分析 (1)根據(jù)根據(jù)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類分析解答;
(2)根據(jù)門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期分析回答;
(3)根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號;中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,進行分析判斷即可;
(4)從兩者的分子結(jié)構(gòu)不同分析判斷;
(5)根據(jù)相對原子相對質(zhì)量的概念結(jié)合題意進行分析解答即可.
解答 解:(1)不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同;故填:A;
(2)1869年發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表的是門捷列夫.故填:B;
(3)A.氟元素的漢字名稱偏旁是“氣”,屬于非金屬元素,故錯誤;
B.由元素周期表可知,氟的原子序數(shù)為9,故正確;
C.相對原子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”,通常省略,故錯誤.
故選B.
(4)水是由水分子構(gòu)成,而雙氧水則有雙氧水分子構(gòu)成,兩者的分子結(jié)構(gòu)不同,一個水分子比一個雙氧水分子少一個氧原子,所以兩者的性質(zhì)不同;故填:二者的分子結(jié)構(gòu)不同;
(5)碳-12原子的實際質(zhì)量為m千克,則實際質(zhì)量為2m千克的另一種元素的原子的相對原子質(zhì)量=$\frac{2mkg}{mkg×\frac{1}{12}}=24$.故填:24.
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)中一定含有C、H、O三種元素 | |
B. | 該物質(zhì)中一定含C、H,可能含有O | |
C. | 反應(yīng)物中氧元素的質(zhì)量之和不一定等于生成物中氧元素質(zhì)量之和 | |
D. | 無法確定 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
事實 | 解釋 | |
A | 裝有相同體積空氣和水的注射器,空氣容易壓縮 | 分子之間有間隔 |
B | 氧氣可供人呼吸,一氧化碳有毒 | 構(gòu)成物質(zhì)的分子不同,物質(zhì)的性質(zhì)不同 |
C | 水通電后生成氫氣和氧氣 | 在化學(xué)變化中分子可以再分 |
D | 溫度計中的水銀(汞)熱脹冷縮 | 原子本身的大小發(fā)生了改變 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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