分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣是固體的加熱反應(yīng)選擇實驗裝置,根據(jù)氧氣的性質(zhì)確定收集方法;用排水法收集氧氣完畢后,要先撤出導(dǎo)管再熄滅酒精燈;
(3)氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;
(4)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(5)用如圖所示的裝置收集氣體時,根據(jù)氣體的密度與水、空氣的密度大小關(guān)系分析進氣口;
(6)從實驗室常用硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下反應(yīng)來制取硫化氫氣體.反應(yīng)不需加熱,硫化氫氣體密度比空氣大,能溶于水去分析解答.
解答 解:(1)儀器①是試管,②是長頸漏斗;故填:試管;長頸漏斗;
(2)高錳酸鉀制取氧氣是固體的加熱反應(yīng),可用A裝置作發(fā)生裝置;氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集,為防止試管破裂,用排水法收集氧氣完畢后,要先撤出導(dǎo)管再熄滅酒精燈.故填:A;C或E;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;把導(dǎo)管從水槽中取出;熄滅酒精燈;
(3)氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;故答案為:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;
(4)用雙氧水和二氧化錳制氧氣不需要加熱,屬于固液常溫型,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B;因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,故填:B;C或E;
(5)當用排水集氣法收集氧氣時,氧氣的密度比水小的多,因此要從b進入;若要用水將瓶中氧氣排出使用,水應(yīng)從a進入;故填:b;a;
(6)實驗室常用硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下反應(yīng)來制取硫化氫氣體.由于反應(yīng)不需加熱,故發(fā)生裝置選B;硫化氫氣體密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,能溶于水,則不能用排水法收集;故填:B;C.
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生鐵和鋼都是鐵的合金 | B. | 車船表面涂油漆可防止生銹 | ||
C. | 人類使用鋁的年代早于銅、鐵 | D. | 武德合金的熔點低,可作保險絲 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O | B. | 2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 2H2↑+O2↑ | ||
C. | 2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2 | D. | H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酒精用作燃料--可燃性 | |
B. | 石墨用作電極--質(zhì)軟 | |
C. | 干冰用于人工降雨--密度比空氣大 | |
D. | 焦炭用于冶煉金屬--碳單質(zhì)的穩(wěn)定性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗方案 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
甲 | 取少量紙袋內(nèi)樣品放入試管內(nèi),加適量水 | 試管壁發(fā)熱 | 假設(shè)1成立 |
乙 | 取少量紙袋內(nèi)樣品放入試管內(nèi),加水溶解,再滴加酚酞試液 | 溶液變紅 | 假設(shè)2成立 |
丙 | 取少量紙袋內(nèi)樣品放入試管內(nèi),加足量稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡 | 假設(shè)1不成立(填“成立”或“不成立”) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 5 |
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