分析 本題主要考查的是二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳共有三個(gè)化學(xué)性質(zhì):①二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒,也不供給呼吸.②二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅色.③二氧化碳能與石灰水反應(yīng),生成白色沉淀.
解答 解:(1)二氧化碳能使石灰水變渾濁;二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅色.C燒杯中的兩支蠟燭一高一矮,導(dǎo)管又伸到底部,二氧化碳不可燃也不支持燃燒,密度比空氣大,所以可以看到蠟燭由下向上依次熄滅,故答案為:石灰水變渾濁;紫色變紅色;蠟燭由下向上依次熄滅;
(2)本題是由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論的,通過ABC中的現(xiàn)象,我們可以得出二氧化碳的三個(gè)化學(xué)性質(zhì).
故答案為:①能與石灰水反應(yīng)②能與水反應(yīng)③既不能燃燒也不能支持燃燒;
點(diǎn)評 本考點(diǎn)綜合考查了二氧化碳的三個(gè)化學(xué)性質(zhì),也證明了一部分物理性質(zhì),本題的易錯(cuò)點(diǎn)在(2)問中要看清要求要填的是二氧化碳的化學(xué)性質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | X | Y | Q | W |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 10 | 10 | 10 | 2 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 7 | 2 | 21 | 待測 |
A. | 參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量比是7:2 | |
B. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng),W可能是催化劑 | |
C. | X、Y兩種物質(zhì)中所含元素種類一定與Q相同 | |
D. | Q物質(zhì)一定不是單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在左盤增加食鹽 | B. | 移動(dòng)游碼使天平平衡 | ||
C. | 減少左盤上的食鹽 | D. | 增加砝碼使天平平衡 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置I可作為固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置 | |
B. | 裝置Ⅱ中長頸漏斗可以用分液漏斗、醫(yī)用注射器代替 | |
C. | 裝置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度與空氣密度差距較大,且不與空氣中各成分反應(yīng)的氣體 | |
D. | 裝置Ⅴ可以用于收集氧氣,也可以用于實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 熟石灰溶液 | B. | 硝酸銀溶液 | C. | 生石灰粉末 | D. | 碳酸鈣粉末 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 冬天用煤爐取暖,為防止熱量散失,應(yīng)關(guān)緊門窗 | |
B. | 進(jìn)入人跡罕至的山洞,應(yīng)做燈火試驗(yàn) | |
C. | 一次性塑料袋使用方便又經(jīng)濟(jì),應(yīng)大力提倡生產(chǎn) | |
D. | 生活中將硬水軟化,應(yīng)用活性炭吸附 |
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