5.空氣是由多種氣體組成的混合物,是一種寶貴的自然資源.
(1)空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)大約為0.94%.
(2)魚蝦能在水中生存是因為氧氣易溶于水,這種說法不正確(填“正確”或“不正確”).
(3)因為氮氣具有化學(xué)性質(zhì)不活潑的性質(zhì),所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐.
(4)菜農(nóng)定期會向蔬菜大棚中補(bǔ)充二氧化碳,這樣做有利于植物進(jìn)行光合作用.
(5)用微粒的觀點解釋:氣態(tài)二氧化碳和液態(tài)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相同的原因是構(gòu)成它們的分子相同.

分析 (1)根據(jù)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)來回答本題.
(2)根據(jù)氧氣的溶解性進(jìn)行分析.
(3)根據(jù)氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,常用作保護(hù)氣,進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)光合作用的原料分析.
(5)同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同.

解答 解:(1)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為:氮氣:78%、氧氣:21%、稀有氣體:0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì):0.03%.故填:0.94%;
(2)魚蝦能在水中生存是因為水中溶有一定量的氧氣,氧氣能供給呼吸,不能說明氧氣的溶解性,氧氣是不易溶于水,所以說法不正確.故填:不正確;
(3)氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,常用作保護(hù)氣,充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐.故填:化學(xué)性質(zhì)不活潑;
(4)菜農(nóng)定期會向蔬菜大棚中補(bǔ)充二氧化碳,這樣做有利于植物進(jìn)行光合作用.故填:光合;
(5)氣態(tài)二氧化碳和液態(tài)二氧化碳構(gòu)成它們的分子相同,同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同.所以,氣態(tài)二氧化碳和液態(tài)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相同.故填:構(gòu)成它們的分子相同.

點評 本題難度較小,掌握空氣的組成、氧氣的溶解性以及作用、氮氣的性質(zhì)以及用途等是解決此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.石頭紙是一種新型、環(huán)保紙張.它與傳統(tǒng)的木漿紙(主要是纖維素,加入稀鹽酸無氣體產(chǎn)生)不同,是將碳酸鈣粉末加上15%的聚乙烯和5%的膠合劑,經(jīng)特殊工藝處理后制成.下列說法錯誤的是( 。
A.利用稀鹽酸可以區(qū)別石頭紙與木漿紙
B.石頭紙的應(yīng)用能減少對樹木砍伐
C.石頭紙極易溶于水可以回收利用
D.石頭紙的生產(chǎn)工藝比傳統(tǒng)木漿紙復(fù)雜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.將300g20%的氫氧化鈉溶液中,倒入200g蒸餾水稀釋,計算稀釋后溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列敘述中錯誤的是( 。
A.干冰不是冰,是固態(tài)二氧化碳
B.青菜中維生素C含量較豐富
C.氯酸鉀和石灰石分解都需要較高的溫度,所以都可以用二氧化錳做催化劑
D.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.某課外活動小組為測定當(dāng)?shù)厥沂泻妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取來了一些礦石,并取一定量稀鹽酸,分別進(jìn)行四組實驗,結(jié)果如下:(假設(shè)石灰石中雜質(zhì)不溶解于水和鹽酸,高溫也不分解)
組別
藥品質(zhì)量
取用石灰石的質(zhì)量(g)10102020
取用稀鹽酸的質(zhì)量(g)5010050100
反應(yīng)后過濾得到干燥固體的質(zhì)量(g)22124
試判斷并計算:
(1)均恰好反應(yīng)的組別是甲、。
(2)該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)如果該石灰廠煅燒 10t這種石灰石,最多可得到含雜質(zhì)的生石灰多少噸?
(4)求丙組中所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時,發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中(如圖),有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損,于是決定對這瓶溶液進(jìn)行實驗探究:

【提出問題】這瓶溶液是什么溶液?
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉.
【提出猜想】這瓶溶液是:猜想一:氯化鈉溶液;猜想二:氫氧化鈉溶液;猜想三:碳酸鈉溶液.
【實驗推斷】
(1)小麗取樣滴加無酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是氯化鈉溶液.
(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,小剛得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液.
(3)小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確,理由是露置于空氣中的NaOH溶液與空氣中的CO2反應(yīng)也生成碳酸鈉.
小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實驗:
【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl;設(shè)計這一步驟的目的是完全除去溶液中的CO32-,避免其對OH-檢驗造成干擾.
靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色.
【實驗結(jié)論】這瓶溶液是變質(zhì)的NaOH溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖是實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的實驗裝置圖,請回答:
(1)儀器a的名稱是錐形瓶,儀器b的名稱是長頸漏斗;
(2)用向上排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w的原因是密度比空氣的大,能溶于水;
(3)將146g10%的稀鹽酸和足量的大理石完全反應(yīng),可產(chǎn)生二氧化碳8.8克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

14.蜂蜜總含糖量達(dá)65%-75%,還含有豐富的酶類,水溶性維生素及鈣、鐵、鋅等.新鮮的蜂蜜可直接食用,也可配成水溶液.由生活常識判斷,下列說法正確的是(  )
A.蜂蜜是混合物,它的主要成分是糖類
B.蜂蜜營養(yǎng)豐富,適宜所有人群
C.蜂蜜水溶液無色、無味
D.鈣、鐵、鋅是人體必需的元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.按要求用化學(xué)語言填空
(1)導(dǎo)電性能最好的金屬Ag;
(2)硝酸中氮元素的化合價H$\stackrel{+5}{N}$O3
(3)硫酸鈉溶液中存在的微粒Na+、SO42-、H2O.

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