7．化學(xué)就在我們身邊，請選用我們熟悉的以下物質(zhì)的序號填空：
①干冰   ②葡萄糖  ③生石灰  ④石墨     ⑤小蘇打
（1）可用作食品干燥劑的是③；
（2）可用作制冷劑的是①；
（3）為人體活動提供能量的是②；
（4）可用于制作糕點的是⑤；
（5）可以作干電池電極的是④．

分析 物質(zhì)性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)物質(zhì)的主要用途，判斷所對應(yīng)的物質(zhì)．

解答 解：（1）用生石灰作某些食品的干燥劑，利用生石灰能與水反應(yīng)；
（2）干冰用于人工降雨，二氧化碳固體升華吸收周圍的熱量；
（3）葡萄糖在體內(nèi)分解為二氧化碳和能量，為人體活動提供能量．
（4）可用于制作糕點的是小蘇打；
（5）石墨具有導(dǎo)電性，可以作干電池電極．
答案：（1）③；（2）①；（3）②；（4）⑤；（5）④．

點評 掌握常見的物質(zhì)的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．對于教材中常見的物質(zhì)，對他們的性質(zhì)、作用有明確的說明，熟記教材中的知識非常重要．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列敘述正確的是（　�。�
A．無色透明的液體一定是溶液B．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率
C．有氧氣參加的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)D．分子可分，原子不可分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．紅酒是將葡萄的果皮、果肉、種子等與果汁一起發(fā)醇，而得到的一種葡萄酒．適當飲用紅酒具有美容、減肥、殺菌等功效，由于廣受歡迎，目前市面上出現(xiàn)了假紅酒．
【提出問題】怎樣鑒別紅酒的真假呢？
【網(wǎng)絡(luò)搜索】紅酒中的葡萄汁含有花青素，可以隨著溶液的酸堿性改變顏色，溶液呈酸性則偏紅，溶波呈堿性則偏藍．而假紅酒通常是用不隨著溶液酸堿性改變解色的莧菜紅、胭脂紅、焦糖色、香精、酒精、甜蜜素加水勾兌而成的．
【實驗設(shè)計】
（l）根據(jù)紅酒呈紅色，可判斷真紅酒可能呈堿性，理由是花青素遇酸性溶液變紅．
（2）請你設(shè)計一個實驗，只用一種試劑鑒別紅酒真假．
 實驗步驟實驗現(xiàn)象  實驗結(jié)論
 取1-2mL待檢驗的紅酒于試管中，滴加過量的①碳酸鈉溶液． 開始有②氣泡溶液由紅色變成③藍色 紅酒是真的
【交流討論】
（1）花青素能否用作酸堿指示劑，為什么？能，物質(zhì)遇酸和堿溶液能顯示兩種不同顏色．
（2）要檢驗溶液酸堿性，還可用pH試紙．
（3）據(jù)說，以上方法不能達到100%準確率，你認為可能的原因是：若是用不隨著溶液酸堿性改變解色的物質(zhì)制成的假紅酒，則無法鑒別；或假紅酒中混少量真葡萄酒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列四個短語，其原意一定包含化學(xué)變化的是（　　）
A．積沙成丘B．磨杵成針C．百煉成鋼D．木已成舟

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．今年淸明期間，梧州市的多起森林火災(zāi)給這座“森林城市”造成了較大的影響．
（1）火災(zāi)現(xiàn)場有濃烈的黑煙，產(chǎn)生黑煙的主要原因是什么？消防隊員用高壓水槍滅火，此措施依據(jù)的滅火原理是什么？
（2）請用化學(xué)知識解釋成語“火上澆油”．
（3）上述燃燒過程中氧氣有非常重要的作用，它也能與很多金屬反應(yīng)，請寫出氧氣與細鐵絲反應(yīng)的化學(xué)方程式及反應(yīng)的現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水，某化學(xué)課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進行了如下實驗探究：

