【題目】下例說法中,符合科學(xué)道理的是 ( )

A. 肥皂水可以降低水的硬度 B. 煤氣中毒引起的不良反應(yīng)可通過吸氧得到緩解

C. 吸帶過濾嘴的香煙對(duì)人體無害 D. 長(zhǎng)期飲用純水有益身體健康

【答案】B

【解析】A、肥皂水遇硬水泡沫少,軟水泡沫多,只是鑒別,而不能降低硬水中可溶性鈣鎂化合物的含量,因此不科學(xué);B、煤氣中毒為一氧化碳易結(jié)合血紅蛋白使其不能與氧氣結(jié)合,使人窒息,因此吸氧能緩解,科學(xué);C、只能過濾一部分有害物質(zhì),仍會(huì)吸入如一氧化碳等有害物質(zhì),因此不科學(xué);D、純水不含人體所需的礦物質(zhì),長(zhǎng)期飲用會(huì)使人缺乏,不利于健康,因此不科學(xué)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室氧氣制取的研究。

1寫出指定儀器的名稱:a b 。若用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,可選擇 和__________或_________填字母編號(hào)組合成整套裝置。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 。

2若選A裝置做加熱高錳酸鉀分解制氧氣的反應(yīng)裝置,則裝置應(yīng)如何改進(jìn) ,理由是 。

3通過查閱資料得知:氨氣NH3是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,明明同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,他應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 。填字母編號(hào)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將少量下列調(diào)味品加入水中,不能形成溶液的是

A. 食鹽 B. 蔗糖 C. 味精 D. 芝麻油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A.潔凈的空氣 B.大冶勁酒

C.冰水混合物 D.百事可樂冰鎮(zhèn)飲料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置,回答下列問題:

(1)水槽中加入少量氫氧化鈉或硫酸的目的是 ;

(2)此實(shí)驗(yàn)可證明水是由 氫元素和氧元素組成的。

(3)此反應(yīng)前后不變的微粒是 ;

(4)圖中乙試管產(chǎn)生的是 氣,與之相連的是 極。(填“+”或“-”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】李林同學(xué)在不同季節(jié)的制作過程中,一定發(fā)生了化學(xué)變化的是

A.春天花朵瓣成花瓣 B.夏天糧食釀成美酒

C.秋天水果榨成果汁 D.冬天冰磚鑿成冰雕

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】市場(chǎng)上有“加碘食鹽”“高鈣牛奶”“含氟牙裔”等商品,這里的“碘、鈣、氟”指的是

A.物質(zhì) B.元素 C.分子 D.原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物,它是無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮。在實(shí)驗(yàn)中,收集一氧化氮時(shí)可選用的收集方法是

A.向下排空氣法 B.向上排空氣法

C.排水集氣法 D.排水集氣法或向下排空氣法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。

1在實(shí)驗(yàn)過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是 ,如果試管a中氣體的體積為10mL,則試管b中氣體的體積約為 。寫出水在通電條件下反應(yīng)的表達(dá)式 ,該反應(yīng)的基本類型是 。

2 試管a中氣體,將使用燃燒著的木條還是帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn)? ,觀察到的現(xiàn)象是

3分析水分子分解示意圖:在直流電的作用下,水分子分解成 ,每?jī)蓚(gè)氧原子結(jié)合成 ,每?jī)蓚(gè)氫原子結(jié)合成 。由此可知化學(xué)變化中最小粒子是 填“分子”或“原子”。

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