18.如圖是一瓶藥品標(biāo)簽上的部分內(nèi)容,
(1)硝酸銨中所含陽(yáng)離子的符號(hào)是NH4+.             
(2)硝酸銨屬于化肥中的氮 肥.              
(3)硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比是7:1:12.          
(4)硝酸銨能與強(qiáng)堿反應(yīng),其與燒堿反應(yīng)的反應(yīng)方程式為:NH4NO3+NaOH═NaNO3+NH3↑+X.則X的化×××化肥廠學(xué)式為H2O;施用該類肥料時(shí),要避免與堿(選填“酸”或“堿”)性物質(zhì)混用,否則會(huì)降低肥效.

分析 (1)根據(jù)硝酸銨的結(jié)構(gòu)來(lái)分析;
(2)根據(jù)化肥的分類來(lái)分析;
(3)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比分析;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以判斷物質(zhì)的化學(xué)式;銨態(tài)氮肥與顯堿性的物質(zhì)混合能反應(yīng)生成氨氣,從而降低肥效.

解答 解:(1)硝酸銨是由銨根離子和硝酸根離子構(gòu)成的,其中的陽(yáng)離子是銨根離子,故填:NH4+
(2)硝酸銨中含有氮、磷、鉀中的氮元素,屬于氮肥;故填:氮;
(3)根據(jù)硝酸銨的化學(xué)式(NH4NO3)可知,其中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比═(14×2):(1×4):(16×3)=7:1:12,故填:7:1:12;
(4)由NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X和質(zhì)量守恒定律可知,每個(gè)X中含有2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子,是水;硝酸銨能和氫氧化鈉反應(yīng)生成氨氣,所以施用該類肥料時(shí),要避免與堿性物質(zhì)混用,否則會(huì)降低肥效.故填:H2O;堿.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生對(duì)化學(xué)式含義的理解、化合物中各元素質(zhì)量比的理解,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

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17.如圖為某原子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.該原子的質(zhì)子數(shù)為6B.該原子的核電荷數(shù)為16
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6.工業(yè)上用金屬鈉在氧氣中燃燒或者氧化鈉在空氣中加熱,可制得過(guò)氧化鈉(化學(xué)式為:Na2O2).樂(lè)樂(lè)同學(xué)為了研究Na2O2與CO2的反應(yīng),設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn):兩個(gè)中間用干燥管連接的針筒,干燥管中盛有淡黃色固體
Na2O2,并用玻璃纖維(不與其它物質(zhì)反應(yīng))固定.其中一個(gè)針筒中充有100mL干燥的CO2,將CO2氣體通過(guò)
Na2O2粉末緩緩?fù)迫肓硪会樛仓,反?fù)數(shù)次后,干燥管的溫度明顯升高,冷卻至反應(yīng)開始時(shí)的溫度和壓強(qiáng)后,針筒中剩余的氣體維持在50mL,進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)證明該氣體為純凈物(X),并且能使余燼木條復(fù)燃;認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)干燥管中Na2O2表面有一部分固體變?yōu)榘咨镔|(zhì)(Y).
友情小帖:在同溫同壓下任何相同體積的氣體具有相同的分子數(shù).例如:同溫同壓下1L氫氣所含有的氫氣分子數(shù)與1L氧氣所含的氧氣分子數(shù)相同.

(1)請(qǐng)你幫樂(lè)樂(lè)同學(xué)分析:X氣體是O2(寫化學(xué)式);
若該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:a Na2O2+b CO2═c X+d Y(其中a、b、c、d為系數(shù)),則b:c=2:1.
(2)樂(lè)樂(lè)同學(xué)猜測(cè)白色物質(zhì)Y可能是Na2CO3,請(qǐng)你幫樂(lè)樂(lè)同學(xué)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證他的猜想.(要求:寫出實(shí)驗(yàn)方案)
(3)歡歡同學(xué)在參與該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí),想用棉花代替玻璃纖維固定Na2O2固體,你是否支持他的做法?并說(shuō)明理由.
(4)物質(zhì)性質(zhì)決定用途,請(qǐng)你根據(jù)Na2O2與CO2的反應(yīng)的性質(zhì)推測(cè)它的一項(xiàng)重要用途.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.某煙氣脫硫的工藝不僅能消除SO2,還能將其轉(zhuǎn)化為石膏(CaSO4.2H2O)等產(chǎn)品,實(shí)現(xiàn)“變廢為寶”.主要物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:

