【題目】實驗室內(nèi)有一瓶化肥的標(biāo)簽已脫落，只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4或KNO3中的一種，現(xiàn)進行如下實驗：

（1）取少量樣品在研缽中與混合研磨，有刺激性氣味的氣體放出。
（2）另取少量化肥樣品于試管中，加入少量水溶解，再滴入圖中的溶液，產(chǎn)生白色沉淀。根據(jù)以上實驗，可知該化肥為。

【答案】
（1）氫氧化鈣
（2）BaCl2；(NH4)2SO4
【解析】(1)氯化銨、硫酸銨遇堿混合研磨會放出氨氣，所以取少量樣品在研缽中與氫氧化鈣混合研磨，有刺激性氣味的氣體放出；(2)（NH4）2SO4遇鋇離子會生成白色沉淀硫酸鋇，所以另取少量化肥樣品與試管中，加入少量水溶解，再滴入圖中的氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，所以該化肥為硫酸銨。
故答案為：（1）氫氧化鈣（2）BaCl2；(NH4)2SO4依據(jù)熟石灰和銨態(tài)氮肥混合會有刺激性氣味的氣體放出，和硫酸根離子和鋇離子結(jié)合會生成沉淀解答

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�

A.汽水

B.液態(tài)氧

C.水泥砂漿

D.碘酒

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【題目】幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（各字母代表一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去）．

己知：①五種物質(zhì)均含銅元素，且化合物中銅元素的化合價均為+2；
②A為單質(zhì)，在空氣中加熱后生成黑色物質(zhì)B；
③X溶液與鐵反應(yīng)可得到A；
④X溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)可得到D，同時有白色沉淀生成；
⑤D溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液得到E．結(jié)合信息推斷：
（1）B的化學(xué)式是；
（2）D→E 的反應(yīng)基本類型是；
E與某種酸反應(yīng)可實現(xiàn)E→X轉(zhuǎn)化，該酸的名稱是；
（3）寫出以下轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：
X→A：；
X→D：。

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【題目】“關(guān)愛生命，擁抱健康”是人類永恒的主題，下列說法不科學(xué)的是（　�。�

A.加鐵醬油可預(yù)防貧血病B.用亞硝酸鈉代替食鹽腌制臘肉

C.煮沸是降低硬水硬度的方法之一D.甲醛有防腐作用，但不能浸泡食材

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【題目】下列變化屬于物理變化的是

A.面包發(fā)霉B.汽油揮發(fā)C.酒精燃燒D.葡萄釀酒

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【題目】下列屬于化學(xué)變化的是()

A.雙港自來水廠用活性炭凈水

B.南昌啤酒廠用大麥釀成啤酒

C.夜晚的秋水廣場發(fā)出絢麗的霓虹燈燈光

D.南昌飛行大會上飛機噴出的高溫蒸汽狀混合物遇冷凝結(jié)成霧，形成濃濃的“煙跡”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】黃銅渣中約含Zn7%、ZnO31%、Cu50%、CuO5%，其余為雜質(zhì)。處理黃銅渣可得到硫酸鋅，其主要流程如下圖（雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng)）：

下列說法正確的是( )
A.溶液A中的溶質(zhì)有2種
B.Ⅰ、Ⅱ中的操作均包含過濾
C.溶液A的質(zhì)量大于溶液B
D.溶液C中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于溶液B

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是空氣中氧氣含量的測定裝置．試回答：

① 為確保實驗成功，儀器連接后要；盛在燃燒匙中的物質(zhì)常用 ， 該物質(zhì)燃燒的文字表達式為：,現(xiàn)象是。
② 待時打開彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象是。據(jù)此得出的結(jié)論是。此實驗還可推知氮氣的物理性質(zhì)。
③ 使用上述裝置，用木炭來測定空氣中氧氣的含量。你認(rèn)為該方案是否可行？。（選填“是”或“否”）
④實驗中，若燃燒匙中的物質(zhì)的質(zhì)量太少，測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著科技的發(fā)展人們生活水平的不斷提高,人們對環(huán)境重視度越來越高運用化學(xué)知識回答下列問題.

（1）造成空氣污染的原因____.

（2）造成水污染的原因____.

（3）試列舉一例既能造成空氣污染也能造成水污染的事例____.

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