1.水泥是修補(bǔ)大佛所用材質(zhì)之一,它是將石灰石、粘土(主要成分SiO2)等按一定比例混合、煅燒后,再研磨成細(xì)粉而制得的.
(1)石灰石高溫下分解得到生石灰和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(2)生石灰與二氧化硅從組成上看都屬于(單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽)氧化物.
(3)生石灰與二氧化硅反應(yīng):CaO+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaSiO3,該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng),CaSiO3中硅元素的化合價(jià)為+4.
(4)大佛上游的岷江,在枯水期的一段時(shí)間,江面上出現(xiàn)大面積的綠色浮萍.你認(rèn)為導(dǎo)致這一現(xiàn)象最可能的原因是(填編號(hào))B.
A.為實(shí)現(xiàn)“綠色化學(xué)”、改善景觀而人工種植的綠色植物
B.含較多氮、磷的生產(chǎn)生活污水直接排放到江中,導(dǎo)致藻類瘋長(zhǎng).

分析 (1)據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件書寫方程式;
(2)生石灰和二氧化硅均由兩種元素組成,且含有氧元素,屬于氧化物;
(3)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)是化合反應(yīng),化合物中正負(fù)元素化合價(jià)的總數(shù)和為0.
(4)根據(jù)含較多氮、磷的生產(chǎn)生活污水直接排放到江中,導(dǎo)致藻類瘋長(zhǎng)進(jìn)行解答;

解答 解:(1)石灰石高溫下分解得到生石灰和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(2)生石灰和二氧化硅均由兩種元素組成,且含有氧元素,屬于氧化物;
(3)生石灰與二氧化硅反應(yīng):CaO+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaSiO3,該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì),符合化合反應(yīng)的特點(diǎn);CaSiO3中鈣元素的化合價(jià)是+2價(jià),氧元素的化合價(jià)是-2價(jià),據(jù)化合物中正負(fù)元素化合價(jià)的總數(shù)和為0,可知硅元素的化合價(jià)為+4;
(4)含較多氮、磷的生產(chǎn)生活污水直接排放到江中,導(dǎo)致藻類瘋長(zhǎng),所以江面上出現(xiàn)大面積的綠色浮萍;
故答案為:(1)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(2)氧化物;
(3)化合反應(yīng);+4.
(4)B.

點(diǎn)評(píng) 會(huì)據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式,氧化物的特點(diǎn)是‘兩種含氧’,化合反應(yīng)的特點(diǎn)是‘多合一’,化合物中正負(fù)元素化合價(jià)的總數(shù)和為0.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境問題日益受到人們的關(guān)注和重視.
(1)汽車尾氣中氦、硫的氧化物排放到空氣中溶于雨水會(huì)形成酸雨.
(2)許多城市用壓縮天然氣代替汽油作汽車燃料,天然氣(主要成分甲烷)燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O

(3)近期我國(guó)不少地區(qū)霧霾天氣越來(lái)越嚴(yán)重,主要污染物是PM2.5,易引起呼吸系統(tǒng)疾病,請(qǐng)舉出一種你身邊產(chǎn)生PM2.5的實(shí)例:燃放煙花爆竹.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.關(guān)于5%的NaOH溶液,下列敘述正確的是(  )
A.100g水中溶解NaOH 5gB.5gNaOH溶于95g水中
C.溶液中NaOH與水的質(zhì)量比為1:20D.溶液中NaOH與水的質(zhì)量比為19:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.某學(xué)生小組對(duì)過量碳粉與氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)物中氣體的成分進(jìn)行研究.
(1)提出假設(shè):該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物全部是二氧化碳.
(2)設(shè)計(jì)方案:將一定量的氧化鐵在隔絕氧氣條件下與過量炭粉完全反應(yīng)(如圖),測(cè)定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比.
(3)查閱資料:氮?dú)獠慌c碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng),可用來(lái)隔絕氧氣.
(4)實(shí)驗(yàn)操作:
①稱取3.2g氧化鐵與2g炭粉均勻混合,放入48.48g的玻璃管中,按如圖裝置連接,寫出A裝置的名稱鐵架臺(tái);
②加熱前,先通一段時(shí)間純凈、干燥的氮?dú),其目的是排盡裝置中的空氣
③夾緊T處彈簧夾,加熱一段時(shí)間,澄清石灰水變渾濁,該現(xiàn)象說明炭粉和氧化鐵反應(yīng)有二氧化碳?xì)怏w生成
④完全反應(yīng)后,冷卻至室溫,稱得玻璃管和固體的總質(zhì)量為52.24g.
(5)數(shù)據(jù)處理:經(jīng)計(jì)算,參加反應(yīng)的碳元素質(zhì)量為0.48g,氧元素質(zhì)量為0.96g.
(6)得到結(jié)論:根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果,得出原假設(shè)不成立,理由是在本實(shí)驗(yàn)中碳氧兩元素的質(zhì)量比為0.48g:0.96g=1:2,而在二氧化碳中碳氧元素的質(zhì)量比為12:(16×2)═3:8,故不是純的二氧化碳?xì)怏w.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.硫在空氣中燃燒,生成二氧化硫
B.磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧
C.木炭在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)色火焰和大量白煙
D.鋁在氧氣中劇烈燃燒,放出大量的熱和產(chǎn)生耀眼的白光

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

6.下列關(guān)于原子的相對(duì)原子質(zhì)量的說法中正確的是(  )
A.數(shù)值上約等于質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和B.可以用千克作單位
C.是原子的實(shí)際質(zhì)量D.是比值,有單位

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.填寫下列空白
(1)液體藥品經(jīng)常盛放在細(xì)口瓶里,取用時(shí),瓶塞應(yīng)倒放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,試劑瓶口與試管口應(yīng)緊挨著.若實(shí)際沒有說明用量,液體應(yīng)取1-2mL
(2)用$\frac{1}{3}$,$\frac{2}{3}$,45°等數(shù)字填空:
①向酒精燈內(nèi)添加酒精時(shí),不能超過酒精燈容積的$\frac{2}{3}$;
②用試管夾夾持試管時(shí),試管夾應(yīng)夾持在距管口$\frac{1}{3}$處;
③給試管內(nèi)液體加熱時(shí),液體體積應(yīng)不超過試管容積的$\frac{1}{3}$.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.下列是對(duì)物質(zhì)的一些性質(zhì)和變化的描述:
①銅在空氣中加熱能跟氧氣反應(yīng);
②堿式碳酸銅是綠色的固體;
③鎂條在空氣中燃燒;
④鐵礦石被粉碎;
⑤膽礬是藍(lán)色的固體.
其中,描述物理性質(zhì)的是②⑤,描述物理變化的是④,描述化學(xué)變化的是③,描述化學(xué)性質(zhì)的是①(用序號(hào)填寫).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.物質(zhì)由分子、原子等微粒構(gòu)成,如氧氣由氧分子構(gòu)成;保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子,氧氣在化學(xué)變化中的最小粒子是氧原子.

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