(1)設(shè)備1中,通過(guò)噴淋水脫去煙氣中的SO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+H2O=H2SO3
(2)設(shè)備2中,加入CaCO3的目的是將H2SO3轉(zhuǎn)化為CaSO3
(3)設(shè)備3中,反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素是O,S.

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3.我國(guó)探月工程已經(jīng)發(fā)現(xiàn)月球中含有種類繁多的礦物,其中有的是在地球上未曾發(fā)現(xiàn)過(guò)的礦產(chǎn).下列月球礦物中屬于單質(zhì)的是( 。
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10.勇往直前學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們正在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1:金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì).請(qǐng)你加入他們:【實(shí)驗(yàn)探究(一)--金屬的物理性質(zhì)】
①如圖,將銅片和黃銅片用相同大小的力量相互刻劃,產(chǎn)生劃痕的金屬片是銅片.
②小冰提出,在教材中其他實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中,就有金屬導(dǎo)熱性的體現(xiàn),這一實(shí)驗(yàn)活動(dòng)是B(填宇母).
A.溶液酸堿性的檢驗(yàn)  B.燃燒的條件  C.粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除
【實(shí)驗(yàn)探究(二)--金屬的化學(xué)性質(zhì)】同學(xué)們又進(jìn)行了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn):

(2)①古語(yǔ)有云:真金不怕火煉.根據(jù)實(shí)驗(yàn)1可以證明結(jié)論:銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)于(填“強(qiáng)于”或“弱于”)金.
②實(shí)驗(yàn)2選用的三種金屬分別是大小接近且打磨光亮的鎂、鐵、銅.猜寫出①號(hào)金屬發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+2HCl═MgCl2+H2↑.
③小美設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)3,探究鐵、銅、銀三者之間的金屬活動(dòng)性關(guān)系.請(qǐng)你對(duì)實(shí)驗(yàn)3的設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不完全正確(或不正確).將鐵絲插入氯化銅溶液(鹽溶液M)中,發(fā)生反應(yīng),可以證明鐵的活動(dòng)性強(qiáng)于銅,將鐵絲插入硝酸銀溶液中,發(fā)生反應(yīng),可以證明鐵的活動(dòng)性強(qiáng)于銀.但無(wú)法證明銅和銀的活動(dòng)性強(qiáng)弱,所以實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是不完全正確(或不正確)的.【總結(jié)交流】
(3)①實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將圖3實(shí)驗(yàn)中的兩試管內(nèi)的廢液混合,發(fā)現(xiàn)溶液中產(chǎn)生白色沉淀,試推測(cè)在兩試管混合之前,B試管中的離子組成是Fe2+、Ag+、NO3-(填離子符號(hào)).
②通過(guò)[實(shí)驗(yàn)探究(二)】,可以歸納出某些金屬可以與氧氣、酸、鹽溶液反應(yīng).
③由上述性質(zhì)可以歸納出很多生活中使用金屬制品的注意事項(xiàng),請(qǐng)你寫出一彔不能用鋼刷、沙等刷洗鋁制品;鐵制品除銹時(shí)不能長(zhǎng)時(shí)間浸泡在酸中;不能用鐵桶盛放波爾多液等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)的溶液長(zhǎng)期放置在空氣中,溶液的質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而減小的是( 。
A.濃鹽酸B.石灰水C.燒堿D.氯化鈉

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同步練習(xí)冊(cè)答案