7．22g二氧化碳與多少質(zhì)量的一氧化碳中所含碳元素相當？

分析 根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量等于化合物的質(zhì)量與該元素在化合物中的質(zhì)量分數(shù)的乘積進行解答．

解答 解：設與22g二氧化碳含的碳元素質(zhì)量相等的一氧化碳的質(zhì)量為x．
則x×$\frac{12}{28}$×100%=22g×$\frac{12}{44}$×100%，則x=14g．
故答案為：14g．

點評 本題主要考查學生對物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)計算方法的理解與掌握及應用的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列敘述的事實不能用金屬活動順序解釋的是（　�。�
A．不能用金屬銅與稀硫酸反應制取氫氣
B．銀的導電性強于銅
C．鎂、鐵分別與稀鹽酸反應的劇烈程度不同
D．鋅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．化學興趣小組為驗證鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設計了四種實驗方案，每種方案所需試劑如下，其中可行的方案是（　�。�
A．鐵片、硫酸鋅溶液、硫酸銅溶液B．鋅片、鐵片、硫酸銅溶液
C．鐵片、銅片、硫酸鋅溶液D．銅片、硫酸亞鐵溶液、硫酸鋅溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．結(jié)合如圖實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）實驗室選用A裝置用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣，則發(fā)生反應的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；若改用高錳酸鉀制取氧氣，需如何改進裝置在試管口放一團棉花．
（3）若用B裝置來制取氧氣，則發(fā)生反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；若裝置B中反應很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是①④．（多選）
①控制液體的加入速度②用體積較小的錐形瓶③加熱反應物④控制反應物濃度
（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置應選用A裝置，若使用裝置H收集氨氣，則氣體應從f（填“e”或“f”）通入．
（5）利用藥品氯酸鉀和裝置A、F（裝滿水）、G可以制取氧氣并測量其體積，則接口的順序為（填a、b、c、d）：a→c→b→d．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．生活中處處都有化學．
（1）長時間存放的過氧化氫溶液會失效．請用化學反應的文字表達式表示其的原因：過氧化氫→水+氧氣．
（2）火柴頭成分中有氯酸鉀，硫磺，二氧化錳，在空氣中燃燒會產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，請寫出產(chǎn)生該氣體的化學反應文字表達式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．
（3）食品變質(zhì)的實際上是與氧氣發(fā)生了緩慢氧化 （填劇烈氧化或緩慢氧化）；在生活中一般將食物放在冰箱內(nèi)延長保存時間，請利用所學的化學知識解釋其原理溫度越低，食物變質(zhì)的速率越慢．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．用小刀切去一小塊鈉，把放入水中，觀察到金屬鈉浮在水面上，并在水面上迅速游動，熔成一個銀白色小球，最后完全消失．根據(jù)以上內(nèi)容不能推知的是（　　）
A．鈉的密度比水小B．鈉在水中能燃燒
C．鈉的熔點比較低D．鈉是銀白色的固體

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．定性分析與定量分析是化學研究物質(zhì)常實用的方法．
（1）定性分析物質(zhì)的性質(zhì)常需要控制變量．
①其余兩份等質(zhì)量的硫粉，其中一份在空氣中燃燒，另一份在氧氣中燃燒，觀察到燃燒現(xiàn)象和劇烈程度不同，說明物質(zhì)燃燒劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)．
②鑒別軟水與硬水時，需取等質(zhì)量的兩種水，滴入肥皂水，觀察到產(chǎn)生大量泡沫的是軟水．
（2）定量分析物質(zhì)性質(zhì)時，常需要精確取用物質(zhì)的質(zhì)量或體積，如常用托盤天平稱量一定質(zhì)量的固體，常用量筒量取液體的體積．小梁用量筒量取37mL液體時，通常選用量程為50mL（50mL/100mL）的量筒．讀數(shù)時他采用仰視的方法，則讀出液體的體積比實際索取液體的體積偏�。ㄌ睢捌蟆薄捌　被颉安蛔儭保�
（3）實驗室常用如圖1的方法測定空氣中氧氣的含量，待紅磷熄滅并完全冷卻后，打開止水夾，我們觀察到的現(xiàn)象為燒杯里的水進入到集氣瓶中．通過這一實驗可測得空氣中氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$；若實驗過程中，發(fā)現(xiàn)進入瓶內(nèi)水過少，可能的原因是裝置漏氣（回答一條即可）
（4）小明同學設計了如圖2兩個實驗裝置來驗證質(zhì)量守恒定律，其中A（填序號）裝置能用來驗證質(zhì)量守恒定律．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．決定元素化學性質(zhì)的是原子的（　　）
A．最外層電子數(shù)B．質(zhì)子數(shù)C．電子層數(shù)D．核外電子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．生活中的下列現(xiàn)象，不屬于化學變化的是（　�。�
A．大米釀酒B．蠟燭熔化C．火柴點燃D．菜刀生銹

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