5.小明和同學(xué)用H2O2溶液制取氧氣時(shí),錯(cuò)將KMnO4固體當(dāng)成二氧化錳放入了H2O2溶液中,結(jié)果也發(fā)現(xiàn)溶液中迅速產(chǎn)生氣泡.小明想:放出的氣體是氧氣嗎?高錳酸鉀是H2O2分解的催化劑嗎?
(1)實(shí)驗(yàn)室常用H2O2分解來(lái)制取氧氣,其化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)他們先進(jìn)行如圖1實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)KMnO4固體剛放入H2O2溶液時(shí)溶液呈紫紅色但迅速褪去,同時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,試管中出現(xiàn)大量白霧,待反應(yīng)結(jié)束后,溶液為無(wú)色同時(shí)可見(jiàn)黑色固體沉淀.

①他們證明產(chǎn)生的氣體是氧氣的方法是用帶火星的木條伸入試管口,觀察木條能復(fù)燃,則證明是氧氣.
②他們認(rèn)為KMnO4固體不是催化劑,所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是待反應(yīng)結(jié)束后,溶液為無(wú)色同時(shí)可見(jiàn)黑色固體沉淀.
(3)他們繼續(xù)按如圖2流程實(shí)驗(yàn):
①X操作時(shí)除了要用到燒杯、鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、漏斗外,還需要用到的玻璃儀器是玻璃棒.
②如將實(shí)驗(yàn)得到的黑色固體再放到另一支盛有2ml5%的H2O2溶液的試管中,同樣可以看到產(chǎn)生氣泡,且黑色固體不變.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)合質(zhì)量守恒定律,他們推知該黑色固體是MnO2(寫(xiě)化學(xué)式).

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣,寫(xiě)出反應(yīng)的方程式;
(2)①根據(jù)氧氣的性質(zhì)及驗(yàn)滿的方法分析;
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及催化劑的定義;
(3)①根據(jù)分離難溶性固體和液體用過(guò)濾的方法結(jié)合過(guò)濾需要的儀器進(jìn)行分析;
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)合常用的催化劑分析.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣,同時(shí)生成了水,反應(yīng)的方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)①由于氧氣具有助燃性,證明產(chǎn)生的氣體是氧氣的方法是:用帶火星的木條伸入試管口,觀察木條能復(fù)燃,則證明是氧氣;
②待反應(yīng)結(jié)束后,溶液為無(wú)色同時(shí)可見(jiàn)黑色固體沉淀,不符合催化劑的定義,因?yàn)楦咤i酸鉀物質(zhì)本身發(fā)生了改變;
(3)①分離難溶性固體和液體用過(guò)濾,過(guò)濾需要的儀器有燒杯、鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、漏斗、玻璃棒;
②黑色固體再放到另一支盛有2mL 5%的H2O2溶液的試管中,同樣可以看到產(chǎn)生氣泡,且黑色固體不變,因此該固體是二氧化錳,做為催化劑,化學(xué)式是:MnO2
故答為:(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$22O+O2↑; (2)①用帶火星的木條伸入試管口,觀察木條能復(fù)燃,則證明是氧氣;②待反應(yīng)結(jié)束后,溶液為無(wú)色同時(shí)可見(jiàn)黑色固體沉淀;(3)①玻璃棒;②MnO2

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有關(guān)催化劑的探究,明確催化劑在反應(yīng)中的作用,催化劑只能改變反應(yīng)物的速度,不能改變生成物的量,結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析得出結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.對(duì)于圖示理解錯(cuò)誤的是( 。 
A.原子可結(jié)合成分子
B.可用表示氫分子的形成過(guò)程
C.物質(zhì)都是由分子構(gòu)成
D.化學(xué)變化的基礎(chǔ)是分子的破裂和原子的重新組合

