14.水煤氣是將水蒸氣通過灼熱的焦炭而生成的氣體,主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣.某課題組同學(xué)為驗(yàn)證水煤氣的成分,做了以下準(zhǔn)備:
(一)資料收集:①H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O   ②CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
③無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色 ④氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳?xì)怏w ⑤濃硫酸有吸水性,可作干燥劑.
(二)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置

請分析上面信息后回答:
①利用上述裝置驗(yàn)證中各成分的依次順序是H2O、CO2、H2、CO(填氣體的化學(xué)式);
②裝置C的目的是除去水煤氣中的二氧化碳,裝置D的目的是除去水蒸氣,裝置E內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是黑色固體逐漸變成紅色;
③實(shí)驗(yàn)中兩次用到裝置A,其目的分別是第一次使用裝置A目的是驗(yàn)證水煤氣中水蒸氣的存在,第二次使用裝置A目的是檢驗(yàn)水煤氣中是否含有氫氣請你設(shè)計(jì)一種尾氣處理方案:將玻璃管改成尖嘴點(diǎn)燃或用氣球收集.

分析 ①根據(jù)水能使白色硫酸銅變藍(lán),二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,氫氣還原氧化銅能生成水,一氧化碳還原氧化銅生成二氧化碳考慮本題;
②根據(jù)氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)考慮,濃硫酸有吸水性,氧化銅被還原成銅考慮實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)中兩次用到裝置A,其目的是不同的,第一次用到裝置A,其目的是驗(yàn)證水煤氣含有二氧化碳?xì)怏w,第二次用到裝置A,其目的是:通過驗(yàn)證生成物中有二氧化碳來證明水煤氣中含有一氧化碳.一氧化碳是一種有毒的氣體,尾氣一般要收集火、點(diǎn)燃進(jìn)行分析.

解答 解:①水能使白色硫酸銅變藍(lán),先通過無水硫酸銅是檢驗(yàn)是否含有水的;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,再通過石灰水是檢驗(yàn)是否含有二氧化碳的;再通過氫氧化鈉是除去原來的二氧化碳?xì)怏w,通過濃硫酸是除去原來的水蒸氣,通過氧化銅是檢驗(yàn)是否含有還原性氣體,再通過無水硫酸銅,是看是否有水生成,因?yàn)闅錃膺原氧化銅生成銅和水,所以是為了檢驗(yàn)是否有氫氣的;最后通過澄清石灰水是看有沒有二氧化碳生成,由于一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳,所以是為了檢驗(yàn)是否含有一氧化碳的;
②氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,所以氫氧化鈉的目的是吸收二氧化碳,排除對(duì)一氧化碳檢驗(yàn)的干擾;濃硫酸有吸水性,所以裝置D的目的是:除去水蒸氣,氧化銅被還原成銅所以現(xiàn)象是:黑色粉末變?yōu)榧t色;
③前面的裝置A是為了檢驗(yàn)是否有水生成,后面的裝置A是為了檢驗(yàn)是否有水生成,從而確定是否有氫氣存在,尾氣含有一氧化碳,能污染空氣,一般要收集火、點(diǎn)燃,所以尾氣處理方案:將玻璃管改成尖嘴點(diǎn)燃.
故答案為:①H2O、CO2、H2、CO;
②除去水煤氣中的二氧化碳,除去水蒸氣,黑色固體逐漸變成紅色;
③第一次使用裝置A目的是驗(yàn)證水煤氣中水蒸氣的存在,第二次使用裝置A目的是檢驗(yàn)水煤氣中是否含有氫氣,將玻璃管改成尖嘴點(diǎn)燃或用氣球收集.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,以實(shí)驗(yàn)探究的形式考查常見氣體氫氣、一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣的性質(zhì),熟練掌握常見氣體的化學(xué)性質(zhì)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.月球表面富含鈦鐵礦,鈦因其硬度大、熔點(diǎn)高、常溫下耐酸堿、耐腐蝕等優(yōu)良的性能,被譽(yù)為“未來金屬”.我國四川省有大型釩鈦磁鐵礦,由釩鈦磁鐵礦提取金屬鈦的主要工藝過程如下:

①鈦鐵礦的主要成分是FeTiO3(鈦酸亞鐵),其中鈦的化合價(jià)為+4價(jià).
②上述生產(chǎn)過程中得到的金屬鈦中混有少量金屬雜質(zhì),若在實(shí)驗(yàn)室提純上述金屬鈦,可將其先加入鹽酸(填試劑名稱)中,再過濾(填操作名稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.用名稱或化學(xué)式填寫:
①空氣中含量最多的氣體N2;
②地殼里含量最多的金屬元素Al;
③水銀Hg;
④保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子CO2;
⑤造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏wCO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.有限的元素可組成種類繁多的物質(zhì).依據(jù)表中的元素回答下列問題.
元素名稱
元素符號(hào)HCOClMnFe
(1)A溶液在黑色固體B的作用下生成無色氣體D,D與生命活動(dòng)息息相關(guān).
(2)氣體單質(zhì)E與紅色固體F在一定條件下反應(yīng),得到固體G,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+2H2O.
(3)將一定量的固體G放入過量M溶液中,能發(fā)生反應(yīng),觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變成淺綠色.
(4)向(3)所得溶液中加入適量A溶液,溶液變?yōu)辄S色,且溶質(zhì)僅有一種,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2FeCl2+2HCl+H2O2=2FeCl3+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.在下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A.礦泉水B.空氣C.冰水混合物D.澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.據(jù)報(bào)道,蘇州某生活污水處理廠推出“污泥合成生物質(zhì)燃料技術(shù)”,可以使3t生活污泥產(chǎn)1t“煤”.蘇州某造紙廠將清潔理念貫穿生產(chǎn)過程,去年光“清潔費(fèi)”一項(xiàng)就節(jié)省了4千萬元.兩家工廠生產(chǎn)工藝流程簡單示意如下.

(1)已知X為光合作用中作為反應(yīng)物的一種常見的無色氣體,試寫出A高溫分解的化學(xué)方程式:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+CaO;以及X和Z反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(2)在鍋爐內(nèi)高溫條件下,煙煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫和氧氣、A反應(yīng)生成硫酸鈣固體和X氣體,達(dá)到了減少二氧化硫排放的目的.寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:2CaCO3+2SO2+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CaSO4+2CO2
(3)請你從社會(huì)資源綜合利用的角度,指出上述兩家企業(yè)生產(chǎn)過程中可能的合作途徑(答出兩點(diǎn)即可).
①造紙廠的污泥給污水處理廠替代秸稈等造“煤”.
②污水處理廠的“煤”供給造紙廠當(dāng)燃料.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入Zn,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說法不正確的是( 。
A.a點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有3種
B.c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Zn(NO32、Cu(NO32
C.若取a~b段溶液,滴加稀鹽酸,有白色沉淀
D.取d點(diǎn)的固體,加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.30℃時(shí),將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤,可以采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法
B.A物質(zhì)的飽和溶液從30℃降溫到10℃,變成不飽和溶液
C.B物質(zhì)的飽和溶液從30℃降溫到20℃,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
D.30℃時(shí),向100克水中加入25克A物質(zhì),充分溶解后所得溶液是飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.空氣中有多種成分,他們有廣泛的用途,其中可以做焊接金屬的保護(hù)氣的是氮?dú),可以使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳,可填充霓虹燈且通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光的是稀有氣體.

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