分析 根據(jù)題意,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了液體D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變,說明C應(yīng)為反應(yīng)的催化劑;她把B收集起來,用帶火星的木炭伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒.如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F,說明B氣體能支持燃燒,應(yīng)為氧氣;結(jié)合硫是一種黃色粉末,在氧氣中燃燒生成二氧化硫,則F為二氧化硫;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,則液體A為過氧化氫溶液,C為二氧化錳;據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答 解:在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了液體D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變,說明C應(yīng)為反應(yīng)的催化劑;她把B收集起來,用帶火星的木炭伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒.把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F,說明B氣體能支持燃燒,應(yīng)為氧氣;硫是一種黃色粉末,在氧氣中燃燒生成二氧化硫,則F為二氧化硫;液體A為過氧化氫溶液,C為二氧化錳.
(1)根據(jù)小雯的實驗,寫出各物質(zhì)的名稱或化學(xué)式A、C、E分別是過氧化氫(H2O2)、二氧化錳(MnO2)、硫(S).
(2)液體A加入黑色粉末C,即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故答案為:(1)過氧化氫(H2O2)、二氧化錳(MnO2)、硫(S);(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
點評 本題難度不大,解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗證.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氮氣和氬氣做保護(hù)氣 | B. | 充有氖氣的燈管通電時發(fā)出紅光 | ||
C. | 食品充氮氣防腐 | D. | 用氮氣制氮肥和硝酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “﹢6”--表示硫元素的化合價為﹢6價 | |
B. | “2-”--表示氧元素帶兩個單位負(fù)電荷 | |
C. | “3”--表示3個硫酸根離子 | |
D. | “4”--表示每個硫酸根離子中含有4個氧原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 禁止污水直接排放到河流中 | B. | 增加公園,擴(kuò)大綠化面積 | ||
C. | 將垃圾收集起來焚燒 | D. | 鼓勵市民出行乘坐公交少開私家車 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3:1:2 | B. | 4:1:3 | C. | 4:1:2 | D. | 3:1:3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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