有三個集氣瓶，其中分別盛有空氣、二氧化碳、氧氣，欲鑒別它們較好的方法是（　　）
A、用帶火星的木條
B、用燃著的木條
C、倒入澄清石灰水
D、觀察顏色
考點：常見氣體的檢驗與除雜方法
專題：物質的鑒別題
分析：A、因為帶火星的木條在空氣中也容易熄滅；
B、①木條正常燃燒，無明顯變化，則氣體是空氣，②木條燃燒更旺，則氣體是氧氣，③木條馬上熄滅，則氣體是二氧化碳；
C、因為不能區(qū)別空氣和氧氣，既然澄清石灰水是在空氣中配制，則倒入空氣中也是澄清的，不要考慮到空氣中那少量的二氧化碳．
D、硫燃燒生成的二氧化硫有毒，會污染空氣．
解答：解：A、氧氣能使帶火星的木條復燃，帶火星的木條在空氣中也可能熄滅，故不易鑒別空氣和二氧化碳，不能鑒別，故A錯誤．
B、用燃著的木條分別深入各集氣瓶中，燃燒得更旺的是氧氣，熄滅的是氮氣，照常燃燒的是空氣，現(xiàn)象明顯，可以鑒別，故B正確；
C、澄清石灰水不能區(qū)別空氣和氧氣，故C錯誤；
D、空氣、二氧化碳、氧氣都是沒有顏色的，不能鑒別，故D錯誤．
故選B．
點評：關于物質的鑒別，就是根據(jù)題目已知條件和要求，把幾種未知的物質區(qū)別開來的一種操作．初中化學常用的鑒別方法，有物理方法和化學方法之分，還有物理方法和化學方法綜合運用的鑒別．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

關于相對原子質量，下列說法正確的是（　�。�
A、相對原子質量就是原子質量
B、碳原子的相對原子質量是12克
C、如果鐵的相對原子質量是56，銅的相對原子質量是64，則等質量的鐵塊和銅塊中含的銅原子個數(shù)多
D、兩種原子的質量之比等于它們的相對原子質量之比

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質屬于氧化物的是（　�。�
A、O2
B、Na
C、KMnO4
D、SO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

保持溫度不變，將X的飽和溶液與Y的飽和溶液混合（X與Y不反應），得到的溶液是（　�。�
A、X的飽和溶液與Y的飽和溶液
B、X的不飽和溶液與Y的飽和溶液
C、X的飽和溶液與Y的不飽和溶液
D、X的不飽和溶液與Y的不飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

今年3月19日，我市空氣質量首次達優(yōu)級．為繼續(xù)改善環(huán)境質量，你認為下列措施不可行的是（　�。�
A、繼續(xù)動員全市人民植樹增綠
B、積極推廣清潔能源和清潔生產
C、鼓勵發(fā)電廠多燒原煤多發(fā)電
D、加強機動車管理，減少尾氣污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗方案合理的是（　�。�
選項實驗目的所用試劑或方法
A除去氧化鈣中的碳酸鈣加水溶解、過濾、蒸發(fā)
B分離氯化鈉和氯化鈣加入適量碳酸鈉溶液，過濾，蒸發(fā)
C軟化硬水煮沸
D驗證鎂、銅、銀的金屬活動性鎂、銅、銀和稀硫酸
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各項活動主要涉及化學變化的是（　　）
A、逛花橋，賞心悅目
B、游飄色，驚奇逼真
C、舞醒獅，虎虎生威
D、燃煙花，喜慶洋溢

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖表示兩種氣體發(fā)生化學反應的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子．你認為下列說法正確的是（　�。�
A、該反應不遵守質量守恒定律
B、該反應中反應物兩種分子的個數(shù)比為1：1
C、反應前后各元素的化合價沒有改變
D、該反應類型為化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

小婷同學在實驗室內制取氧氣，所需裝置如圖所示．

請回答以下問題：
（1）裝置B中的儀器名稱：a
 
；b
 
．
（2）若用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，應該選取的發(fā)生裝置為
 
（填序號），該反應的文字表達式（或符號表達式）是
 
．過氧化氫的相對分子質量為
 
，68g過氧化氫當中所含氫元素質量為
 
g．
（3）小婷決定用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的文字表達式（或符號表達式）是
 
，要收集較純凈的氧氣應選擇的收集裝置是
 
（填序號）．
（4）小婷的下列制取和收集氧氣操作正確的是
 
（填字母）．
A．將藥品用紙槽裝入試管中
B．將導管口伸入盛滿水的集氣瓶里，然后加熱，立即收集氧氣
C．等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導管口移入集氣瓶
D．待集氣瓶充滿氧氣，將集氣瓶移出水面再蓋好玻璃片
E．收集完成后，先熄滅酒精燈，再將導管移出水面
（5）收集完成后，該同學發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成淺紫紅色，產生該現(xiàn)象的原因可能是
 
．

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同步練習冊答案