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15.森林初發(fā)火災(zāi)時(shí),可以使用爆炸滅火的方法,將滅火彈拋到火場(chǎng)將火撲滅.關(guān)于爆炸滅火的原因分析的不合理的是(  )
A.爆炸氣浪降低了可燃物的著火點(diǎn)
B.爆炸時(shí)燃燒處于暫時(shí)缺氧狀態(tài)
C.爆炸氣浪降低了可燃物的溫度
D.炸起的沙土覆蓋了可燃物,隔絕空氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.水與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)
(1)自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中,可用過(guò)濾的方法除去水中的不溶性雜質(zhì)
(2)區(qū)分硬水和軟水常用的物質(zhì)是肥皂水生活中可以通過(guò)煮沸的方法降低水的硬度
(3)測(cè)定地下水的酸堿度常用pH試紙
(4)生活中節(jié)約用水和防止水污染十分重要,請(qǐng)舉一例防止水污染的做法:不使用含磷洗衣粉.

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20.二氧化錳常用于鋰電池正極材料,鋰電池放電時(shí)發(fā)生如下反應(yīng):Li+MnO2═LiMnO2.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.Li原子和Li+離子具有相同的質(zhì)子數(shù)
B.MnO2和LiMnO2中Mn元素的化合價(jià)相同
C.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
D.鋰電池放電時(shí),化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.寫(xiě)出下各物質(zhì)的化學(xué)式或化學(xué)式的讀法
(1)氧化銅CuO(2)水銀Hg(3)氦氣He (4)五氧化二磷P2O5
(5)FeCl2氯化亞鐵(6)水H2O   (7)CaCO3碳酸鈣(8)氯氣Cl2
(9)鐵Fe   (10)氧化鎂MgO.

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17.現(xiàn)有一包固體粉末,可能由碳酸鈉、硫酸鈉、碳酸鈣和氯化鈉中的一種或幾種組成,某同學(xué)想確定其組成成分,按如圖所示步驟進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(各步驟中加入的試劑均為足量):
請(qǐng)回答:

固體粉末中肯定存在的物質(zhì)是碳酸鈉、硫酸鈉(寫(xiě)化學(xué)式),用化學(xué)方程式表示白色沉淀部分溶解的原因BaCO3+2HNO3=Ba(NO32+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.無(wú)鉛汽油中一般加入甲基叔丁基醚CH3OC(CH33作抗爆劑.下列關(guān)于甲基叔丁基醚敘述正確的是C
A.甲基叔丁基醚的相對(duì)分子質(zhì)量為76
B.甲基叔丁基醚中碳、氫元素質(zhì)量比為6:1
C.甲基叔丁基醚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為68.2%
D.甲基叔丁基醚是由5個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
解析:
A.相對(duì)分子質(zhì)量是化學(xué)式中各種原子的相對(duì)原子質(zhì)量總和.從該化學(xué)式中可以知道:
碳原子個(gè)數(shù)5,氫原子個(gè)數(shù)12,氧原子個(gè)數(shù)1.
所以,相對(duì)分子質(zhì)量=88
B.mC:mH=5:1
C.C%=68.2%
D.從甲基叔丁基醚CH3OC(CH33的化學(xué)式看,只含有碳、氫、氧三種非金屬元素,所以它是由分子(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的物質(zhì).
所以,甲基叔丁基醚是由甲基叔丁基醚分子構(gòu)成.甲基叔丁基醚是由碳、氫、氧組成.一個(gè)甲基叔丁基醚的一個(gè)分子由5個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.根據(jù)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)一是分解H2O2中MnO2作用的探究.步驟①的作用是作對(duì)照;步驟③反應(yīng)結(jié)束后向試管中再加入5%H2O2溶液,觀察到的現(xiàn)象是有氣泡迅速放出,帶火星木條復(fù)燃,再把試管液體蒸干,全部取出稱量,質(zhì)量等于(填“大于”、“小于”或“等于”)0.5g.
(2)實(shí)驗(yàn)二是可燃物燃燒條件的探究,其中能發(fā)生燃燒的是a(填“a“、”b“或”c),燃燒一段時(shí)間后熄滅的可能原因是BC(選填序號(hào)).
A.溫度低于著火點(diǎn)        B.氧氣消耗完        C.白磷消耗完.

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