分析 (1)依據(jù)實驗室常用儀器解答;
(2)依據(jù)氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理書寫文字表達式,高錳酸鉀制取氧氣時試管口要放一團棉花,防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管;
(3)B裝置是固液混合制取氧氣,并據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達式,可通過降低反應(yīng)物濃度來減慢化學(xué)反應(yīng)速率或控制反應(yīng)物的量;
(4)加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氨氣密度比空氣小,所以可用向下排空氣法收集;
(5)用排水法收集氣體,因為氧氣的密度小于水的密度,必需短進長出.
解答 解:(1)標號儀器分別是試管和集氣瓶;
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達式是:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,高錳酸鉀制取氧氣時試管口要放一團棉花,防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管;
(3)B裝置是固液混合制取氧氣,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(4)加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氨氣密度比空氣小,所以可用向下排空氣法收集;
(5)用排水法收集氣體,因為氧氣的密度小于水的密度,必需短進長出,長管便于排水;
故答案為:(1)試管;集氣瓶;
(2)氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;試管口放一團棉花;
(3)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;①④;
(4)A;f;
(5)c;b.
點評 本題主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了反應(yīng)原理的書寫,注意事項等知識,綜合性比較強.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 偏向左邊 | B. | 偏向右邊 | C. | 指針正中 | D. | 都有可能 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)變化過程中一定有新物質(zhì)的分子生成 | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變 | |
C. | 該反應(yīng)類型為分解反應(yīng) | |
D. | 該反應(yīng)的反應(yīng)物是混合物 |
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