【探究問題】生成物中有哪幾種碳的氧化物
【猜想】
猜想1猜想2猜想3
只有CO只有CO2含有CO和CO2
【設(shè)計實驗】基于猜想3，依據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗
【實驗探究】
（1）觀察到A裝置（填序號）中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成．
（2）有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO；
①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F(xiàn)裝置澄清石灰水變渾濁；
②E裝置中出現(xiàn)黑色粉末變成紅色粉末的現(xiàn)象．
【實驗結(jié)論】通過實驗探究證明：猜想3成立；草酸分解的化學(xué)方程式是C2H2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O．
【問題討論】
（1）B裝置的作用是檢驗二氧化碳是否被完全吸收，D裝置的作用是吸收水分．
（2）裝置末端酒精燈的作用是處理尾氣CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．設(shè)計方案是實驗探究的保證，感悟方法是探究的根本目的．某合作學(xué)習(xí)小組開展了如下探究．
實驗一：檢驗氫氧化鈉溶液中是否含有氫氧化鈣．
【分析】從組成上看，氫氧化鈣和氫氧化鈉都屬于堿，它們在水溶液中都能解離出相同的OH-（填符號），所以具有相似的化學(xué)性質(zhì)．但由于解離出的Na+和Ca2+不同，所以性質(zhì)也有不同．設(shè)計實驗時可加入能解離出CO32-的試劑利用CO32-與Ca2+結(jié)合產(chǎn)生白色沉淀這一特殊現(xiàn)象予以檢驗．
【設(shè)計方案并實驗】
 實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
方案一取少量待測溶液于試管中，通入CO2出現(xiàn)白色沉淀氫氧化鈉溶液中含有氫氧化鈣
方案二取少量待測溶液于試管中，請加
Na2CO3溶液		出現(xiàn)白色沉淀
寫出上述方案中出現(xiàn)白色沉淀的一個化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O（或Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH）．
【方法感悟】在檢驗物質(zhì)時，要分析物質(zhì)的組成和性質(zhì)．據(jù)此選擇加入恰當?shù)脑噭�，最后根�?jù)不同現(xiàn)象得出結(jié)論．
【實驗探究】
實驗二：有一種白色固體，可能含有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉和硝酸鋇中的一種或幾種，為探究其組成，某合作學(xué)習(xí)小組設(shè)計方案并進行了如圖實驗：

（1）上述實驗中，過濾操作用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和漏斗．
（2）小晶同學(xué)通過上述實驗推知：白色固體樣品中一定不含有硝酸鋇．
（3）為確定白色固體樣品中可能存在的物質(zhì)，小燕對沉淀C進行實驗．
實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
取少量沉淀C于試管中，加入過量
稀鹽酸．		有氣泡產(chǎn)生，沉淀全部消失．白色固體樣品中一定含有
碳酸鈉．
（4）小虎同學(xué)認為白色固體中還有物質(zhì)不能確認其是否存在．其理由是（用化學(xué)方程式表示）：BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl．如要確認，只需將上述實驗方案中所加的一種試劑改為硝酸鋇溶液即可．
【方法感悟】若其他物質(zhì)的存在對所檢驗的物質(zhì)有干擾時，可先將干擾物質(zhì)轉(zhuǎn)化，再選擇加入恰當?shù)脑噭�，最后根�?jù)不同現(xiàn)象得出結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．某興趣小組要探究雞蛋殼的主要成分，設(shè)計如下實驗：
【設(shè)計實驗】小剛同學(xué)取一個小玻璃杯，放入洗凈的碎雞蛋殼，然后加入一些醋精（主要成分是醋酸），立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋�。�
【實驗現(xiàn)象】小剛同學(xué)的實驗現(xiàn)象是蛋殼表面有氣泡產(chǎn)生，玻璃片上出現(xiàn)白色渾濁．
【結(jié)論】根據(jù)實驗現(xiàn)象推測雞蛋殼中可能含有CO32-（或HCO3-）離子（填符號）．通過査閱資料知道雞蛋殼中還含有鈣元素，最終小剛確定了雞蛋殼的主要成分．
【拓展延伸】
（1）檢驗銨根離子的方法是取少量的樣品于試管中，滴加少量的氫氧化鈉溶液，把濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口，紅色石蕊試紙變藍，則證明該鹽中含有NH4+；
（2）將NaCl、NH4Cl、Na2SO4、（NH4）2SO4四種溶液一次性鑒別出來，應(yīng)加入的試劑是氫氧化鋇溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．“●”和“○”分別代表不同元素的原子，下列各圖所表示的物質(zhì)屬于化合物的是 （　　）
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊答案