分析 (1)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)和用途分析判斷回答;
(2)根據(jù)燃燒的條件分析回答;
(3)根據(jù)玻璃棒的應(yīng)用分析回答.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)A中低處蠟燭先熄滅,這是因?yàn)槎趸级趸疾蝗紵,也不支持燃燒,且密度比空氣大,根?jù)上述原理二氧化碳可用于滅火;
(2)C實(shí)驗(yàn)a處白磷燃燒而c處白磷不燃燒,說明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn);
(3)玻璃棒是化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器,由圖示可知,C實(shí)驗(yàn)是蒸發(fā),操作中用玻璃棒攪拌的作用是攪拌,防止局部過熱,液滴飛濺,而D實(shí)驗(yàn)是過濾,玻璃棒的作用是引流.
故答為:(1)二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒,且密度比空氣大,用于滅火;(2)溫度達(dá)到著火點(diǎn);(3)攪拌,防止局部過熱,液滴飛濺;引流.
點(diǎn)評 本題所考查的實(shí)驗(yàn)屬于課本中的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),難度不大,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí),有利于解答本題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)前后分子、原子個(gè)數(shù)都不變 | B. | 該反應(yīng)中各物質(zhì)都為化合物 | ||
C. | 該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律 | D. | 該反應(yīng)為置換反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Zn(NO3)2溶液、Cu(NO3)2溶液、Ag | B. | 稀H2SO4、Zn、Cu、Ag | ||
C. | Zn(NO3)2溶液、AgNO3溶液、Cu | D. | Zn(NO3)2溶液、Cu、Ag |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素屬于氧化物 | |
B. | 青蒿素相對分子質(zhì)量為282g | |
C. | 青蒿素是由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成 | |
D. | 一個(gè)青蒿素分子中含有152個(gè)質(zhì)子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A化學(xué)宏觀與微觀 | B化學(xué)與健康 |
物質(zhì)的構(gòu)成微粒-分子、原子和離子 堿有共性-堿都含有OH- | 食用新鮮黃瓜-可大量補(bǔ)鈣 人體缺鐵-易患貧血病 |
C化學(xué)與生活 | D化學(xué)與能源 |
重金屬中毒-喝鮮牛奶、豆?jié){等解毒 化纖、純毛織物-用灼燒法來鑒別 | 沼氣、酒精-生物能源,可再生能源石油、煤-化石能源,不可再生能源 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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