL水，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起不明顯；第二組用膠頭滴管廣口瓶中加入2 mL一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液，發(fā)現(xiàn)氣球迅速鼓起．他得出的結(jié)論是：CO2能與碳酸鈉溶液反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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