20．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；
B、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；
C、質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；
D、質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；
故填：A．

點評 本題考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（　　）
選項需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A鋁絲和銀絲取樣，分別加入硫酸銅溶液分別用磁鐵吸引
B生鐵和鋼分別加入稀鹽酸分別加入硫酸銅溶液
C黃金和黃銅灼燒分別加入稀鹽酸
D氯化鈉溶液和蔗糖水嘗味道觀察顏色
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖1．該同學(xué)的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將止水夾夾緊，在酒精
燈的火焰上點燃紅磷后，并立即迅速伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是耗盡氧氣；反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）由本實驗還可推知氮氣的哪些性質(zhì)？試寫出一種不可燃或不能支持紅磷燃燒或不溶于水．
（3）若將紅磷換成木炭且不改變其它藥品和裝置，該實驗?zāi)芊瘾@得成功否（填“能”或“否”）？理由是木炭燃燒會生成二氧化碳?xì)怏w．
（4）查閱資料得知，當(dāng)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)降至約為7%以下時，紅磷不再燃燒．由此可知，燃燒紅磷法測定結(jié)果不夠準(zhǔn)確的原因的是氧氣不能完全反應(yīng)或耗盡使結(jié)果偏�。�
（5）某課外活動小組查閱資料知道五氧化二磷是一種有毒物質(zhì)，所以對該實驗進(jìn)行了改進(jìn)：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣，然后給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱如圖2．回答下列問題：
①實驗結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體總體積理論上應(yīng)該減少約10mL（保留整數(shù)）．
②在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是讓氧氣充分與銅絲接觸反應(yīng)使結(jié)果準(zhǔn)確．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式是銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅．
③該實驗改進(jìn)后的優(yōu)點是不污染環(huán)境或?qū)嶒灲Y(jié)果較準(zhǔn)確（任寫一點）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．托盤天平能精確稱量到0.1g．如果用托盤天平來稱量一只燒杯的質(zhì)量，稱量前如果指針偏右，應(yīng)該將右面的螺母向左調(diào)；稱量中指針偏左，應(yīng)該加砝碼或移動游碼．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對蠟燭燃燒進(jìn)行了以下探究：它們將一短玻璃管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃．
【提出問題】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會是什么呢？
【猜想】
小貝認(rèn)為：可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的一氧化碳：（一氧化碳是可燃性氣體）
小芳認(rèn)為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣
小婷認(rèn)為：可能以上兩種情況都有．
【實驗方案】換一根較長的玻璃導(dǎo)管，用濕毛巾包住，然后再導(dǎo)管另一端做點或?qū)嶒灒?br />【現(xiàn)象與結(jié)論】
如果觀察到玻璃導(dǎo)管無現(xiàn)象，管口有氣體燃燒現(xiàn)象，則小貝的猜想正確；
如果觀察到玻璃導(dǎo)管有一層白色固體，管口無氣體燃燒現(xiàn)象，則小芳的猜想正確；
如果觀察到玻璃導(dǎo)管有一層白色固體，管口有氣體燃燒現(xiàn)象，則小婷的猜想正確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．寫出下列符號或其中數(shù)字表示的意義：
3He3個氦原子；     2Al3+2個鋁離子；    Mg2+中“2”的含義一個鎂離子帶2個單位的正電荷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．小雯同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標(biāo)簽的無色液體，她為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實驗：把此液體編號為A，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了液體D，而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變．她把B收集起來，用帶火星的木炭伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒．如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F．
（1）根據(jù)小雯的實驗，寫出各物質(zhì)的名稱（或化學(xué)式）：
A過氧化氫（H2O2）、C二氧化錳（MnO2）、E硫（S）．
（2）在橫線上寫出液體A加入黑色粉末C的化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．化學(xué)工藝為我們?nèi)粘Ｉ钐峁┝嗽S多方便，也促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，下列不屬于化學(xué)領(lǐng)域的是（　　）
A．石英砂制造光導(dǎo)纖維
B．高強度陶瓷可制成航天器的防熱瓦
C．半導(dǎo)體硅晶片可用于制造計算機芯片
D．研制開發(fā)電腦的程序

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的描述中，錯誤的是（　�。�
A．在通常情況下，氧氣是一種無色、無味的氣體
B．氧氣不溶于水
C．氧氣的密度比空氣的大
D．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活沷的氣體

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