14.按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)化合反應(yīng)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O(合理即可)  
(2)分解反應(yīng)H2CO3═H2O+CO2↑(合理即可)
(3)復(fù)分解反應(yīng)2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O(合理即可).

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)氫氣在氧氣中燃燒生成水,屬于化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O(合理即可).
(2)碳酸分解生成水和二氧化碳,屬于分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2CO3═H2O+CO2↑(合理即可).
(3)氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,屬于復(fù)分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O(合理即可).
故答案為:(1)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O(合理即可);(2)H2CO3═H2O+CO2↑(合理即可);(3)2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O(合理即可).

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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實(shí)驗(yàn)序號(hào)KClO3質(zhì)量催化劑待測(cè)數(shù)據(jù)
1.2g無(wú)其他物質(zhì)
1.2gCuO0.5g
1.2gMnO20.5g
回答下列問(wèn)題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”指生成25mL氣體所需的時(shí)間;
(2)本實(shí)驗(yàn)裝置圖中量氣裝置B由球形干燥管、乳膠管和50mL帶刻度玻璃管改造后組裝而成.此處所用液體通常選擇A(填字母編號(hào))
A、水       B、濃硫酸       C、雙氧水      D、無(wú)水酒精
(3)若要證明實(shí)驗(yàn)②中球形干燥管內(nèi)收集的氣體是O2,可待氣體收集結(jié)束后.先調(diào)整B裝置左右液面相平,再用彈簧夾夾住B中乳膠管,拔去干燥管上單孔橡皮塞,伸入帶火星的木條,觀察現(xiàn)象.
(4)為探究CuO在實(shí)驗(yàn)②中是否起催化作用,除與實(shí)驗(yàn)①比較外,還需補(bǔ)做如下實(shí)驗(yàn)(無(wú)需寫出具體操作):證明CuO的質(zhì)量沒有改變或CuO的化學(xué)性質(zhì)沒有改變.

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9.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,下列物質(zhì)由陰、陽(yáng)離子構(gòu)成的是( 。
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19.上海染色饅頭事件曾一度引起人們的恐慌,該公司在饅頭中添加了一種叫做檸檬黃的物質(zhì),食用染色饅頭會(huì)出現(xiàn)一些過(guò)敏反應(yīng),檸檬黃的化學(xué)式為C16H9N4O9S2Na3,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
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C.檸檬黃的相對(duì)分子質(zhì)量為534D.氫氧元素質(zhì)量比為1:1

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A.它是由碳、氫、氯三種元素組成的化合物
B.它是由氯氣和甲烷組成的混合物
C.它的分子中碳、氫、氯元素的原子個(gè)數(shù)比是6:1:35.5
D.它是一種氧化物

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3.今年濰坊出現(xiàn)嚴(yán)重干旱,愛護(hù)水資源,節(jié)約用水,防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為,下列有關(guān)水資源利用合理的是( 。
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B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用浸灌方式灌溉莊稼,水分能充分吸收,有利節(jié)約用水
C.大量開采地下水以滿足社會(huì)對(duì)水的需求
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)氣體用途的說(shuō)法不正確是( 。
A.氧氣用作燃料氣割金屬B.氮?dú)庥糜谑称钒b中以防腐
C.氬氣用于填充霓虹燈D.二氧化碳用于植物光合作用原料

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