下列現(xiàn)象中一定發(fā)生化學(xué)變化的是( �。�
A、濕衣服晾干B、海水曬鹽
C、礦石粉碎D、食物腐爛
考點(diǎn):化學(xué)變化和物理變化的判別
專(zhuān)題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:區(qū)分物理變化與化學(xué)變化的依據(jù)是看有無(wú)其他物質(zhì)生成.
解答:解:A、只是物質(zhì)的狀態(tài)或形狀發(fā)生了改變,屬于物理變化,故A錯(cuò);
B、海水曬鹽是利用陽(yáng)光及風(fēng)力的作用將水分蒸發(fā)而使溶解在海水中的食鹽結(jié)晶析出,只是鹽與水的分離,沒(méi)有其他物質(zhì)生成,屬于物理變化,故B錯(cuò);
C、只是物質(zhì)的形狀發(fā)生了改變,屬于物理變化,故C錯(cuò);
D、食物腐爛有菌類(lèi)物質(zhì)生成,有其他物質(zhì)生成因而屬于化學(xué)變化,故D正確.
故選D
點(diǎn)評(píng):此題聯(lián)系生活實(shí)際,考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化本質(zhì)的區(qū)別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖:2008年7月4日,我校邊團(tuán)結(jié)校長(zhǎng)作為西安段118號(hào)火炬手傳遞了奧運(yùn)圣火.火炬中的可燃物是丁烷(化學(xué)式為C4H10),它燃燒時(shí),火苗高且亮,即使在白天,二百米以外也能清晰可見(jiàn).下列關(guān)于丁烷的敘述不正確的是( �。�
A、丁烷由4個(gè)碳原子和10個(gè)氫原子構(gòu)成
B、丁烷由碳、氫兩種元素組成
C、丁烷中碳、氫元素的質(zhì)量比是24:5
D、丁烷分子由碳原子和氫原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用微粒的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)
(1)酒香不怕巷子深;
(2)電解水;
(3)50mL水與50mL酒精混合,體積小于100mL.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把氯酸鉀和二氧化錳的混合物27.5克,加熱至不再有氣體放出,冷卻后稱(chēng)得剩余固體質(zhì)量為17.9克.求:
(1)反應(yīng)所生成的氣體的質(zhì)量?
(2)混合物中氯酸鉀的質(zhì)量?
(3)化學(xué)反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化值?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某反應(yīng)的微觀示意圖如圖(一種小球代表一種元素的原子),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、分子的種類(lèi)發(fā)生變化
B、反應(yīng)前后原子數(shù)目沒(méi)有變化
C、示意圖中的各物質(zhì)有兩種是單質(zhì)
D、該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,相關(guān)分析正確的是( �。�
A、兩種單質(zhì)反應(yīng)生成一種化合物和另一種單質(zhì)
B、參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的物質(zhì)的量之比為1:1
C、該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D、該化學(xué)反應(yīng)的生成物可能是氧化物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題(裝置圖用序號(hào)填空).

(1)寫(xiě)出編號(hào)①和②儀器的名稱(chēng):①
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室加熱KMnO4制O2時(shí),應(yīng)選用
 
做氣體發(fā)生裝置.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,可用裝置E收集氧氣的原因是
 
.實(shí)驗(yàn)室用H2O2制取O2時(shí),應(yīng)選用
 
做氣體發(fā)生裝置.已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣(Cl2),應(yīng)選用
 
做氣體發(fā)生裝置.
(3)有一名同學(xué)欲用F裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入.另一同學(xué)欲用G裝置收集氧氣,則O2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入.
(4)實(shí)驗(yàn)室若用B裝置來(lái)制取二氧化碳時(shí),往長(zhǎng)頸漏斗中應(yīng)加入
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,若用F來(lái)收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)從
 
進(jìn)入(選“a”或“b”).檢驗(yàn)二氧化碳的方法是
 
,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:

用字母序號(hào)填空:
①屬于同種元素的是
 

②表示陽(yáng)離子的是
 

(2)用相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)回答:
①兩個(gè)氫原子
 
,②三個(gè)水分子
 
,
③兩個(gè)鈉離子
 
,④氧化鐵的化學(xué)式
 
,
⑤氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

初中階段,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了利用某些儀器和藥品制取氣體,如圖所示A-E裝置可供實(shí)驗(yàn)室制取有關(guān)氣體時(shí)選用.

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用A和C制取O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案