5.醫(yī)學(xué)上經(jīng)常用硫酸亞鐵糖衣片給貧血患者補(bǔ)鐵.某興趣小組對這種糖衣片產(chǎn)生了興趣,打算對藥片的糖衣所起作用等問題進(jìn)行探究.
【提出問題】硫酸亞鐵糖衣片中糖衣的作用是什么?
【查閱資料】
(1)亞鐵離子遇具有氧化性的物質(zhì)易被氧化成鐵離子;
(2)亞鐵鹽溶于水時(shí),會水解產(chǎn)生少量氫氧根離子而產(chǎn)生Fe(OH)2沉淀.
(3)硫酸亞鐵晶體加熱會失去結(jié)晶水,高溫會繼續(xù)分解產(chǎn)生金屬氧化物和非金屬氧化物.
(4)SO2能使高錳酸鉀溶液褪色.
【提出猜想】藥片糖衣的作用除了包裝藥物外,還可能是防止硫酸亞鐵被氧化,同時(shí)防止產(chǎn)生氫氧化亞鐵沉淀.
【探究一】利用廢水回收銅,制備硫酸亞鐵晶體并觀察其在空氣中的變化推斷糖衣的作用.

(1)固體甲中含有的物質(zhì)是鐵和銅;紅色固體是銅;溶液乙中溶質(zhì)是硫酸鋁、硫酸亞鐵.
(2)寫出步驟①的化學(xué)方程式:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;實(shí)驗(yàn)中硫酸亞鐵溶液中沒有渾濁出現(xiàn)的原因可能是稀硫酸過量;
【探究二】某硫酸亞鐵晶體(FeSO4•xH2O)熱分解研究
該興趣小組同學(xué)稱取ag硫酸亞鐵晶體樣品按圖1高溫加熱,使其完全分解,對所得產(chǎn)物進(jìn)行探究,并通過稱量裝置B質(zhì)量測出x的值.

(3)①裝置B中硫酸銅粉末變藍(lán),質(zhì)量增加12.6g,說明產(chǎn)物中有水,裝置C中高錳酸鉀溶液褪色,說明產(chǎn)物中還有二氧化硫.
②實(shí)驗(yàn)中要持續(xù)通入氮?dú),否則測出的x會偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”),原因是空氣含有水蒸氣.
③硫酸亞鐵晶體完全分解后裝置A中固體呈紅棕色,放入足量稀鹽酸,固體全部溶解,得到黃色溶液,則裝置A中紅棕色固體是氧化鐵.
④小明從理論上分析得出硫酸亞鐵晶體分解還生成另一物質(zhì)SO3
(4)某研究所利用SDTQ600熱分析儀對硫酸亞鐵晶體(FeSO4•xH2O)進(jìn)行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪制成固體質(zhì)量--分解溫度的關(guān)系圖如圖2.
①圖2中T3至T4過程的化學(xué)反應(yīng)方程式2FeSO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe2O3+SO3↑+SO2↑.
②計(jì)算FeSO4•xH2O中的x為7.

分析 【提出猜想】
根據(jù)硫酸亞鐵的性質(zhì)可以判斷藥片糖衣的作用;
【探究一】
鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅;
銅不能和稀硫酸反應(yīng),鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣;
鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅;
【探究二】
硫酸銅能和水反應(yīng)生成五水硫酸銅;
二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色;
空氣中含有水蒸氣;
氧化鐵是紅棕色固體,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,氯化鐵溶液是黃色的;
根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式;
根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算.

