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5．學習化學知識可以讓我們認清生活中的一些誤區(qū)，下列說法正確的是（　　）
A．冬天用煤爐取暖，為防止熱量散失，應關緊門窗
B．進入人跡罕至的山洞，應做燈火試驗
C．一次性塑料袋使用方便又經濟，應大力提倡生產
D．生活中將硬水軟化，應用活性炭吸附

分析 從碳燃燒的產物方面考慮A，從二氧化碳的密度方面考慮進入洞穴或深井問題，從白色污染方面考慮塑料制品使用問題，從硬水軟化方面考慮．

解答 解：A、冬天用煤爐取暖時，煤燃燒可能生成一氧化碳，關緊門窗會造成煤氣中毒，所以A錯．
B、由于二氧化碳的密度比空氣大，古井中往往聚集大量的二氧化碳，進入古井前，先做燈火試驗可以防止窒息死亡，所以B對
C、一次性塑料袋使用會造成白色污染，所以C錯．
D、生活中將硬水軟化，應用煮沸，所以D錯．
故選B

點評 學習化學要理論聯(lián)系實際，學會用化學知識解決生產生活中的問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖所示，A瓶盛有澄清的石灰水，B瓶盛有紫色石蕊試液，C杯有高低不同的燃著的蠟燭．回答下列問題：
（1）A處能出現(xiàn)的現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁，B處能出現(xiàn)的現(xiàn)象：紫色石蕊試液變紅，C處能出現(xiàn)的現(xiàn)象是蠟燭由下向上依次熄滅．
（2）由此總結二氧化碳的化學性質有：
①能與石灰水反應，②能與水反應，③不可燃也不支持燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列各組物質在水溶液中能大量共存的是（　�。�
A．FeCl3、NaNO2、HClB．KCl、NaOH、CuSO4
C．Na2SO4、H2SO4、BaCl2D．NaCl、NaOH、H2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．水垢的成分為碳酸鈣、氫氧化鎂和其他不溶于水、受熱不分解且不與鹽酸反應的雜質，大自然中學實驗小組的同學取水垢樣品進行了下列實驗（已知氫氧化鎂受熱分解成氧化鎂和水）．回答下列問題：
（1）用36.5%的濃鹽酸配制實驗所用稀鹽酸，需要濃鹽酸的質量是40g；
（2）加入鹽酸發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；
（3）根據(jù)加鹽酸時產生的氣體質量求解參加反應的碳酸鈣質量（x）的比例式為$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{2.2g}$；
（4）原水垢樣品中氫氧化鎂的質量分數(shù)是67.2%；
（5）B溶液中溶質質量分別是氯化鈣、氯化鎂；
（6）步驟1中，為使最后得到的溶液為中性，需加入生石灰的質量為5.6g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列選項中物質所屬類別錯誤的是（　　）
選項物質類別
A空氣、石油、石灰水混合物
B氮氣、水銀、金剛石單質
C甲烷、氯化鈉、干冰化合物
D水、氯酸鉀、氧化汞氧化物
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑．粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間．“詩中描述了石灰石開采、加工，最后成為墻上的白灰的過程，該過程中依次進行以下化學反應：
（1）CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
（2）CaO+H2O=Ca（OH）2
（3）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
求：用CaCO3含量為80%的石灰石2t，最終可得到墻灰質量為多少千克？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關知識加以解釋，其中不正確的是（　�。�
A．室內插花，滿室飄香，說明分子不斷地運動
B．10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL，說明分子之間有間隔
C．熱脹冷縮，說明分子大小隨溫度而改變
D．濕衣服放在火爐旁，干得更快，說明分子運動速率隨溫度升高而增大

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．久置的石灰水試劑瓶的內壁有一層白膜，要除去白膜最好用（　�。�
A．氯化鈉溶液B．苛性鈉溶液C．稀鹽酸D．硫酸鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．如圖是燃料在使用過程的碳循環(huán)示意圖：

除了燃料燃燒釋放大量CO2外，常見釋放CO2的途徑還有動植物的呼吸，空氣中的CO2含量增多導致的后果是溫室效應．

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