17.下列關(guān)于水(H2O)的組成說法正確的是( 。
A.水是由2個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
B.水是由2個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成
C.水是由水分子組成的.
D.水是由氫、氧兩元素組成的

分析 水是由分子構(gòu)成的物質(zhì),每個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成;
水是由氫元素和氧元素組成的物質(zhì).

解答 解:A、每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的,該選項(xiàng)說法不正確;
B、水由氫元素和氧元素組成,該選項(xiàng)說法不正確;
C、水是由水分子構(gòu)成的,該選項(xiàng)說法不正確;
D、水是由氫、氧兩元素組成的,該選項(xiàng)說法正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 元素只論種類,不論個(gè)數(shù),而原子既論種類,也論個(gè)數(shù),要注意區(qū)分.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.2015年8月12日,天津港爆炸案造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失,這更加讓我們警醒,安全第一,特別在加油站必須張貼的標(biāo)志是如圖中的(  )
A.B.C.D.

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8.氨堿法用食鹽制純堿的反應(yīng)原理是:(1)NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl,(2)2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O下列對(duì)上述信息的有關(guān)理解中,錯(cuò)誤的是( 。
A.用食鹽制純堿需要含碳、氧元素的物質(zhì)
B.氨鹽水比食鹽水更易吸收二氧化碳
C.反應(yīng)(1)中析出固體后的溶液是NaHCO3的不飽和溶液
D.在該條件下,NaHCO3的溶解度比NH4Cl小

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5.下列關(guān)于分子、原子的說法中,正確的是(  )
A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子B.原子是變化中的最小粒子
C.分子、原子都能直接構(gòu)成物質(zhì)D.分子大、原子小

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12.根據(jù)如圖所示儀器或裝置回答:

(1)儀器①、③的名稱:①量筒、③試管
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣的裝置應(yīng)是:B(填序號(hào),下同)
(3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水與少量二氧化錳混合制取氧氣,其發(fā)生裝置應(yīng)選C;分離該反應(yīng)后混合物中的二氧化錳(二氧化錳不溶于水),用到的玻璃儀器除④外,還需要②和⑤.
(4)有甲、乙、丙三個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)都出了問題,請(qǐng)討論實(shí)驗(yàn)失敗的原因或提出改進(jìn)意見.
①甲小組設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)結(jié)果得到的氧氣很不純.

失敗的原因:導(dǎo)管伸入集氣瓶太短
②乙小組的實(shí)驗(yàn)過程中沒有檢驗(yàn)到氧氣,可能的原因是(至少說明兩個(gè)原因)裝置漏氣,高錳酸鉀太少;
(4)實(shí)驗(yàn)室常用①高錳酸鉀或②雙氧水和少量的二氧化錳制取氧氣,你認(rèn)為其中相對(duì)較好的方法是②(填序號(hào)),其原因是不需要加熱,產(chǎn)物不污染環(huán)境(至少說明兩個(gè)原因).

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2.氫氧化鈷[Co(OH)2]受熱易分解,能與酸性溶液反應(yīng),可作涂料和清漆的干燥劑,制備方法為:
①Co+2HCl═CoCl2+H2↑     ②CoCl2+2NaOH═Co(OH)2↓+2NaCl

下列判斷正確的是( 。
A.鈷的金屬活動(dòng)性比銅的弱B.氫氧化鈷的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C.①為置換反應(yīng)②為復(fù)分解反應(yīng)D.氫氧化鈷可以干燥氯化氫氣體

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9.下圖所示實(shí)驗(yàn)分析得出的結(jié)論中,不正確的是( 。
A二氧化碳與水反 應(yīng)生成碳酸B一氧化碳能還原氧化鐵C不同物質(zhì)著火點(diǎn)不同D黃銅的硬度比純銅的大
A.AB.BC.CD.D

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6.鑒別氧化鈣(CaO)粉末中是否混有碳酸鈣CaCO3
操作現(xiàn)象結(jié)論
向樣品中滴加稀鹽酸有氣體產(chǎn)生生石灰中含有碳酸鈣

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11.下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是(  )
A.點(diǎn)燃鎂帶必須用坩堝鉗夾持,不能用手拿
B.實(shí)驗(yàn)過程中的廢液應(yīng)倒入水池,并用大量水沖涮
C.向試管中加銅綠粉末時(shí)可以用紙槽代替藥匙加入藥品
D.給試管里的固體加熱應(yīng)讓試管口略向下

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