14.消毒液用途比較廣泛,使用消毒液要嚴(yán)格按照說(shuō)明書操作,否則危害很大,不如不用.小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室根據(jù)說(shuō)明書(如圖)配制消毒液,下列肯定不需要儀器是( 。
A. 
天平
B.
 量筒
C.
 燒杯
D.
玻璃棒

分析 根據(jù)題意,在實(shí)驗(yàn)室根據(jù)說(shuō)明書配制消毒液,利用濃溶液配制稀溶液,采用的加水稀釋的方法,進(jìn)行分析判斷.

解答 解:在實(shí)驗(yàn)室根據(jù)說(shuō)明書配制消毒液,利用濃溶液配制稀溶液,采用的加水稀釋的方法,實(shí)驗(yàn)步驟是計(jì)算、量取、溶解,接下來(lái)所要進(jìn)行的操作是量取15%的過(guò)氧乙酸溶液和水,再進(jìn)行混勻.量筒與膠頭滴管用于準(zhǔn)確量取15%的過(guò)氧乙酸溶液和水;燒杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于溶解時(shí)的攪拌.
A、利用濃溶液配制稀溶液,無(wú)需使用托盤天平,故選項(xiàng)正確.
B、量筒用于準(zhǔn)確量取15%的過(guò)氧乙酸溶液和水,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、燒杯用于完成溶解操作,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、玻璃棒用于溶解時(shí)的攪拌,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握用濃溶液配制稀溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟(計(jì)算、量取、溶解)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.實(shí)驗(yàn)室一般不用塊狀石灰石與硫酸反應(yīng)制取二氧化碳,原因是碳酸鈣與硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶,覆蓋在石灰石的表面阻止與硫酸接觸繼續(xù)反應(yīng).小明思考能否加入某種物質(zhì)使其反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行,他查閱資料后發(fā)現(xiàn),在石灰石與硫酸反應(yīng)停止后,加入少量氯化鈉固體,能觀察到在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)一直保持較快且平穩(wěn)反應(yīng)并產(chǎn)生氣體.
小明又思考新的問(wèn)題,加氯化鈉后,石灰石能與硫酸較快地發(fā)生反應(yīng),在反應(yīng)中起促進(jìn)作用是Na+、還是Cl-,還是二者共同作用的結(jié)果呢?然后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):向5支試管里各加入一塊石灰石和5mL濃度為50%的硫酸,待反應(yīng)停止后,再分別加入約0.2克的KCl、NH4Cl、CaCl2、…等固體輕輕振蕩.觀察到的現(xiàn)象記錄于如表:
物質(zhì)KClNH4ClCaCl2
現(xiàn)象繼續(xù)發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,但反應(yīng)較慢,反應(yīng)一段時(shí)間后就趨于停止.CaCl2溶解并生成大量的白色固體,但不能繼續(xù)發(fā)生反應(yīng)沒(méi)有明顯
可見(jiàn)的現(xiàn)象
(1)石灰石與硫酸反應(yīng)停止后,加入氯化鈉固體反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行,其原因可能是氯化鈉能夠增大硫酸鈣在溶液中的溶解度,或氯化鈉能使硫酸鈣在石灰石表面脫落,或氯化鈉能夠破壞碳酸鈣表面的硫酸鈣等;
(2)小明為了驗(yàn)證Na+在實(shí)驗(yàn)中的作用,在上表①處應(yīng)加入的物質(zhì)是硝酸鈉;
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是加快石灰石與硫酸反應(yīng)是Na+與Cl-共同起作用,Cl-所起的用比Na+大,鈣離子對(duì)該反應(yīng)起抑制作用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.太陽(yáng)能光伏發(fā)電最關(guān)鍵的材料是高純硅.用H2還原三氯甲硅烷是當(dāng)前制備高純硅的主要方法,反應(yīng)的化學(xué)方程式是SiHCl3+H2=Si+3HCl.
(1)三氯甲硅烷中H的化合價(jià)是+1價(jià),Cl的化合價(jià)是-1價(jià),則Si的化合價(jià)是+2價(jià).
(2)求三氯甲硅烷分子中各原子的個(gè)數(shù)比?
(3)如果要得到高純硅56t,則需要多少質(zhì)量的三氯甲硅烷?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.我?茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室將藥品分類后放在不同的藥品櫥里,已存放的部分藥品如下.最近,實(shí)驗(yàn)室新購(gòu)進(jìn)一些硝酸鉀,應(yīng)將它放在(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.為了驗(yàn)證鐵銹蝕的條件,進(jìn)行了如圖(略去了其中的夾持裝置)所示三個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn).已知三個(gè)水槽中分別盛放了水、水、植物油這三種液體.一段時(shí)間后,A中鐵絲發(fā)生銹蝕且試管中液面上升,B和C中均無(wú)明顯現(xiàn)象.實(shí)驗(yàn)A中鐵絲被銹蝕,是鐵絲與水和氧氣同時(shí)作用的結(jié)果;實(shí)驗(yàn)B中氣體y應(yīng)該具備的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不與鐵、水反應(yīng);進(jìn)行實(shí)驗(yàn)C的目的是對(duì)比,驗(yàn)證有氧氣、沒(méi)有水時(shí)鐵不銹蝕.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.已知某粗鹽樣品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等雜質(zhì).實(shí)驗(yàn)室提純流程如下:

(1)用托盤天平稱量粗鹽時(shí),若指針偏向右邊,則表示(填下列正確選項(xiàng)的代碼)D.
A.右盤重,砝碼輕               B.右盤輕,樣品重
C.左盤重,樣品輕               D.左盤輕,砝碼重
(2)第⑥步操作a的名稱是過(guò)濾,得到白色沉淀的成分是:碳酸鈣、硫酸鋇、碳酸鋇、氫氧化鎂的混合物.
(3)在第⑦步操作中,向?yàn)V液中滴加足量鹽酸的目的是除去過(guò)量的氫氧化鈉和碳酸鈉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).如:①硫+氧氣 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 二氧化硫;②紅磷+氧氣$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$五氧化二磷;③鐵+氧氣 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 四氧化鐵.關(guān)于這三個(gè)反應(yīng)的敘述不正確的是( 。
A.反應(yīng)條件都需要點(diǎn)燃B.都屬于化合反應(yīng)
C.生成物都是固體物質(zhì)D.都是與氧氣反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.一定的溫度下,在不飽和的硝酸鉀溶液中逐漸加入硝酸鉀晶體.下列圖象能夠表示加入的晶體質(zhì)量(a)和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(b)的變化規(guī)律的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列除去雜質(zhì)的方法中正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
ACaCl2溶液稀鹽酸加過(guò)量碳酸鈣、過(guò)濾
BK2CO3溶液KCl加適量稀鹽酸
CCaOCaCO3加水,過(guò)濾
DNaCl溶液Na2CO3加適量硝酸鈣溶液,過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

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