解答 解:【提出猜想】
因?yàn)榱蛩醽嗚F易被氧化,同時(shí)亞鐵鹽溶于水時(shí),會水解產(chǎn)生少量氫氧根離子而產(chǎn)生氫氧化亞鐵沉淀,因此藥片糖衣的作用除了包裝藥物外,還可能是防止硫酸亞鐵被氧化,同時(shí)防止產(chǎn)生氫氧化亞鐵沉淀.
故填:防止硫酸亞鐵被氧化,同時(shí)防止產(chǎn)生氫氧化亞鐵沉淀.
【探究一】
(1)加入的A是鐵粉,鐵不能和硫酸鋁反應(yīng),能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,因此固體甲中含有的物質(zhì)是鐵和銅,紅色固體是銅,溶液乙中的溶質(zhì)是硫酸鋁和硫酸亞鐵.
故填:鐵和銅;銅;硫酸鋁、硫酸亞鐵.
(2)步驟①中,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
實(shí)驗(yàn)中硫酸亞鐵溶液中沒有渾濁出現(xiàn)的原因可能是稀硫酸過量.
故填:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;稀硫酸過量.
【探究二】
(3)①裝置B中硫酸銅粉末變藍(lán),質(zhì)量增加12.6g,說明產(chǎn)物中有水,裝置C中高錳酸鉀溶液褪色,說明產(chǎn)物中還有二氧化硫.
故填:水;二氧化硫.
②實(shí)驗(yàn)中要持續(xù)通入氮?dú),否則測出的x會偏大,原因是空氣中含有水蒸氣,能夠被硫酸銅吸收.
故填:偏大;空氣含有水蒸氣.
③硫酸亞鐵晶體完全分解后裝置A中固體呈紅棕色,放入足量稀鹽酸,固體全部溶解,得到黃色溶液,則裝置A中紅棕色固體是氧化鐵.
故填:氧化鐵.
(4)①圖2中T3至T4過程中,硫酸亞鐵受熱分解生成氧化鐵、三氧化硫和二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:2FeSO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe2O3+SO3↑+SO2↑.
故填:2FeSO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe2O3+SO3↑+SO2↑.
②設(shè)硫酸亞鐵的質(zhì)量為y,
由圖中數(shù)據(jù)可知,生成氧化鐵的質(zhì)量是8g,
2FeSO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe2O3+SO3↑+SO2↑,
 304        160
  y         8g
$\frac{304}{y}$=$\frac{160}{8g}$,
y=15.2g,
裝置B中硫酸銅粉末變藍(lán),質(zhì)量增加12.6g,說明生成了12.6g水,
FeSO4•xH2O,
 152   18x
15.2g  12.6g
$\frac{152}{15.2g}$=$\frac{18x}{12.6g}$,
x=7,
故填:7.

點(diǎn)評 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某實(shí)驗(yàn)小組欲證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①稱取x g膽礬晶體,研細(xì)后加入10mL蒸餾水溶解;
②將足量的NaOH溶液與上述溶液充分反應(yīng),生成藍(lán)色沉淀,過濾后洗滌沉淀;
③將所得沉淀轉(zhuǎn)移到坩堝中,均勻緩慢加熱至完全變?yōu)楹谏屑?xì)備用;
④按下表中的質(zhì)量混合好固體后,在相同條件下加熱,并與MnO2的催化效果做比較,實(shí)驗(yàn)時(shí)間均以生成50mL氣體為準(zhǔn)(見圖甲),其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略.
編號KClO3質(zhì)量(g)其他物質(zhì)質(zhì)量(g)待測數(shù)據(jù)
12.0
22.0CuO  0.5
32.0MnO2 0.5
回答下列問題:
(1)步驟①中的x應(yīng)至少稱取1.6 g(結(jié)果保留1位小數(shù)),上述實(shí)驗(yàn)步驟中需要使用玻璃棒的是①②③(填序號).
(2)表格中的“待測數(shù)據(jù)”是指生成50mL氣體所需時(shí)間.
(3)為了較準(zhǔn)確地測量氣體體積,在讀取反應(yīng)前后量氣管中液面的讀數(shù)的過程中,應(yīng)注意ad(填字母編號).
a.視線與凹液面最低處相平  b.讀數(shù)前不能移動量氣管和水準(zhǔn)管
c.保持水準(zhǔn)管靜止,待水準(zhǔn)管中液面不再上升時(shí),立刻讀數(shù)
d.讀數(shù)前應(yīng)上下移動水準(zhǔn)管,待兩管液面相平再讀數(shù)
(4)若50mL量氣管中液面的位置如圖乙所示,A與B刻度間相差1mL,刻度A為20,則此時(shí)氣體的讀數(shù)為20.8mL.
(5)如果要進(jìn)一步探究CuO在反應(yīng)中是否起到催化作用,請完成后續(xù)實(shí)驗(yàn).(提示:可從催化劑的概念完成實(shí)驗(yàn).)
   實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)這一步驟的目的
實(shí)驗(yàn)表明,加入CuO后產(chǎn)生O2的速率比未加入時(shí)快得多CuO能加快KClO3的分解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.請寫出下列化學(xué)用語中數(shù)字2的含義
(1)H2O一個(gè)水分子中有2個(gè)氫原子     (2)2Fe2個(gè)鐵原子
(3)2SO32個(gè)SO3分子    (4)Mg$\stackrel{-2}{O}$MgO中氧元素顯-2價(jià)
(5)Fe2+一個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位正電荷     (6)最后面的2最外層或第三層的2個(gè)電子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.鋁是一種重要的金屬,常以氧化鋁等形式存在于自然界中.工業(yè)上常用電解氧化鋁的方法制取單質(zhì)鋁,同時(shí)還生成氧氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑,該反應(yīng)的基本類型為分解  反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.請運(yùn)用你在初中學(xué)過的化學(xué)知識和技能,解決或解釋下列生活中的實(shí)際問題:
(1)家用煤爐中的蜂窩煤有12孔、14孔,甚至16孔等多個(gè)品種,孔道越多燃燒越充分,理由是孔道越多,與氧氣接觸越充分;
(2)鋁能制成箔做包裝品材料的原因是鋁具有良好的延展性;
(3)除去保溫瓶內(nèi)膽中的水垢,可選用廚房中的食醋;
(4)切過咸菜的菜刀(未清洗擦干)更易生銹,原理是鐵與水和氧氣同時(shí)接觸時(shí)容易生銹,氯化鈉能夠加快生銹的速率;
(5)油鍋著火時(shí)可以倒入洗過的蔬菜來滅火,其中的道理是降低溫度至可燃物著火點(diǎn)以下
(6)工人師傅切割鐵板時(shí),常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印記,此過程涉及的化學(xué)方程式是:CuSO4+Fe=Cu+FeSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.現(xiàn)有如下五種物質(zhì):①水、②空氣、③鐵粉、④氯化鈉、⑤液態(tài)氧、⑥干冰、⑦石灰石.其中屬于單質(zhì)的是③鐵粉、⑤液態(tài)氧,屬于化合物的是①水、④氯化鈉、⑥干冰,屬于氧化物的是①水、⑥干冰,屬于混合物的是②空氣、⑦石灰石.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明.很多同學(xué)愛吃的某些小包裝零食中.含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì).某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺.丙烯取胺的化學(xué)式為C3H5ONx,問答下列問題:
(1)丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量為71,則x的數(shù)值為1.
(2)丙烯酰胺中各種元素的質(zhì)量比是36:5:16:14.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.2014年我國紀(jì)念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強(qiáng)河湖管理,建設(shè)水生態(tài)文明”.下列做法與這一主題不符合的是(  )
A.由于江河水流有自我凈化功能,生活污水可以直接排放到河流中
B.落實(shí)最嚴(yán)格的水資源管理制度,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式加快轉(zhuǎn)變
C.工廠廢水達(dá)標(biāo)處理后排放
D.加強(qiáng)水土資源保護(hù)與修復(fù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.必須使用指示劑才可以證明是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的一組物質(zhì)是(  )
A.H2SO 4+NaOHB.2SO 4+Ba(OH) 2C.HCl+Fe(OH) 3D.HCl+Na 2CO 3

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